波線から上はもちろんわかるんですけど、 その下の原理が、まだよくわかってないです わかるかた教えてください

4 > a>onとき」a=aである Jas azone=12 √a 5 32 29 -aとなる 4 よく犇より 29 15 4 2 2 + 32 29 8 29 5 32 29 2/4)+( 4 1 29 8 )

カッコには何が入るかみたいな問題なんですが何が入るか教えてください

JARRAL ZONE B Natsu 6歳 Alley: You play the piano very well, Natsu. Natsu : Thank you. I have (b My brother plays the guitar. Alley: Who is this woman? Natsu: She is my mother. Alley : 2 (H ) (o Natsu Twice a week. Natsu 15歳 ) playing it (s ) I was six. We sometimes play music together. She is a piano teacher. ) did she teach you?

(1)は出たので(２)と(3)を教えて頂きたいです！ 答え (２)2分の5cm (3) 4分の25cm

[10 AB=4cm, AD=5cmである長方形ABCD の紙を、図のように,点Dが辺BC上の点に重なる ように折り曲げました。 点Dが移動した点をEとし, 折り目をAFとします。 次のものを求めなさい。 (1) 線分BE の長さ -5 cm. A (2) 線分EF の長さ にもかか POLOTOSTERCLES (3) △AEFの面積 4 cm B B D E PZONE 2 FACE C

連立方程式の解き方がわかりません。途中式もお願いしても良いですか？

二字を消去して解く方法を加減法といいます。 どちらの文字が消去できそうか考えましょう。 準備する (2) +) 3x+y 7 -3 左辺どうし,右辺どうしをたす

時差の問題です。 解き方と答えを教えてください！！

DJ____ワークシート (WS) MQ 時差の計算をして、 世界の時間を意識してみよう! 30 「カサブランカ 標準時間帯 独立時間帯 (2021年) | 赤数字はグリニッジ 標準時との時差 (単位:時間) ※サマータイム制度を 実施している国・地 もある 20 +3 カイ モスクワー +4 +1 +2 38 ケープタウン +3 AQナイロビ +5 +6 +3:30 +4:30 カシ +5:45 45:30, 日本より時刻が遅い地域 +3 答え +7 7,9,17? +6 +5:30 +6:30 120 +9 ポンゴン マシンガポール +4 +5 +6 +7 +8 [+8:45] +10 +9:30 +9 +11 問1 東京 (東京国際空港/羽田空港)を1月15日の午後5時に出発する航空機で サンフランシスコに向かう。 サンフランシスコには、 現地時間の午前9時に 到着する予定である。 搭乗している時間(所要時間) は何時間だろうか。 ter- +12 シドニー ON メルボルン 180 10 -12 -11 -11 +13 ・12:45 -9 アンカレジ 150% 日本より時刻が 早い地域 +10 | +11 H12-12-11| 問2 ホノルル サンフランシスコロ 参考: 世界の等時帯 (教科書P9) [World Time Zone資料 - 9:30 P-6 ロサンゼルス 「日本より時刻が遅い地域 -10 1111 ワシントンD.C. 23:30 F-1 エノスアイレス pering 7600 オデジャネイロ -8 -7-6-5-4 -3-2 40 日本時間の9月8日の午前2時から、ロンドンで行われるサッカーの試合が 生中継される。 日本時間の9月8日の午前2時は、ロンドンの現地時間では 何日の何時だろうか。 サマータイム制度に注意して考えよう。 答え WBORA

