【2】の問3番の問題が分からないので教えて下さい。

【2】 形や大きさは異なるが,それぞれ一様の物質でできている6個(A~F)の固 体がある。それぞれがどんな物質でできているのかを調べるために,質量と体積を 測定した。グラフは,それぞれの物体の質量と体積をはかって表したものであり, 表はおもな物質の密度である。これについて,次の問いに答えなさい。 C おもな物質とその密度 (g) 100 90 物質名 ポリスチレン アルミニウム 鉄 7.87 銅 8.96 水銀 13.5 40 (cm³) 金 19.3 1. 表の6種類の物質をそれぞれ 10cmずつ用意した。 もっとも重い物質はどれか。 2. 質量100gのある物質を, 水の入ったメスシリンダーに入れると、下の図のようにな った。これについて,次の各問いに答えなさい。 80 70 60 50 30 20 10 0 0 paupeIDIK ¥80) 8-70 -60 ww 30 An → D B 20 体積 70 -60 50 40 30 30 I cm になるか。 -303 8.90 ziarabuka acha isladanja -80 -70 SESS 20 2453 30 密度[g/cm 1.06 2.70 -70 160 50 40 8 30 ① この物質の体積は何cm 2 この物質の密度を求めなさい。(小数第3位を四捨五入して求めなさい。) (3) この物質は何と考えられるか。 上の表から選びなさい。 A~Fの固体は同じ物質でできているものもある。 Aと同じ物質でできているものを B〜Fからすべて選びなさい。

(2)(3)(4)が分かりません。

の 4 右の図のように, AE = 8. EF = 6. FG = 6の直方体 ABCD一 opD C EFGH があり, 辺 AE, BF の中点をそれぞれP, Qとする。また辺 CG上に CR=2となる点Rを,辺DH上に DS = 2 となる点Sを R A B とる。このとき, 次の問に答えなさい。 (1) 直方体 ABCD-EFGH の体積を求めよ。( (2) SF の長さを求めよ。 (uti) P Hi (3) 四角形PQRS の面積を求めよ。 ( ly ) aig G (4) 四角柱 PEHS-QFGR の体積は四角柱 APSD-BQRC の体積 E …6 の何倍か。(途中式, 途中の考え方も書くこと) peig )【答】( 倍)

教えて欲しいです。

[3 3年A組の放送部員のサキ(Saki)とジョン(John),コウタ(Kota)の3人が、文化祭 (school festival)に校内で放送するラジオ番組(radio program)の制作について話し合っ ています。英文を読んで,あとの各問い(間1~問3)に答えなさい。 T modi 注) Saki: We are going to make a radio program and "broadcast broadeast~を放送する 20 it at our school festival on October thirtieth. John, please write the main points in youy notebook. John: OK. Saki: Thank you, John. Well, what kind of radio program can we make? Tonufovad John: I want to make one withmany "contents. For * contentia) 内容 example, a program with music, talking, news, and 30 0 on. 10 Kota: 1agree. I sometimes listen to the radio. In some radio programs, people just talk and don't play music. I ean't enjoy that kind of radio program. So I oL think we should have both music and talking in our om ads iw ide Ta uo o d program. Sakis I think so, too But different people like different music. Some people like old songs, and others like oW popular songs. What should we do about it? John: How about playing different kinds of music? For example, we can play old songs in the morning and popular songs in the afternoon. Then a lot of people adnio Dto/ brow 0o dT du i can enjoy the musie in our program.st oof odoge no 0ndo Saki: That's a good idea, Let's get some CDs. And between music, we talk about some *topics, right? * topies) 話題 Kota: Yes. And we can have some *guests for the talking uests) ゲスト time. One of our teachers or some of our friends can be our guests. John: OK. What about news? Any interesting news?

至急教えてください

l docomo 11:23 94% Q&A ND 注) Saki: We are going to make a radio program and *broadcast b it at our school festival on October thirtieth. John, please write the main points in youy notebook. John: OK. na Saki: Thank you, John., Well, what kind of radio program can we make? vert ow sS9d"o John: I want to make one with many *contents. For example, a program with music, talking, news, and 36 SO on. 0 Kota: I agree. I sometimes listen to the radio. In some radio programs, people just talk and don't play music. I can'tenjoy that kind of radio program. So I think we should have both music and talking in our. program. divr eda.'T acsfy 180 892 2 o0 Saki: I think so, too. But different people like different 。 music. Some people like old songs, and others like popular songs. What should we do about it? John: How about playing different kinds of music? For example, we can play old songs in the morning and popular songs in the afternoon. Then a lot of people can enjoy the music in our program. Jan! oot salone Saki: That's a good idea, ,Let's get some CDs. And between music, we talk about some *topics, right? Kota: Yes. And we can have some *guests for the talking time. One of our teachers or some of our friends can be our guests. John: OK. What about news? Any interesting news? ュニ ロ 1 に ロ O 閉じる マイページ 公開ノ 塾選び Q&A

この問題が分かりません。

【例題】 硝酸カリウムを3@での水 100g に浴かして、硝酸カリウムの飽和水溶浴を作った。 こ の飽和水芝湊を 36てまで冷やすと、何g の硝酸カリウムが結晶として出てくるか。以下の表 や図を参考にして答えなさい。 表 水 100s の浴ける硝酸カリウムの質量 | 玉の江 | Eu導導5 PEIETIEY 和 | 1 oo 168.8 244.8

