（３）が分かりません。どうやって求めるのか教えて下さると助かります！（できれば超分かりやすくお願いします）

1080 1080° (2) 正十角形の一つの外角の大きさを求めよ。 36° 360:10 (3) 1つの内角の大きさが165° の正多角形は正何角 形か漢数字で答えよ。 (答え方の例 : 二十七) 4. 下の図で,lllm のとき, 直線上に点A,Bを, 直線上に点C,Dを, AB = CD となるようにとる。 点Bと点Cを結ぶとき, AC=DB であることを次 のように証明した。 とばを答えよ。 にあてはまる記号やこ □本文 日本文の内容 Feast CAN CAT 【語の並べか □動名詞 □howt ● have to Law and ta P.T. ● There is [are] ●動名詞(~ing) Lesson 6 (osne 441 10 空所に適切な英語を書く。 動詞+人+もの」 の文 ● how to~ の原形 L 合う英文を選ぶ。 スト】

この問題教えてください！

(4) 平行四辺形ABCDにおいて辺BCを 2:3に内分する点をE とし,線分 AE, BD の交点をFと する。 四角形CDFE の面積は平行四辺形ABCDの何倍であるか。ive you as far as Ⅰ can, and anoth MAD MKOAN 2 A Becausevirskyn of on the young man on Facelsigne Mr. Marklin, the preside of the story. LASTRŰE B Imple stock ochuten Horadad cindhentaival Finaly F apdngi Wald workbolhgubinilábaland: 11 Walter's C N WO Eloge mat. M hamid9 mi-blived ni con datosnik von WoHndt af

中2 数学　文字式の利用の説明です。至急です！ これはあっているでしょうか？ 難しいと言っていたので、 答えに自信がありません。 あっていなかったら、答えも教えてください! お願いします！

く、ある自然数の各位の和かるの倍数ならば、その自然と数は3へ 信教でみる。例えば258は 2+4+8-/8 15a3a信数Jaで 25863a倍数である あ33ヶタィ自然校 1a0a+10b+Cで F9aa+a t 9 at la t..cセ の情報 O (00a+(0 +して! 1atatcosn後費はのだから、at bitつくると arhitC か3a俗数残 isは00at1ob+C B 3a伝数となることと示せ。 はう、gの位しはa、十の性はJょ一の作まはとであらわすとする。 (100atl00tC)~Qtatc) - 10oat10.tc-a-&-C 99a-9er =3(33a-34) 3× 整も久は3の倍者火たから、 1obati uetcも3のた数れる

四番のBについてです。 これはなぜthree days の前にforがつかないんでしょうか？

Lesson3 Part3 Aloha! /T'm Joe Suzuki át the Pan-Pacific Festival in Honolulu, Hawai. more than 40 years, 英文を読み、次の質問に答えましょう。 IシA m すつりにal Tの木」 Eor- this thousands 回のこの イ好もの人を異すろした。 of its aims/is to promote yearly festival has_attracte of people. One 回Vなを情 international friendship and 保進し化を understanding through the sharing of cultures, み有することで 理解する。 This is a festivalanyone can join: This year, there are more でOK! than 100 performance groúps from various cultures acrOSs 大洋っをわたっ AMIO0 Pacific Rim,/I interviewed a drum playet from Japan. She said that she feels excited to be able to play here, プuできた Pan-Pacific The Parade, the final event of も the three-day festival, has. 3日日のuの す just begün performers are marching down Kalakaua Avenue/ Many Look at the colorful costumes they are wearing. Listen to the usic/ they, are playing,/ -atsuriy This is Joe Suzuki in Honolulu. How exciting! Let's enjoy the

理科のイオン化傾向の問題です。考察のところがわからないのでわかりやすく説明してほしいです。

の比較 ~ ◆考察◆ 0硫酸銅水溶液の結果より、 銅·マグネシウム·亜鉛の中で、 卵目 一番イオンになりにくい金属は? 全属イオンを含むe宿液に金場片を入れ イオンへのないやろさを比較みる。 ○そのように判断した理由 とマグネシウムを入れたときどちらも表表面に何かついた 実験方法◆ の次の金属イオンを含む水溶液を、マイクロセルプレートの各列のセルに3mlずつに入 れる。(斜線部分は使わない!) 2硫酸マグネシウム水溶液の結果より、 銅·マグネシウム·亜鉛の中で、 *硫酸鋼水溶液(CUSO4)F *硫酸マグネシウム水溶液(MgSO4) *硫酸亜鉛水溶液(ZnSO4) osnd fosng) 一番イオンになりやすい金属は? ○そのように判断した理由 マグネシウム os fosby fosuz) fosud ②硫酸銅水溶液には、亜鉛片とマグネシウム片を入れ、変化を観察。 の硫酸マグネシウム水溶液には、亜鉛片と銅片を入れ、変化を観察。 の硫酸亜鉛水溶液には、マグネシウム片と銅片を入れ、変化を観察。 の硫酸亜鉛水溶液より、銅·マグネシウム·亜鉛の中で、 二番目にイオンになりやすい金属は金属は ◆実験結果◆ 表の0~6に、起きた変化を書き入れよう! マグネシウム (Mg) (UZ)博画 ○そのように判断した理由 鋼(Cu) 0 硫酸鋼水溶液 2 付着した (口) D(vosno) 硫酸マグネシウム 水溶液 夜化なし 化なし *実験をふり返って(感想、反省、次回に向けてなど) OosaW) ロ 硫酸亜鉛 水溶液 -1 夜化なし (vOSUZ) ロ ロ

