中学校3年生です。相似な図形の範囲の問題です。教えてください！ごちゃごちゃ書いてるのは気にしないでください。答えは19:35です。

右の図のような, AB=9cm, AD=12cm, AE=10cm の直方体 ABCDEFGH が があり, AB, AD を 2:1 に分ける点をそれぞれM, Nとし, 4点M,N, H, F を通る平面でこの直方体を切断する。 切り取ってできた立体のうち, 頂点Aを含む方の立体の体積をV, 残りの立体の体積をV とするとき, VJ: V2 を求めなさい。 F V₁ G 8cm N 9cm大 M B 110cm VE 12cm H 12cm F 8cm 12cmN40mD V H 9cm A 30 CRM 2 BO 10cm EV V² H

お客と顧客って何が違いますか？

至急 分からないです… この4問教えてほしいです よろしくお願いします！

右の図のように、1辺の長さが6cmの正方形 ABCDがあり、 辺BC上にBE = 4cm となる点Eをとる。 点PはBを出発し、 毎秒1cm の速さで正方形の周上をA, D の順に 通ってCまで動き, Cで停止する。 点Qは点Pと同時にBを出発し、 毎秒1cm の速さで辺BC上を動き, 点Eにはじめて到達した時点で停止する。 また, 2点P, QがBを 同時に出発してから秒後のAPBQの面積をy crm2 とする。 ただし, △PBQができないときは, y=0 とする。 このとき、次の(1)~(4) の問いに答えなさい。 【思判表2点x8】 (1) ²1 のとき, y の値を求めなさい。 A アyはxに比例し、x=2のときy=2である。 イyはxに比例し、x=2のときy=4である。 ウyは²の2乗に比例し、x=2のときy=2 である。 エリはzの2乗に比例し、x=2のときy=4である。 P B (2) 0z におけるとyの関係について、正しいものを,次のア~エから1つ選 び, 記号で答えなさい。 Q → E D C

これってどういうことですか、？🙇‍♀️ まず、Xって食塩だと思ったんですけど違いますか？

(実験) 図1の固体A~Cは、亜鉛,鉄,チタンのいずれかであり,色や手ざわりが似ている。 図2の白い粉末X~Zは,砂糖,食塩,炭酸水素ナトリウムのいずれかであり,見ためや手ざわ りで物質を区別できないように粒がすりつぶされている。固体A~Cの物質, 粉末X~Zの物質 をそれぞれ区別するために,次のD~③の実験を行った。 図2 固体C 粉末X 粉末Y 粉末Z 図1 固体 A 固体B ① 固体A~Cの密度を求めるために、それぞれ 表1 固体A| 固体B 固体C 質量(g) 47.22 64.17 81.72 の質量と体積をはかった。表1は、質量と体積 体積(crm) 6.0 9.0 18.0 をはかった結果をまとめたものである。 ねんしょう 2 粉末X~Zを,図3のように. それぞれ2.0gずつ燃焼さじの上にのせて加熱したとこ ほのお ろ、粉末Yだけが炎を出して燃えたので, 図4のように. 石灰水の入った集気びんに入れてふ すいてき たをすると、集気びんの内側が水滴でくもった。炎が消えたらとり出し、ふたをしてから集気 びんをよく振ったところ, 石灰水が変化したことから, 二酸化炭素が発生したことがわかっ た。 図4 ふた 図3 粉末X 粉末Y 粉末Z 集気びん 燃焼さじ 石灰水一 ので燃えなかった,粉末Xと粉末Zについて. 図5のように. 加熱前の粉末とよく冷やした 加熱後の粉末を0.5gずつ, それぞれ水5cm?にとかし、 水へのとけ方を調べた。 表2は、そ れらの結果をまとめたものである。 加熱前の 粉末X 粉末Xの加 熱後の粉末 加熱前の 粉末Z 粉末Zの加 熱後の粉末 図5 水 水 粉末Xの加 熱後の粉末 加熱前の 粉末Z 粉末Zの加 熱後の粉末 表2 加熱前の 粉末X 水へのとけ方 とけ残った すべてとけた すべてとけた すべてとけた ○M5(115-38)

