数学 中学生 3ヶ月前 こういう文章問題が苦手で答えをみてもなぜそうなるのかわかりません… yはxに比例するからyはaxの意味がわかりません なにかコツなどないでしょうか 反比例の利用 5種類のの15本の重さをはかると.36g 同じ種類のくぎ15本の重さをはかると, 36g であった。 このくぎが540gあるとき, くぎの本数 を求めなさい。 このくぎ本の重さを とすると, yはxに 比例するから,y=ax と表されます。 x=15のときy = 36 だから, 36=aX15 a= =112 したがって、y=1/22 5 y=1/2xy=540 を代入すると、 -xcxc=225 540- =12x 5 225本 I 未解決 回答数: 1
数学 中学生 6ヶ月前 ｘ=30になるんですけど、どこが違いますか？ x + y = 50 20x 10 y = 8x50 X(00 100 100 100 20x-19y=42 x + y = 50 + (2x - y = 4 4 32 x 54 = = 18 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 10ヶ月前 この問題を連立方程式でとく問題なんですけど💦 代入法・加減法どちらでも構わないので教えてくれたら嬉しいです🥺💗 1学期期末テスト対策プリント 【連立方程 2x-y=-4 23 連立方程式 を解け。 3x+2y=2 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 10ヶ月前 中2の連立法方程式です‼️ どなたかこの問題のやり方を教えてくれませんか、、‼️ ベストアンサーは👊💕 ☐ ☐ ax+by=-22 -x- -3y x+0 3 2 アプリできく 2つの連立方程式ア、 イは同じ解をもっています。 このとき、α、 bの値をそれぞれ求めなさい。 -2x+y=-4 -bx+ay=a イ 5x-2y=11 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 これの解き方を教えてください y 9 -5 55 3 右の図の長 A (2.6) D 方形ABCD で. P る直線の式を 0=-4 点Pは毎秒1cm の速さで,AB. BC. CD上を. A 2cm B 4 cm -1=-4th からDまで動く。点PがAを出発してからェ 秒後のAPDの面積をycm2として,次の問 いに答えなさい。 【(1)10点×3,(2)20点】 h--441 h=3 (1) 次の場合に、と」の関係を式で表しなさい。 ① 0≦x≦2のとき =x+3 (0.10) ②2のとき ③ のとき I (5.0) y=2x y=4 y=-2x+6 (2)との関係をグラフに表しなさい。 " 2x 10 113 1 0 2 6 8 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 やり方を忘れてしまってわかんないです💦 星マークがついてるところです さい。 さい。 x=2y+3 -2x-y=4 ★ 5x-3y=27 -3x+4y=-25 y=-x+6 3-2(y-1)=-5 ☆4r-y=3x+y=2z+6 未解決 回答数: 2
数学 中学生 1年以上前 この問題の式の意味がよく分かりません🙇🏻♀️⸒⸒ 教えてください🙇♀️🙏 2 右の表は、ある美術館の大人と中学生の1人 4 大人 中学生 当たりの入館料を示したものであり, 日曜日は 平日 800円 500円 中学生の入館料が平日の2割引きになる。 日曜日 800円 平日の2割引き 大人と中学生合わせて40人が日曜日に入館 したところ, 入館料の合計は18000円であった。 大人の人数を x 人, 中学生の人数をy人と して連立方程式をつくり, 大人の人数と中学生の人数をそれぞれ求めなさい。 ただし, 消費 税は考えないものとし、 途中の計算も書くこと。 解決済み 回答数: 1