お願いします運動

、較+ はそのテープを 0 ごとに は、そ 回 人を下り る人台還の運動を、 1秒岡に5 0 打点する配録クイマーで記計し 切り、方台紙に左から店り付けたものである。また、図2は箇の色度を変えて行った純果ある ののテーブの生きをまとめたものである。決の回いに答えなさい。 | mm 学 久 gm PEIEIEIEIEII き |遇計還 。 | 見 1のテーの生き(m) | 34 | 69 3 Ysliss 人 H 罰 -肖 3 匠| 日邊eooe請 思記 日 M "IM ] 中 II 6g3の5@のの OSのる のの図は、台車にはたらく陳力を作因したものである 二カが笠缶によって分解きれている力を作図なさ パー でゅ @図 1 、 2のグラフの横軸は何を表しているか ⑳図2は、図1 に比べて、角度をどのように誠だ6 (⑭⑳図1 の反則のの平均の束さを単位をつけ の 還 その介の双車の平均の較 2のなをおる人 b 点を打つ朱 さを単位をつけて答えなさい。 @団 1 を記舗したときの位屋 8である。 このグラフに、動= ネルギーの補化の位了を人 の人面を下る台車の補 全て進びなさい・ ア、動き始めでからの 記くカは第に大そくなった。 ッ、合訓にはたらく 要定の連さで表動した。 オ、右点の放| 6 と 財

赤印お願いします運動

、較+ はそのテープを 0 ごとに は、そ 回 人を下り る人台還の運動を、 1秒岡に5 0 打点する配録クイマーで記計し 切り、方台紙に左から店り付けたものである。また、図2は箇の色度を変えて行った純果ある ののテーブの生きをまとめたものである。決の回いに答えなさい。 | mm 学 久 gm PEIEIEIEIEII き |遇計還 。 | 見 1のテーの生き(m) | 34 | 69 3 Ysliss 人 H 罰 -肖 3 匠| 日邊eooe請 思記 日 M "IM ] 中 II 6g3の5@のの OSのる のの図は、台車にはたらく陳力を作因したものである 二カが笠缶によって分解きれている力を作図なさ パー でゅ @図 1 、 2のグラフの横軸は何を表しているか ⑳図2は、図1 に比べて、角度をどのように誠だ6 (⑭⑳図1 の反則のの平均の束さを単位をつけ の 還 その介の双車の平均の較 2のなをおる人 b 点を打つ朱 さを単位をつけて答えなさい。 @団 1 を記舗したときの位屋 8である。 このグラフに、動= ネルギーの補化の位了を人 の人面を下る台車の補 全て進びなさい・ ア、動き始めでからの 記くカは第に大そくなった。 ッ、合訓にはたらく 要定の連さで表動した。 オ、右点の放| 6 と 財

この問題の解説をよろしくお願いします🙇‍♀️ 特に(2)がわかりません。

11| 下の図は, le 4 回本3の 4種類のカー ドを,左から順に, |Wが4枚。 Alなが3枚 同上3衝。図が3枚となるように1列に半 たスリター のょいころを同時に 1 回投げる。大きい方 いころの出た目の数をィとして, 左がらて 番目のカードとそれより左にあるすべての? ー ドを列から取り除く。また, 小さい方のそ いころの出た目の数を として。 右から 9番 還計"でむまり有にあるすべてのター ドを列から取り除く。 8点X2) (広島) sssiskcskEPEIHe | (1 取り除かれずに残っているカー ドが5枚 のとき, をの式で表しなさい。 (2 取り除かれずに残っているカードの種類 が 3 種類となる確率を求めをなさい。 物 る csラニ 71

教科書読むと余計混乱してわからなくなってしまいます💦 至急教えてください！ （弟の課題で中２の保健です…） 右が弟の解答です、、

eo マング式内| ご P7」E の 交通事故によるけがの防止 回 傷害の発生要因には. 人的要因と環境要因がある。次に挙げる傷害を防止す る対策のうち, 人的要因対策にはA を, 環境要因対策には日を記入しなさい。 。 0欲求不満やスト レスを自分なりに解決する。 ⑫ 台風や豪雨な どの気象情報に十分注意 して行動する。 スズポーッツ活動で予測される危険な行為を しないようにする。 な場所には, 危険を知らせる看板やヤフェンス などで入れないようにする。 Eについての知識や情報を集め, 危険予測能力を高める。 の帰りが遅くなったときには, 明るい道を周囲に注意を払いながら歩く。 渡るときは, 路駐している車の間な どからではなく, 多少遠回りでも横 章を渡るよう(にする。 聞風古のときには外に出ないようにする。 に乗るときは, 反射材のついた上着を着て乗るよう にする。 ①⑪ ⑫ ANJ (3 (④⑭ (⑤) ⑯ (⑰ (⑧@ SNPEISRDS (⑨

｢円｣ - 円周角の定理の利用 教えてください🙇

3凍間liE20droopeii 確 交めよう TE ら 本 右の図のように円 0の 2つの直径を AC, 円 BD とするこのとき, 四角形 ABCD は民 居形の証 mi8g末方形になることを証基しなさい。 2 EE 三角定規を使って。 堪の円の申 半 心 0 を求めなさい。また その 円の接線 N [P186 87 方法で中心を求めることができ る理由を説明りなさい 』 88 6理由