学年

教科

質問の種類

生物 高校生

すみません 解き方教えてください

A種 TGCG 1 種A, B, C, Dがもつある遺伝子について、 同じ長さのDNA塩基配列を比較し、塩基が異なる箇所の数 ( 相違数 ) を求めたところ、 表1のようになった。 図1は表にもとづいて作成された分子系統樹で,種A~Dの系統関係を示 している。 種Xは種Aと種Bの共通祖先を,種Yは種Cと種Dの共通祖先を,種Oは種A~Dの共通祖先を示す。 例えば、この遺伝子について, 種Aと種Cの相違数は,種Aと種Xの相違数、種Xと種Oの相違数 種Oと種Yの 相違数および種Cと種Yの相違数の和で表される。 このとき,図1の分子系統樹において,種Aと種X, 種Bと種 X, 種Cと種Y, 種Dと種Y, 種Xと種Yの相違数をそれぞれ求めよ。 なお、 図1の線分の長さは実際の相違数を 反映していない。 表 1 1 12 種O 種A 種B C D A 1 I 種X 種Y 種B 14 種C (19 17 I A 種D 17 (15 12 A 種B C 種D 1 種Aと種X_ _種Bと種X」 Cと種Y 種Dと種Y_ XとY 下表はある動物群 (A~F) の特徴を示したものである。 ○はその特 徴をもつもの、×はもたないものを示す。 特徴 1~10 に基づいて動 物群の系統樹を推定した。 下の系統樹 ①~⑧の中から適切な系統樹 を一つ選べ。 ただし, それぞれの特徴をもつようになる進化は一度 ABC PE I しか起こらないものとする。 AS B16 動 物 群 1 2 A XX 特 3 45 6 × X × × 徵 78 910 X × × BOXO × OOOO× C XX × X XX × × XOX × DOOX OOO ×OOX

回答募集中 回答数: 0
生物 高校生

ウの選択肢のグラフですが、呼吸量が多い夜にphが高くなるのではないのですか?bだと思いました

m ~ 業で 観察 量)が図1のように1日周期で変動している。 このことを説明した ウに入る語句の組合せとして最も適 次の文章中のア 当なものを,後の①~④のうちから一つ選べ。 水深が浅く、 水草が優占して図1 多い 30 光合成と呼吸 2分 資料 いるある湖の表層では,水に溶けている酸素の量(以下, 溶存酸素 夜 昼 夜 貝 ンと,炭 する寒 量 少ない 0 (24共通テスト追) 12 時刻 (時) でとかし と固ま 粉末を, ない温 も 溶存酸素量が図1のように1日周期で変動するのは, 速度が昼に大きくなるのに対し 速度は ア 速度に比 ア (a) 高い 夜 昼 夜 溶かし pH 溶液と べ大きく変化しないためである。 また, て, 水に溶けている二酸化炭素の量も1日周期で変動する。 二酸 ICA 化炭素が溶けた水は酸性になるので,この湖の表層におけるpH の変動を示す図は,右のグラフ, グラフ⑥のうち ウ になる。 b ア とイによっ TA 作成し 低い 12 0 れぞれ 時刻 (時) たのち 高い 夜 昼 夜 ① ア イ ウ ①②③④ 呼吸 pH ② 光合成 グラフ 呼吸 光合成 グラフ ⑥ 低い 光合成 呼吸 グラフ @ 20 12 20 光合成 呼吸 時刻 (時) ⑤ グラフ D >>6

未解決 回答数: 0
生物 高校生

問4が分かりません なぜG1期(DNA合成準備期)に細胞数が最も多くなり、S期(DNA合成期)に細胞の数が最も少なくなるのですか? G2期とM期の数が同じなのは何となくわかったのですがなぜCなのかは分かりません DNA量と細胞数の関係がよく分かりません お願いしますm(_... 続きを読む

16. 図1は標準的な真核細胞における細胞周期の区分を示している。図2は、増殖中 のある細胞集団におけるDNA量と細胞数の関係を示したグラフである。これらのグ ラフに関する以下の問いに答えよ。 3000 (d) /G2 分裂期 NA (a) 細胞数 1500 (c) (b) G₁ SEA 細胞あたりの相対DNA量 図1 真核細胞における細胞周期 図2 増殖中の細胞集団における DNA量と細胞数の関係 問2. 図1の(c)と(d)の時期に起こっていることを,それぞれ20字以内で説明せよ。 問3. 図1の(d)の段階はさらに4つの段階に分けられ、最後の段階で細胞は分裂する。 各段階を順を追って並べよ。 問1. 図100)~(9)に当てはまる語句を答えよ。(a) GL鮪(B)早期(c)5期 (d) M期 13.(イタ 4.(終)期 B ① B 4 1.期 2.(中)期 問4. 次の時期にある細胞は、 図2のグラフのどこに現れるか。 A~Cの記号を使っ て答えよ。 ②図1の(c)の時期にある細胞 ①図1の(a)の時期にある細胞 ④図1の(d)の時期にある細胞 ③図1のG2の時期にある細胞 問5. 図2のグラフで測定した細胞の総数は6000個, そのうち, Aの細胞数は3000 個, BおよびCの細胞数はそれぞれ1500個であった。 また, 分裂期の細胞数は300 個であり, 2つの核をもつ細胞の数は計算上無視できる程度であった。 この細胞 集団の細胞周期が40時間であるとすると, この細胞における次のそれぞれの時期 に要する時間を答えよ。→40x60m2400 ①図1の(a)の時期に要する時間10042 図1の(c)の時期に要する時間 20 10. 月間 ③図1のG2の時期に要する時間 ⑨図1の(d)の時期に要する時間 20時 -ヒント 時 #08 (2000 山梨医大改題) 10 16. 問2.細胞に含まれるDNAは,分裂期に先だって複製される。 そのため, 分裂期の細胞に含 まれるDNA量は複製前の2倍である。 細胞が2つに分かれたとき, DNA量は元に戻る。 問2 染色体の複製を行う。 (d 体細胞分裂を行い、細胞を ふやす

