四角のところ make the timeではだめですか？

の更たが テ校祭での英語者の凍 (actvity) kav、 部に所属していクピー >なさい< ウ れを読んで, 問いに なるいゆい? 5 上67 CZ2P2^天Me 話の授業で. 蘭 庁 次の蘭文は 蘭 の 。 レーチをていろ場面のの2 bers of the Engiish 6 *pupils every year. で ll you about Td like to (6 en to 6 aches English tO P yersatiO stival Our club te Hello. everYOne- held jn our school fp 0 Re year, (he pupils enjoyed our 8 いい at the meeting because 1 joined the actiyi fhe pupils WhOJ9回計 ty yanted to make the pupils relaxe 明る 、 so we Were Th about a goo。 year were very "nerVOUS and spoke Englishin48 meeting Kaori, one of the memb i ivity this ye2T・ fore entering a junior hi way to make them relaxed in the activitY / 軸時 years befor ha *jntroduced Red Nose Day′ inthe U.K. She jived there fo 3 Jes on that day. She dm 。chool in Japan。 Kaori remembered that people WOre 4 Jring a red ball and "laughed whe。 know why people wore but she and her friends enjoyed We ming back to Japan, She learnea rhey Iooked at their faces, because they looked like *clownS. ANe co CI tat two people in the ULK. started "Red Nose Day′aboutthirDy Ye Sa 3 hrough Jaughing. They thought that a red noSe Ui by clowns was story waS Very intereSting, SO We deci d 8 Ro D9 1 ) On the day of the activity, we put a red ball pupils, “Hellol Nice fo meet you. V when they saw us, but soon they their noses. When all the pupils 0 we said, How are You the pupils Jooked relaxed. TH the end of the activi (wanfed / tell / she A week Iater, we name js Masao. 了 a Dicture Of the pe English we taught Year and we agr We enjoyed our so welimprove直 | 7hank you for Before our school festival We ルン 注) pup(S) 電音和 actualjy 実際に clown($s) 道人 se有Eintrodi Hi

問４の証明教えてください！！

A をひきます。 のNR っ っことを証 S 還 きえ 仮定は NOSeON 2 と証明しなさい。 ミト ・ ADB=o 知論は AABccApp 1 0 B D G A D ABC=ニンpDBA ……… ②⑧ , ②より, 2 組の角がそれぞれ等しいか 人ABCのへDBA において, へABCのADAC であることを に2 cm、AEB三4cm である きを求めなさい。

(2)の解説をお願いします。答えはイです

の手順で実験を行った。 この実。 ごとの飽和水蒸気量を示 NN Ns ① 家須の則度について瑞べるためいに・ ッ >し。 下の表は気温 て 下の(①②の各いに答えなさり。 ただし 骨 また, ジー asnose 5 了二人oets moto ある日, 気温20での実験室で, る語虹のコップに。 0 の た水を3分の1くらい入れ. 水骨を測定したところ・ 実験室の SR 同じであった。 回 右の国のように ビーカーに入れた0 で の氷水を る属舞のコン かき混ぜて, 水温を下げる操作を行った 設 水洒がかすかにつきはじめたと 。 必示の プに少し加え, ガラス棒で この操作をくり返し: コップの表面に た。 16 さき、 水温を測定したところ, 4 C であう 気温 や ol2ル4L6 0 2 14 人和水茶気量 (sm 148|566.放7.318.3 9.4 12.1|13.6 ができたときの温度を何というか。 そのHe (⑰ [について。 次の① の②の周いに稚えなさい。 6 ④ コップの表面に水滴がかすかにつき, くもやり なさい! 旧。 の にの燈宮の避族は何%か。か数第 1 位を四失五入して求めなきい。 (⑦ この実内室で。水を水燕気に変えて放出する加器を運転したところ, 室則は 20でのふふ で, 湿度が 60 % になつた。このとき, 加温器から実験室内の空気 200 mi 中に放出された Ag ぶよる人をか。 最も半当なるのを、 次のアーオがらーラ選びその符号をききなs Ss ア 400g イ 800g ウ 1040g ェ 1600g オ 2080g

