中学生理科の問題です。 4と6番教えてください。 お願いします。

5 次の実験を行った。 1~6の問いに答えなさい。 〔実験〕 図1のような回路を作り、抵抗器Aに流れる電流と加わ◯◯電源装置 る電圧の大きさを調べた。 次に、抵抗の値が異なる抵抗器Bにた 変え、同様の実験を行った。 表は, その結果をまとめたものである。 12.0 0.60 0.40 電圧 〔V〕 電流 〔A〕 抵抗器 A 0 抵抗器 B 0 0 抗の値は何か。 ar.ae 6.0 0.15 0.30 0.10 0.20 表 1図1で、電圧計はア,イのどちらか。 符号で書きなさい。 2 抵抗器を流れる電流の大きさは,加わる電圧の大きさに比例す る。この法則を何というか。言葉で書きなさい。 3 実験の結果から, 抵抗器 A の抵抗の値は何か。 4 実験で使用した抵抗器Bの両端に 5.0Vの電圧を4分間加え 続けた。 抵抗器 B で消費された電力量は何Jか。 5 図2のように, 実験で使用した抵抗器 A,Bを並列につないだ 回路を作った。表をもとに, 図2の抵抗器Aに加わる電圧と回 路全体に流れる電流の関係をグラフにかきなさい。 なお, グラフ 縦軸には適切な数値を書きなさい。 6 図3のように, 実験で使用した抵抗器 A, B と抵抗器Cをつ ないだ回路を作った。 抵抗器 B に加わる電圧を 6.0V にしたと 主 回路全体に流れる電流は0.30Aであった。 抵抗器Cの抵 SC08 $8 3.0 88.TIE 9.0 0.45 0.30 SE CHAJERTES 抵抗器 A ア & 電磁装置 P+ 抵抗器 スイッチ 抵抗器 A OTOT 図 1 電源装置 スイッチ mal 88.ST 図2 スイッチ 抵抗器 抵抗器 C 抵抗器 B JUIT TOLO S S 図3 F02

中1の数学です このパターンが決まっているタイプの問題が苦手で、期末の時も放置してしまいました なのでこの問題が分からないです( ; ; )これは何か公式というかコツがあるのですか？ よろしくお願いします！

考える力UP ごいし 黒い碁石と白い碁石がそれぞれたくさんある。 これらの 石を、 右の図のように,黒,白, 白,黒,白,白,...と, 黒1個、白2個の順で、 1段目には1個, 2段目には2個, 段目には3個, …..を, 矢印の方向に規則的に置いていく。 このとき、次の問に答えなさい。 1 ■ 1段目から12段目までに置かれている碁石のうち, 3 列目に置かれている黒い碁石は全部で何個ですか。 1段目 2段目 3段目 4段目 5段目 6段目 1 1 2 列列列 列 列列 目目 3列目 4列目 5列目 6列目 1 otototo ..

やり方がわからないので教えてください🙏

4 次の数を有理数と無理数に分けなさい。 また, 下の数直線上の点A~Hは, それぞれ, □これらの数のどれかと対応している。 点A~Hに対応する数を答えなさい。 の 73 有理数 対応する数 A -√6 0.6 - E A BC + -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 23 4 5 OTS a B 1 4 F -4. √√7 DE FG totot toot + -2.7 無理数 C 2π G 十 LO 層 S XOBELLOREAREN axs H tast 6 10.48 1SV H as TVE C

中一の理科 凸レンズです。④の①②が分かりません。答えを見ても分からないので、作図の解説をしてくださると嬉しいです！

1 5 ③③ PPH 10 H 作図 凸レンズ 3 できる像のようすがわかるように、物体から出る光の道すじと像をかこう! 像ができない場合は, 光の道すじだけでいいよ。 ①物体 物体 ↑ 焦点 物体 焦点 焦点 物体へ 焦点 焦点 焦点 2 実像 4 6 物体 焦点 物体から出る光の道すじをかき, 焦点の位置にをかこう! 焦点 物体 物体 焦点 We 物体 焦点 焦点 6点×6=36点 実像 焦点 7点× 焦点を通る光の道す じをかいてみよう。

電流 電圧 抵抗 電力量の求め方が分かりません 2つとも解き方を教えてほしいです 1つ目は直列回路で2つめは並列回路です お願いします🙇‍♀️

210Ωの電熱線Aと、30Ωの電熱線Bを図のように直列につないで, 電源装置の電圧を調節したところ、 電流計は3.0Aを示した。 このとき、 下の表の空欄にあてはまる数値を書け。 V I R P A またそ Ⅴ A Ω 10 W B 30 V A Ω W 回路全体 1731 3.0 FOTOTE 16 14 JANE V A Ω W AHS D.OFSOO CO HB 300 A 10Ω tran A

英語です 中2ですっ！ このプリントの答えがわからないです （付加疑問文のプリントです） 教えてください🙏

(2) 私たちは音楽室に行かなければいけないのですよね。 We(the music room / go / must / müstn't/don't/we/ to/, )?

おかしいところがあれば教えて下さい！！

イ To2 nolemmto Tooe1tinU na I want to g0 to the school in the V.A.E. Spbn tis I have two reasons. C First, I want to speak Arabic.want (to master the Arabic langいage. vib stuber loorlbe srit Lonba: Second, I like swiniming so I went To a big Smimiming pool,tote quone tenit ot smit tordW (3) So, L want to gotothe schiol in theAbo (e) SovDrl yilotot loane sit esob as22plo ynpm wolH() ybuta ot. bssn etnobutesit ob 2poupnol ynpm woH (8)

(C)に入る言葉はなぜ「starting」になるのでしょうか？

【日本語のメモ) 家族向けバードウォッチングのお知らせ 子どもたちと一緒に日本の野鳥を観察しましょう 5月5日(火) 午前10時~午後2時 日 時: OLn9le 場 所: 埼玉野鳥観察公園 ○バードウォッチングを始める前に公園内の鳥のビデオを見ます。 ○昼食を持参してください。公園内には売店,レストランはありません。 nodesno Bird-watching for Families Let's enjoy watching Japanese birds with our ( A ) ~~ Date and Time: Tuesday, ( B ) 5 10:00 a.m. to 2:00 p.m. Place: Saitama Bird-watching Park O Before( C ) the bird-watching. you will see a video of the birds in this p: Please bring your D There are no shops or restaurants in the park. SH2 boot boog 9ns 01 210sw 9 ア children イ boys ウ girls エ students ア March イ April ウ May (C)ア start エ June イ starts ウ started エ starting omA ot osd og vid lliv o om son on 6 TIRE wsdhet Smot soasb iootibe a vid notott Dee

中1の四則計算のところなのですが、問題の意味がわかりません…「いつでもできる」とは、どういう考え方なんでしょうか？

「oToTe vo]o 9 |マ|O1v1O |末 ンジ【ZlLx当2】 5ゝ 峡箱用 0 包み当遡 コッメマ SAAS 必叶星々V天24のまい科の時層剤区時 人全とNAO〇誠24の全久導入とゆう4挙 の ^%6ひセ徐のスズらとぐ半交 表薄 2目 <号事の底 "での2みきまみと 幕 旦のサッザルテの羽羽 当疾 沼客 必 電因

外部のテストの作文で12点中11点で1点減点されていました。なぜ減点されているのかアドバイスなどを頂きたいです🙇

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