未解決 回答数: 1
生物 高校生

生物 ハーディワインベルグの法則 3番の(1)がなんでその遺伝子頻度になるか教えてください

ルグの法則が成り立つものとする。 この集団における各血液 型の割合を,遺伝子頻度から予測せよ。答えは,四捨五入に より小数第1位までの百分率で示すこと。 1724209+40.95 An 9²+2qr-0.21 13:0218の All: 0.0918 0.2 6:0:3136 (A型・・・ (A型・・・ 38%) (B型... 22%) (AB型・・・ 3 3. 次の文章を読み, 以下の問いに答えよ。 ある2倍体の生物にはA型 B型 C型の3種類の 対立形質があり,この形質はA型にする遺伝子 A, B 型にする遺伝子 B, C型にする遺伝子Cの3種類の遺 伝子によって決まる。 これらは同じ遺伝子座に存在す る複対立遺伝子で, AはBおよびCに対して顕性であ り,BはCに対して顕性である。 この生物のある集団において, 5000 個体の形質を調 査したところ, A型は 3750 個体, B型には1050 個体、 C型は 200 個体であった。 この集団はハーディ・ワイ ンベルグの法則が成り立つものとする。 (1) この集団の遺伝子Aの頻度をp, 遺伝子 B の頻度 合 (p+q+r=1), p, q, r のそれぞれの値を求めよ。 )(0.2) (p0) (q0.3 ) (r... D. 2 さ (2) この集団から A型の形質の個体がすべて除去され 頻度の値を答えよ。 (A・・・ 5同じ ) (B... ) (0... N.S R 2年 一組 番

回答募集中 回答数: 0
生物 高校生

(1)問題で問われてるのはこういうことですか?

16近畿大改 ロー 第 78. コドンとアミノ酸の関係に関する次の文章を読み, 以下の問いに答えよ。 アミノ酸はmRNAの連続した塩基3個の配列であるコドンに よって指定される。また,右の表は、コドンと指定されるアミノ 酸の対応を示したものである。 AAU,AAC AAA, AAG ACU, ACC L アスパラギン リシン トレオニン 」のバンド 次に示すあるDNAの塩基配列の一部をもとに合成されたアミ ノ酸配列は、下のようになった。 なお, DNAの塩基配列は左端か ら転写されるものとする。 ACA,ACG GGU,GGC グリシン GGA,GGG GCU,GCC アラニン GCA,GCG 【DNAの塩基配列】 GAA,GAG グルタミン酸 シウム (X) ・・・AAGGCAAATGGATICACT・・・ UUUUUC フェニルアラニン ・る他 42 (Y)・・・TTCCGTTTACCTAAGTGA・・・ 【アミノ酸の配列】 リシン ① ② ③ (1) (X)と(Y)のうち、 転写の際に鋳型となったヌクレオチド鎖はどちらか。 (2) (1)のヌクレオチド鎖を鋳型として合成される mRNAの塩基配列を答えよ。 -) mANAの配列もに なったDNAの鍵 (3) ①〜⑤にあてはまるアミノ酸をそれぞれ答えよ。 mRNAを言えま、DNAのです の鎖が使われたか [ ] ] 何かを作るきの元になる配分や構造 ⑤ ] 3[ Ol @[ ] ②[ ] ⑤[ (4) コドンとコドンが指定するアミノ酸の関係について,正しいものを1つ選べ。 開始コドンである AUG に対応するアミノ酸は存在しない。 (終止コドンであるUAAに対応するアミノ酸は存在しない。 (ウ) コドンが指定するアミノ酸は64種類ある。

回答募集中 回答数: 0
生物 高校生

高校生物の問題です (4)でなぜ、慣れが生じて脱慣れが見られなくなると aとbでは正常に働いているとわかるのでしょうか? 教えてください🙇‍♀️

尾 水管 えら 仙山口大 179 アメフラシの学習 図はアメフラシの 水管と尾とえらにつながるニューロンを模式的に 示したものである。 細胞aと細胞cは(ア) ニュ ーロン, 細胞 b はえらの動きを指令する(イ) ニ ューロン, 細胞dは(ウ) ニューロンである。 [実験1] 水管への刺激を2分ごとにくり返すと 慣れが生じ, えらを引っこめる反射行動が見られなくなった。 その個体の尾に強 い電気刺激を行うと, 脱慣れが生じて水管刺激によるえら引っこめ反射が再び見 られるようになった。 脱慣れが生じる前後で細胞aの活動電位の大きさに差はな かったが, 細胞bでは慣れが生じているときだけ活動電位が小さくなった。 [実験 2] 神経系を神経伝達物質の一種であるセロトニンが放出できなくなる薬品で 処理した後, 実験1と同じ実験を行ったところ, 脱慣れだけが見られなくなった。 (ア)~(ウ)に当てはまる最も適当な語を記せ。 2学習とは異なり, 生まれつき備わっている定型的行動を何とよぶか。 (3)慣れを生じさせる変化は図の神経系のどこで起きていると考えられるか。 実験1 の結果に基づき, 理由とともに述べよ。 (4) セロトニンはどのニューロンから放出されていると考えられるか。 実験1と実験 2の結果に基づき, 理由とともに述べよ。 ただし, それぞれのニューロンはそれ ぞれ1種類のみの神経伝達物質を放出するものとする。 [15 浜松医大 改]

回答募集中 回答数: 0