至急‼️英作文の採点お願いします‼️ ↓ (1)The person I respect is Ozaki Sekaikan. (2)He is a member of Creep hyp who singing voice is very charming. ... 続きを読む

場面別 あなたは文化祭で 「尊敬する人」についての展示をし 4 英作文ます。ほかの人の展示を参考に, (1) ではあなたの尊 敬する人を,(2)ではその人が何をしているかを書きなさい。 < 10点×2> Who is the person you respect? The person I respect is Mr. Nishitani. He is a tennis player who plays in America. The person I respect is Manaka. She is an idol who dances very well.

この(4)の間接疑問の問題で、howの後になんでI can get toが来るのかわかりません😿😿 わかる方教えてください😿

! tell + 間接疑問 = 「人に~を言う」 ! 動詞には show (示す, 見せる) や teach (教える)を使うこともある。 ! 人が代名詞のときは,目的格 ( me, him, her など)にする。 「彼は何を食べましたか。」 What did he eat? Mr. Tanaka told me what he ate. 「田中先生は私に彼が何を食べたか言いました。」 疑問詞 主語 動詞 When is your birthday? 「あなたの誕生日はいつですか。」 Could you tell me when your birthday is? 「あなたの誕生日がいつだか教えていただけますか。」 疑問詞 主語 動詞 「だれがこれらの本を書きましたか。」 Who wrote these books? Please teach me who wrote these books. 疑問詞 動詞 「だれがこれらの本を書いたか教えてください。」 疑問詞が主語になる場合は, 疑問詞+動詞の順にな Warm Un

×の部分には何が入りますか？

(1) You can catch the train if you run to the station] [ほぼ同じ内容に] Run to the station, So + you can catch the train.

「吹奏楽部の友達」って英語でどうやってかきますか！！

教えて欲しいです🙇‍♀️😭

1) 次の文の日本語訳を完成させなさい。 (5点引) ① She is a singer we like. 彼女は ② This is the man you want to see. こちらが 歌手です。 男の人です。 ③ The girl you met at the party is Mary. ver はメアリー あなたが です。 ④ Do you know the musician Tom likes ? あなたは ますか。 を知ってい 2) who, whose, whom のいずれかを,( )内に記入しなさい。(5点引) ① I know an American student ( is Nancy. ② He is the old man ( the bus stop. mputer ) name ) I often see at ③ Mrs. Tanaka is a teacher (Carne ) taught us music. who は主格, whose は所有格, whom は目的格の関係代名詞です。

この問題の③の解説をお願いします🙏

(3) TANAKA のアルファベットを並べかえること, りあるか。 (4) A,B,C,D, a,b,cの7文字を並べる。 このとき,次のようになるのは何通 ① すべての並べ方 ③ Aとαがとなり合わない並べ方 42 ② 大文字と小文字が交互になる 並べ方 FFの6人がいる。 この中から, くじびきで3人を選ぶとき,

中3 〈 接触節による後置修飾 〉 どうして先行詞に固有名詞を使ってはいけないかがわかりません。教えて頂けませんか。

- Mr. 3 4 5 8 19 ▼ 接触による後置修飾 is a teachen I respect 先行詞 ↑ ●先生は私が尊敬する先生です。 10 6 ※先行詞+主語+動詞」=> ⓓ 先行詞に固有名詞を使ってはいけない。 x He is Mr. I respect, X 主語+動詞. ↑ がいしているC

明日テストなんですが答えが分からなくて困ってます💦😭 教えてくれると嬉しいですお願いします！！

Unit ■ 教科書 p.35~44 3 まとめテスト ハロ(3) I was happy to see the movie. 私はその( )です。 2 日本語訳の確認 次の英文の意味を表す日本文を完成させなさい。 □(1) Hina went to the library to borrow some books. 陽菜 ( 図書館へ行きました。 ロ (2) Kyoto has many places to visit. 京都には ( あります。 3連語を確認する 日本文にあう英文になるように, □(1) 将来, あなたは何になりたいですか。 What do you want to be ? 口 (2) 田中先生によれば, 由美は午後に学校に来ます。 Mr. Tanaka, Yumi will マークの問題は間違えやすい問題だよ。 注意しよう。 1形をかえる 次の文の( )内の語を適する形にかえなさい (1語とはかぎらない)。 □(1) I stayed at home (help) my brother yesterday. ロ(2) My sister has some homework (do) this weekend. ハロ (3) Mary was sad (read) the book. (4) It is difficult (write) a song. come to school in the afternoon. (3) そこへ行く理由を私に言いなさい。 Tell me the (1) (2) [めやすの時間30分] かかった時間 (3) & the go there. (1) A (2) (3) 分 (2) 【知識・技能 (3) (1) Date (2) (3) (4) に適する語を書きなさい。 SCHITRAGEO (1) 5 文を書く あな (1) Do you hav (2) What do yo (1) (2) 6 英文を読む 4 並べかえる 日本文にあう英文になるように,( )内の語(句) を並べかえて、全文を書きなの TUJJTESE4 □(1) 淳は公園で走るために早起きしました。 Jun (run / got / the park/up/to / in /ean ロ (2) 彩は祖母と会ってうれしかったです。 Aya (glad/ her grandmother/meet/was/to (3) 私は買うべき本を見つけることができました。 (abook/I / buy/find/could/to 場面 考える Hello, eve read the ne in Japan ar people. I opinions. interesting To be a 口 (1) ニュース ア To lis イ Tore ウ To st 口 (2) ニュース ( (a) 50-1854 every day, (注) newscas intervie ニュース ニュー 口 (3) □ (4) あなた いう英文 ニュー】 (1) (2) (a) (3) (4)

この4番の問題を教えて欲しいです！ ( )の中の語を適する形に書き換える問題です endはどう変わるんでしょうか？ 教えて欲しいです🥺🙏🏻🙏🏻

1 Kanako can run the (fast) of all the students in her school. 2 I enjoyed (swim) in the sea with my family during the summer vacation. 3 A lot of (bus) go to Fukuoka from Kumamoto every day. 4 This movie starts at 11:00 a.m. and (end) at 1:30 p.m. on Sunday.

Mr.Tanaka told us help him. という文と同じ意味になるように、 Mr.Tanaka _____ us help him. の空欄に単語を入れるという問題で、 なんの単語を入れるのが最適ですか？