The healthiest dog I have kept always had a warm,dry nose. の品詞分解をして欲しいです

The healthiest dog I have kept always had a warm,dry nose. の品詞分解をして欲しいです

【至急】1の(1)(2)(3)と2 教えてください💦

生 STEp 2 攻三= 7 -潜の交の( )内から適する語を選び, 〇でかこみなさい。 0) Was the new star (discover, discovering. eeWe8d7 (to, by) the boy ? (②⑫ What was Tom (break, breaking, broken) by the tree ? (③ Was he (helped, helping) you with your homework ? Why were the books (put。 putting) on the table? (⑮ What were they (put, putting) on the table 7 (6⑥) That TV star's name is known (from, for, to) everybody in Japan, の各組の文がほぼ同内容を表すように __ に適する語を書きなさい。 ① 提 ddnt sing the song at the party. Thesong _ 放問 _ the party. の What CE js Spoken # 所 Menio? LUWhat Janguage ーー。。 人i且0 ( | You must not cut 8 the 1二 trees. Thne cherry trees ] We cant see those stars from Thnose stars : ) | Tm twenty years old. [

(ア)のところにbodyが入るのですが、複数形ではバツでしょうか？ mouthsやnosesが複数だったのでbodyも複数だと思ったのですが…

Im Ta FINua swnヲ ra : Mr Yamada tol : Oh! That one. Good! finish [ b He talked about the im m ra: ra: story more intere oses, ears, hands, legs and so O : You were in the classroom, werent you? 。 What are you doing: 屯, Shun,Tm writing the c 回 Laurar ]assroom journal. d us an important story this morning. Tm writing about it quickly and let's go home. ortance of histeni idnt he? D e of listening, didnt he? And he madehs sting by using Dart names of the ( ア ) such as mouths, eye 。 CV6S, リ| ButTwas thinking about the math test we had today, and 1 didnt listm

(３)と(４)が分かりません…。 (３)はナトリウムイオンが正解なのですが表のEを見るとBTB溶液の色が青色のため水酸化物イオンと解答してしまいました💦なぜナトリウムイオンになるのかを教えて頂きたいです🙇‍♀️ (４)は解き方自体があまり理解できていなくて… 解き方や考... 続きを読む

3理1ー7 酸とアルカリの水深液を混ぜる実験を行ったを。とれについて, あとの問いに答えなさい。 (突験1】 5つのビーカーハーにそれぞれうすい地隊 10cm' をとり, それぞれにBT深入を数 加えた。ピーカーB 一応にそれぞれ 2cm* 4cm 6cm: 8cm のうすい水彼化ナトリウム水 浴液を加えでかき混ぜ、水洲の色を剛べた。次の表は, その結果をまとめたものである。 ビーヵー AaルトB4 6Cもリー うすい水隊化ナトリウム水浴液の体積cm9| 0 | 2 | 4 | 6 18 BTB沙波の色 貸色 | 黄色| 黄色| 緑色 | 青色 [論験2〕 ビーカーにうすい硫酸 10cm?をとり, うすぃ氷酸化バリウム水溶液2cm' を加えると。 自い沈殿ができた。さらに水際化パリウム水溶次を 2cm' ずつ加えていったところ, 全部で 10cm?加えるまでは沈典が増えていったが 12cm' 加えたときには新たな沈皮はできなかっ だた。 その後。 pH を調べることができるpHメーターの先端に。この混合渡 けて数値を 読み取った。 / | (0!) 容険1 で, うすい水酸化ナトリウム水溶液を加えるためにこまごめピベットを用いた< その待ち <見もaきなものを. NANOのRC o 2 回 人 エモ RM い / るすき- ジ2 2 6 2 6 6 /(@) 守験1 で。 うすい塩且の中の陽イ分ンとと。 うすい水酸化ナトリウム水浴瓶の中の陰イオンが反応 )、 子ろときのようすを, 化学式とイオン区を用いて表しなさい。 NOSE2 アポ のビーカーの水深液の中で, 数が最も多いイオンは何か。イオンの名称を答えなさい。 人9/突験1の終了後・ビーカーAーEの水溶溢をすべて混ぜ合わせ、中性にして処理をすることにし た。この混ぜ合わせた液を中性にするには, ①実験 1 で用いたうすい志陣と、うすい水酸化ナトリ 大江溢のうち。 どちらを加えればよいか。次から選び、記で符えなさい。また、⑦その人本 ウス水溶導の う ち。 どちらを加えれはばよど 中 gm が。 大数で符えなきい。 | チリ需隊 = イ うすい大酸化ナトリウム水 ん し (