三角形ADEと三角形AGEが合同になる理由がわかりません。わかる方、教えてください🙏

☆愛知県入試にチャレンジ! [円] 例題3図で四角形ABCD は長方形,E は辺DCの中点.Fは辺AB上の点で,直 線EF は,点Aを中心とする半径ADの円 に接している。 AB=6cm, AD=4cmの とき,線分EFの長さは何cmか,求めな さい｡ ◎ FB HZONE 3 AからEF にひいた垂線とEF との交点 をG, F から AEにひいた垂線とAEとの 交点をHとする。 COM △ADE=△AGEより, ∠AED=∠AEG AB//DCより, <FAE=∠AED よって, ∠FAE=∠FEAより <FAEは二等辺三角形。 したがって, HはAEの中点になる。 AD=4cm, DE=3cmより, AE=5cm, HE=12/2cm <ADE∽▲FHEより. AE: FE=DE: HE, 5: FE=3: 5. FE= 2' A -25 (cm) 6 D F G B 4 H D E D E C

中学2年生 数学ワークより <一次関数のグラフの利用> （４）が分かりません。解説を見ても、どこの座標を言っているのかさっぱりです…。 傾きが150ってどういうことなんでしょうか。 ｙ＝150x-900 ひとつも意味がわかりません…。 どうしてこの式になるのか教えて... 続きを読む

02 2. ウサヤマは放課後、 学校から600m離れた駅 に向かった。 最初は歩いて公園まで行き, 公 園で少し休憩した後, 駅まで走ったら、 全部 で10分かかった。 下の図は,ウサヤマが学校を出発してからの 時間を分 学校からの道のりをμmとして と”の関係をグラフに表したものである。 グラフから次のことを読み取りなさい。 y(m) 600 1500 400 300 200 100 ガイドつきで練習する 0123 4 56 7 8 9 10 フフフーン (1) ウサヤマが学校から公園まで歩いた速さは分速何mですか。 また, このときのyをxの式で表しなさい。 (2) ウサヤマは公園で何分間休憩しましたか。 3分から8分まで休憩したので、 8-3=5(分間) グラフから、ウサヤマは3分で300m進んでいるから, 分速100m グラフは傾きが100で、 切片が0 分速 100 (3) 公園から駅までは何mありますか。 1600m 学校 300m 公園 ? NR (分) m, it y=100x 600-300=300(m) 5 分間 300 (4) ウサヤマが公園から駅まで走ったときの,をェの式で表しなさい。 2点 (8,300), (10,600) を通る直線の傾きは150だから, y=150x+bに, x=8, y=300 を代入すると, 300=150×8+b b=-900 y=150x-900 m OKRA ZONE 次の区間は 学校 公園 公園で休憩 公園駅 グラフを読み取ると・･･ 公園にいるのは 3 分から8分の間 傾きは、 どれ? ア) 全部で 600m 学校から公園まで 300m 2 点(8,300) と (10,600) を通る直線 600-300 10-8 y=(輝き)x+bの bを求める 150

yの求め方をお願いします。 答えは6です。

(2) l m n 4 2 4 y STOLZONE -10- X JEON 5 1400-²302 705

英文の意味が分からないので訳して欲しいです🙇‍♂️

(6) Judy When and where will we learn about *otters? (*) Mika ( ).... Here. "Learning Center." It's in "River the class starts at eleven o'clock. (E) otter You're welcome I Let's see 7 I'm sorry 1 We won't まし。 Zone." And

回答お願いします‼️ この文章にある have acutually develokedは現在完了形のどれですか？(3つの用法のどれか) あと、Mother Earth needs our help!はsvooの形ですか？

o1on 現在完3承断性) 24 演習 24 (問題→本冊:p.167) combeue The ozone layer over Europe is now dangerously thin, and over Australia holes have actually developed in it. This means that people will not be able to sit freely in the sun. In Britain, as everywhere, people are now saying: "Mother Earth needs our help!" 【全文訳】ヨーロッパ上空のオソゾン層は今危険なほど薄くなっていて,オーストラリア上 空では穴が現実にその層に発生している。これは,人々が好きなように日光浴をする ことができなくなるということである。イギリスでは, どこの国とも同じように, 人々は次のように言っている。「母なる地球が私たちの助けを必要としている」 と。 (に)はok? 19