すみませんこの問題の解き方がわからないので教えてください

ばねばかり A 物体 3 (2) 木そ 角度× 30° 45° (a) 3 (3) [ 24 台ばかり (a) 60° (b) ね ば5 り Y 3 の2 季1 示 0 水面から物体Aの 面までの範 角度 y 30° 45° 60° ばねばかりの値N (N) 3 か2 1- ・ココ・ (b) 4 (2) 点の位置でリングの中心を静止させた。 このとき, ばねばかりXの示す値は 5.0Nであった。 [N] 0123456 ばねばかりXの示す値[N] そのように考えた理由 0+ 問題内容 012 3 4 5 6 7 8 水面から物体Aの底面までの距離 [cm] ばねばかり Xの示す値 2.9N 3.5N ね。 ば5 か 4 り Y 3 の2 示 解答内容 水面から物体Aの底面までの距離が2cmのと きの物体Aにはたらく浮力の大きさは何N か、 答えなさい｡ 途中式 学 4 (3) 表の に共通して当てはまる数値 を答えなさい。 そのように考えた理由 浮力の大きさは 空気中でのばねばかりの値一水中に 沈めた時のばねばかりの値で求められた 実験3において, 図 4 (a) の状態から図4(b)の状態にしたとき, 台ば IN 点の位置でリングの中心を静止させている状態で, ばねばかり X, Yの引く力を変えたとき、ばねばか Yの示す値の関係はどのようなグラフで表されるか。 ア イ かりが示す値はどうなるか。 そのように考えた理由 値は大きくなった 理おもりが水中に入った時に増えた水かさの 分だけおもりは増化するから 1 す 値 0 [N] 0123456 ばねばかりXの示す値[N] 3-2=1 ウ TE ばねばかりYの示す値 2.9N 3.5Nン直線 L 点 ON 185 Y3 の2 示 す O ばねばかりX fill O (N) 0 1 2 3 4 5 6 ばねばかりXの示す値[N] ヒント:図を書いてみよう!! リング、 600000000 ばねばかりY I x ね 6 -y ば5 か 4 Y 3 の2 値 0 (N) 0123456 ばねばかりXの示す値[N]

ここの問題の解き方を分かりやすく教えて下さい！

(11)(√5+1)(√5 +4) (12)(√6- √63nが自然数になるような自然数nのうちで、 もっとも小さい値を求めなさい。 また,そのときの√63nの値を求めなさい。 体積が600cm 高さ10cmの 3

この2問を教えてください

(4) (√3+1)(√3-3 ) 〈佐賀〉 (5

(5)と(6)の解説お願いします💦途中式がほしいです汗

66 5 6 3年授業日 3 2√7 +3 (7)√18-√2 (9) 15-√20 4 (11)(√5+1)(√5 +4) (8) 112-√28 +√7 (10) √3(√12+2√18) (12) (√6-√2)² √63nが自然数になるような自然数nのうちで, もっとも小さい値を求めなさい。 また、そのときの√63nの値を求めなさい 。 体積が600cm,高さが10cmの正四角柱があります。 この正四角柱の底面の1辺の長さを acmとします。 n<a<n+1 とするとき, nにあてはまる整数を 求めなさい。 1004-257 a cm 10cm acm 15

教えて欲しいです。

点の記録を度数分布表にまとめたものであり, A組の小テストの平均点は4.44点でした。また, 図 賢明学院高 (2019年) -3 「Hの記録を度数分布表にまとめたものであり, A組の小テストの平均点は4.44点でした。また、図 B組で行った小テストの得点をヒストグラムに表したものです。 このとき,次の問いに答えなさい。 en A組 (人数) 度数(人数) な 得点(点) B組 6 0 2 AOA () 5 1 5 4 2 2 3 3 4 2 2 職面() 5 11 1 6 1 0 0 1 23 7 2 4 5 6 7 8 9 10(点) 8 9 あう式頂 な 近一封油図 2 10 1 す典三玉 ならの一ア 強さA対HA あケ典 計 25 (1) B組の得点の平均値を求めなさい。( へ るOHE の (2) 表の中の(i), (i)にあてはまる数を求めなさい。 (i)( )(i) (高)食四玉) HA (3)表, 図からわかることとして正しいものを次の①~④の中から1つ選び, その番号を書きな a0sa a A つ8AA (9) さい。( ) E BL の A組の小テストの得点の平均値はB組の小テストの得点の平均値よりも大きくPA組の小テ ストの得点の最頻値もB組の小テストの得点の最頻値よりも大きい。 HAA B組の人数の半分以上はB組の小テストの得点の平均を上回っている。 3 A組の小テストの総得点はB組の小テストの総得点よりも大きく, A組の小テストの得点の 平均値もB組の小テストの得点の平均値より大きい。 の小テストの得点が4点以下の人数の相対度数はB組よりもA組の方が大きい。 tion

この問題も教えてください。

(6) (V5-1)(5+4)

教えてください！解説もしていただけると嬉しいです✨☪︎⋆｡˚✩🙏🙏🙏

連続する つの部数の用はらの倍数付なります。: この理由を, 大字補全つて腕明しな 2・ さい。 (ただし, 連続する 8 つの整数のうち最も小さい整鍵をュ とするとこと) 3 【移方・考え方】 二 1 5人人の生徒大あるテストを受けた。 その結果 二村の入ら A才より 4京高い人 が6人, A衝よまり 5 高修い人が4人いた。 残りの人は人A矯と同点だった。 るを@⑳1 5人 の生徒の平塊高を, <て表じ 見方・ '考え方】

こんな問題があったわけではありませんが気になったので質問します 全5クラス 1クラス40人 でクラス替えをする場合 僕(A)と僕の友達4人(B、C、D、E)が全員同じクラスになる確率はどれくらいでしょう また、僕がひとりぼっちになる確率はどれくらいでしょう

これってどう求めるんですか？