4番なのですが、なぜ気圧が下がると水面が上がるのでしょうか？教えてください。

なり難しい テレビの天気番組で台風が接近していることを知り、 熊本県内のあ る地点で次の調べ学習や実験、観測を行い、台風の進路について 調べた。次の問いに答えよ。 1 のは 図1 (調べ学習) 「へ 天気図を調べたところ、 台風が九州地方に向かって進んでいるこ ト とがわかった。図1はこのときの天気図である。また。図2は熊本県 内のある地点の天気、風向、風力を調べ、天気図に使う記号を示し たものである。 き t 人会 (実験) 図3のように、ゴム栓にすき間から空気がもれないようにガラス管 を差し込み、食紅で色をつけた水を入れたガラスビンにゴム栓をし た。その後、ガラス管内の水が上がり、ゴム栓の少し上で止まった。 この装置の温度を一定に保つため断熱材でおおい、建物の1階から 5階まで運んだところ、 ガラス管内の水面が上昇した。 あ 本の 2A1008 図2 図3 図4 ガラス管 水画 (crm)東量童 北北 高さ 8.0 ゴム校 1014 6,0 装置内の空気 (Ur2 4.0 TOr 2,0 0 89 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 時川時) (観測) 図1の台風は、調べ学習で行った次の日に、 熊本県付近を通過した。 この日に、 図3の装置の温度を 一定に保ち、8時から1時間ごとに、ゴム栓からガラス管内の水面までの高さを測定した。また、測定し た地点の近くにある気象台の風向の記録を調べた。図4はその結果をまとめたものである。 (1)調べ学習で、図2の記号で示されている天気、風向、風力を答えよ。 調べ学習で、図2の記号から雲量を調べると、空全体を10としたとき、雲が占める割合は、いくらか。 の n () ★★★ (2) 「何~何」と数字で答えよ。 中 兵番 (3)調べ学習で、図1のA~Cの地点を、気圧の高い順い並べ、記号を答えよ。 ★★★★(ゆ実験で、図3の装置を1階から5階まで運んだとき、ガラス管内の水面が上昇したのはなぜか。 実験で、図3の装置は温度を一定に保つ必要があるが、それはなぜか。「装置の中の空気」ということ ばに続けて説明せよ。 観測の結果の図4から、 台風の中心が、 測定した地点に最も近づいたと考えられるのは何時ごろか。 (6また、測定した地点から見て東側、西側のどちらを通過したのか。次のア~カから一つ選び、 記号を答 えよ。 ア 10時ごろに、測定した地点の東側を通過した。 ウ 14時ごろに、測定した地点の東側を通過した。 オ 17時ごろに、測定した地点の東側を通過した。 イ 10時ごろに、測定した地点の西側を通過した。 エ 14時ごろに、測定した地点の西側を通過した。 カ 17時ごろに、 測定した地点の西側を通過した。

重なった部分のEC間は2xなんですが、高さがxの理由が分かりません。教えてください！

図1のように, 直角三角形 ABC の点Cと長方形 DEFG の点Eが重なった状態で、 直線!上に並 んでいる。図2のように, 長方形 DEFG を固定し,直角三角形 ABC を直線又にそって矢印の方向 に秒速2cm で移動させる。移動し始めてから×秒後に図形が重なる部分の面積をycm?とするとき, 次の問いに答えなさい。 【思考 判断表現】((1)各3点 (2)4 点 全 13点) 11 D x 砂後 A D G 4cm 4cm A5 E <シcrm e e 8cm 8cm B F