教えて欲しいです。

[3 3年A組の放送部員のサキ(Saki)とジョン(John),コウタ(Kota)の3人が、文化祭 (school festival)に校内で放送するラジオ番組(radio program)の制作について話し合っ ています。英文を読んで,あとの各問い(間1~問3)に答えなさい。 T modi 注) Saki: We are going to make a radio program and "broadcast broadeast~を放送する 20 it at our school festival on October thirtieth. John, please write the main points in youy notebook. John: OK. Saki: Thank you, John. Well, what kind of radio program can we make? Tonufovad John: I want to make one withmany "contents. For * contentia) 内容 example, a program with music, talking, news, and 30 0 on. 10 Kota: 1agree. I sometimes listen to the radio. In some radio programs, people just talk and don't play music. I ean't enjoy that kind of radio program. So I oL think we should have both music and talking in our om ads iw ide Ta uo o d program. Sakis I think so, too But different people like different music. Some people like old songs, and others like oW popular songs. What should we do about it? John: How about playing different kinds of music? For example, we can play old songs in the morning and popular songs in the afternoon. Then a lot of people adnio Dto/ brow 0o dT du i can enjoy the musie in our program.st oof odoge no 0ndo Saki: That's a good idea, Let's get some CDs. And between music, we talk about some *topics, right? * topies) 話題 Kota: Yes. And we can have some *guests for the talking uests) ゲスト time. One of our teachers or some of our friends can be our guests. John: OK. What about news? Any interesting news?

丸つけお願いしたいです🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️ 間違ってるとこの答えも教えて欲しいです。 英語難しいです🥲🤦🤦

復習 7 学習日 / 3年 組 番 計 助動詞 (1 日本語に合う英文になるように, に適する語を入れて文を完成しなさい。 (1) マイクはとてもじょうずに日本語を話すことができます。 speok Mike Can Japanese very well. (2) 窓をあけてもよいですか。 May 1_ Open I the window? (3) 私たちはたがいに助け合うべきです。 help each other. We Can めんどう (4) 私がイヌの面倒をみなくてはならないのですか。 一はい, そうです。 Shall I_ helb take care of the dog? . Yes, you (5) 明日は雨かもしれません。 will be rainy tomorrow. It 2)次の各組の英文がほぼ同じ内容を表すように に適する語を書きなさい。 You must study hard every day. to study hard every day. You_have Don't run in the room. not run in the room. You must Yumi must clean her room every weekend. has clean her room every weekend. Yumi He must make dinner now. has to make dinner now. He (3次の英文を( )内の指示にしたがって書きかえなさい。 (1) He runs very fast. (「…できる」 という意味の文に) He_can run very tast.

見ての通り、7日テストなんですが、なんもやったません！しかも、訳し方がわからない！？ 誰か助けてください。・°°・(＞_＜)・°°・。

Number: Oral test. June 7th and 8*h Guest 自う。 Clerk kcuse me, Oh. What's the problem? he an you check it please? Certainly, we'll check it right away. I apologize for the inconvenience. nank you. You're welcome. Can you help me? There is a problem with my room Can you come over? こしょう * シャワーが故障しています。 The shower don't werk. うつ テレビがよく映らない The TV dosnyt werk. .となりのヘやがうるさい。The people hext deey is too heisy. こてい) タオルがありません。 き * エアコンが効かない。 ゴキブリが部屋にいます。 * まくらがありません。 * カーペットが濡れています。 むせん 無線がありません。

見ての通り、7日テストなんですが、なんもやったません！しかも、訳し方がわからない！？ 誰か助けてください。・°°・(＞_＜)・°°・。

Number: Oral test. June 7th and 8*h Guest 自う。 Clerk kcuse me, Oh. What's the problem? he an you check it please? Certainly, we'll check it right away. I apologize for the inconvenience. nank you. You're welcome. Can you help me? There is a problem with my room Can you come over? こしょう * シャワーが故障しています。 The shower don't werk. うつ テレビがよく映らない The TV dosnyt werk. .となりのヘやがうるさい。The people hext deey is too heisy. こてい) タオルがありません。 き * エアコンが効かない。 ゴキブリが部屋にいます。 * まくらがありません。 * カーペットが濡れています。 むせん 無線がありません。

(2)の求め方教えてください。

2 図のように, 関数 yニgx2 (g>0 ) のグラフと関数 y三のx” (ヵく0 ) のグラフがあ る。関数 yーgx? のグラフ上の 2 点P, Qについて, 点Pのァ座標を1, 点Qの座標を (9) SWまた、 応Fを通り 了軸と平行な直線と関数 yニ9*?のグラフとの交点をS, 点Qを通り y軸と平行な直線と関数 ニー?のグラフとの交点をRとし, 線分PRと 線分SQの交点をTとすると, 四角形PQRSの面積は 15 となった。 SOSNISRの問い(1)こ(5) に答えよ。 (20点) (1) 2 の値を求めよ。 -…答の番号【11】 (2) 》 の値を求めよ。 …答の番号【12】 (③) 2 点S,Qを通る直線の式を求めよ。 …答の番号【13】 (4) 点Tの座標を求めよ。 …答の番号【14】 (5) へPSTの面積を求めよ。 …答の番号【15】