なぜハ短調になるんですか？？

曲想を生かして表情豊かに歌おう。 帰れソレントへ (Torna a Surriento) 6.8.デクルティス作詞/ 美顔明子日本語詞/E.デクルティス作曲 ふ E ●鍋の変化を感じ取って, 速度や強弱に気をつけながら歌いましょう。 やくらいのまさで Moderafo 1短調 Cm Fm Crm A Fm Cm ミドEミ 1-2うるわしのソレント 「ゆうもやたなびき うたごえながれて うなばらは る かに トッア ティー Com -me tu a chi tie - ne 「ヴィー デイ クッ テ スピー ント セン ナ メン ト 『ン メ メン ペッ Vi-de 'o ma - re quan-t'e bel - lo! spi - ra tan - tu sen - ti - men - to, men - te, 転詞 Cもとの迷さで tempo GTトんでだん遅く Dm? G7 rit. mf オレンジのか うみのせい ほのかにただ たえなるその おり おもいでさそ ゆ めじにさそ シ レー ネ ストチャル ディー ノ スイエン テ スィエ スティ シュー グッル ダ グッ キ レア シ ター オ アァイエ スジ ナ sien - te, sie, sti sciu - rea- ca sce- ta- to 'o faie sun Guar-da, gua, chi- stu ciar - di - no; na. G7 C C Dm7 rit. a termpo いまはただひ きょうもただひ く もりのみどりにも やさしくいざ かぜはささや よい うた ない きみをまねく よ ヴァ トゥ ディー チェイ バル エ グッ ディン トオ コーレ キ トアァ スイ アィーノ E tu di- ce"T par-to, ad ラン チェ プロ フー モプッ fi - no din-to 'o co - re se ne va. ran - Ce: nu pro - fu - mo ac-cus - si A Cm Dm7 G7 くだけるなみ と すぎしひ しの まどにたたず ば ば ベ り り と め ほしかげよぞ ら に と レ ダ テル ラ デ ラン モー ダ ストゥ コー ディー タッ ルン ター オ T'al-lun - ta - ne da stu da la ter . ra de l'am. mo - re, CO re, di - o!" G7 C Dm7 G7 a tempo mp rit. さびしく ひび く かえれ きみ ふるさと さ びしくひか る メ ラッ サ ヌン ダル メ ストゥ ヌン トゥル ナ マ ヌン ティエー オ コー レエ Ma nun me las sa, nun dar me stu tie-ne 'o co - re 'e nun tur - nà? "んじさぎう Cm 2. Cm Fm G? C Cm Ss まち このソ レーン トへ ー かえ よ よ ミエン ト トル ナア ス』 リエン ト ファン メ カン mien - to! Tor - na a Sur to, - fam-me pà! - pá! - rien cam 4 田田 れか G

(3)の②を教えてください🙇‍♀

n角形の内 の和が1080 さ, Co 4 「 ア E (3) 右の図で四角形ABCDは平行四辺形で, BF はZABCの二等分線である。 A D ① AF, EDの長さは何cmか。 F 4cm AABFの面積が6℃㎡のとき, 平方四辺形 ABCDの面積は何cr㎡か。 B C 6cm

わかりません 教えてください。

24E / 賠1のように, AD= 50cm。 BC=40cm, AC=30 cm。 /ACB=90* である直角三角形 ABC があり, 辺 BC の奄藤線上に点 D がある。点は点人を出発し, 毎秒 5cm の抽さで三角形 ABC の周上および BC の 生藤線上を AB, C, D の順に進む。京 Q は点Pが出発すると同時に京 A を出発し。 辺 AC上を毎秒 3cm の 遠さるで点んから点じへ進み上京Cに着いたら 2 秒科停止する。その後。 点 Q は毎秒 2crm の速きで点Cから 点 D へ進む。このとき, 2 点 P、Qは同時に点Dに着く。 図 2 は, 2玉P, Qが長Aを出発してからx秒後の。AAPG の面積をem? とするとき, 2 点P。 Qが同時 に点Aを出発してから点 D に着く までのとヵの関係をダラフに表したものである。 テ (秒) 次の1)こ(3③の|の中にあてはまる最も簡単な数または式を記入せよ。ただし。根号を使う場合は の中を最も小さい整数にすること。 才2 (1) 点Pが点A を出発してから 4 秒後のへAAPQ の面積 | ks。

こんな問題の出し方で答えは2（8−x）で僕はこれを展開して16−2xと答えたんですがいいんですか？？

る一 (2017年) 大坂府(一般入学者選抜 人 図fにおいて, Gと巨とを結。 へGEH の面積をヶを 了図1 用いて表しなさい。( crm?) での寺 く「 (の 幼芝におゅいて. Aと GA と 4G = AHである。