これって1はルート付けないのが正解じゃないんですか？ マジで分からない😭

(4) -√5)÷√7 √35 ✓7 35 7 -40 (-V3):(-v15) √3 ✓15 Lv5 315 15 ) 12÷42 √12 v42 12 42 1 2

全体を教えてください。よろしくお願いします。

て 1回は、学習の進度に合わせて、問題を解きましょう。 14 水 〈力の合成と分解〉 図1のように、ばねばかりAに、物体Xをつり下げる と、ばねばかりAの示す値は 4.0Nでした。また、図2. のように、ばねばかりAとBの角度がそれぞれ45にな のようにして物体Xをつり下げると、ばねばかり と る示す値はそれぞれ28Nでした。ただし100gの物 体にはたらく重力の大きさをINとし、フックの重さは 考えないものとします。 物体Xの質量は何gですか。 アドバイス 「アドバイス ►►► ►►►►► とエネルギー (2) 図2で、 ばねばかりAが物体Xを引く力と、 ばねばかりBが物体Xを引く力の合 力は何Nですか。 また、図2のときのばねばかりAが物体Xを引く力と、ばねばか ”Bが物体Xを引く力を、それぞれ図3中に力の矢印で示しなさい。ただし、図3 中の点を作用点とし、図3の1目盛りをINとします。 また、図3中の はそれぞればねばかりAとBが物体Xを引く力の向きを示し 線 ている。 N 糸 図1 (89) ばかりA 直方体一 P アドバイス DDDDD 図2 (3)図2で、ばねばかりAとBの角度をそれぞれ45°より大きくしていくと、ばねば かりAとBの示す値はどうなりますか。 〕 物体X ばね 図2で、 物体Xの重力と, ばねばかりAとBが物体Xを引く力の合力はつり合っ ています。 2 〈水中の物体に加わる力〉 しず 質量 60g,体積 50cmの直方体Pをばねばかりにつるし, 図のように、水の入った容 器に沈め静止させると、ばねばかりの示す値は 0.1N でした。ただし,100gの物体に はたらく重力の大きさを1Nとし,糸の重さや体積は考えないものとします。 (1)図で,直方体Pに加わる浮力の大きさは何Nですか。 N] 4 月 図3 浮力 〔N〕=重力の大きさ [N] - 水中に入れたときのばねばかりの値〔N〕 (2) 直方体Pを全て水中に沈めたとき, 直方体Pの左右の側面に加わる水圧のようすを矢 印で表した模式図として適切なものを,下の1~4から1つ選びなさい。 ただし、圧力 が大きいほど矢印の長さは長いものとします。 1 2 3 [ 【物体X 0. ※ばねばかりAとBの図 物体X ・容器 a 直方体P 〕 水圧は、水中の物体にあらゆる向きから加わり, 深さが同じであれば、加わる水圧の大きさは同じになり ます｡ (3) 質量 60g,体積30cmの直方体Qをばねばかりにつるし, 図と同様に水の入った容器に沈めたとき,直 体Qに加わる浮力の大きさは、直方体Pに加わる浮力の大きさと比べてどうなりますか。 現

この問題(全体)も教えて貰っていいですか？ 理科苦手です💦

て 1回は、学習の進度に合わせて、問題を解きましょう。 14 水 〈力の合成と分解〉 図1のように、ばねばかりAに、物体Xをつり下げる と、ばねばかりAの示す値は 4.0Nでした。また、図2. のように、ばねばかりAとBの角度がそれぞれ45にな のようにして物体Xをつり下げると、ばねばかり と る示す値はそれぞれ28Nでした。ただし100gの物 体にはたらく重力の大きさをINとし、フックの重さは 考えないものとします。 物体Xの質量は何gですか。 アドバイス 「アドバイス ►►► ►►►►► とエネルギー (2) 図2で、 ばねばかりAが物体Xを引く力と、 ばねばかりBが物体Xを引く力の合 力は何Nですか。 また、図2のときのばねばかりAが物体Xを引く力と、ばねばか ”Bが物体Xを引く力を、それぞれ図3中に力の矢印で示しなさい。ただし、図3 中の点を作用点とし、図3の1目盛りをINとします。 また、図3中の はそれぞればねばかりAとBが物体Xを引く力の向きを示し 線 ている。 N 糸 図1 (89) ばかりA 直方体一 P アドバイス DDDDD 図2 (3)図2で、ばねばかりAとBの角度をそれぞれ45°より大きくしていくと、ばねば かりAとBの示す値はどうなりますか。 〕 物体X ばね 図2で、 物体Xの重力と, ばねばかりAとBが物体Xを引く力の合力はつり合っ ています。 2 〈水中の物体に加わる力〉 しず 質量 60g,体積 50cmの直方体Pをばねばかりにつるし, 図のように、水の入った容 器に沈め静止させると、ばねばかりの示す値は 0.1N でした。ただし,100gの物体に はたらく重力の大きさを1Nとし,糸の重さや体積は考えないものとします。 (1)図で,直方体Pに加わる浮力の大きさは何Nですか。 N] 4 月 図3 浮力 〔N〕=重力の大きさ [N] - 水中に入れたときのばねばかりの値〔N〕 (2) 直方体Pを全て水中に沈めたとき, 直方体Pの左右の側面に加わる水圧のようすを矢 印で表した模式図として適切なものを,下の1~4から1つ選びなさい。 ただし、圧力 が大きいほど矢印の長さは長いものとします。 1 2 3 [ 【物体X 0. ※ばねばかりAとBの図 物体X ・容器 a 直方体P 〕 水圧は、水中の物体にあらゆる向きから加わり, 深さが同じであれば、加わる水圧の大きさは同じになり ます｡ (3) 質量 60g,体積30cmの直方体Qをばねばかりにつるし, 図と同様に水の入った容器に沈めたとき,直 体Qに加わる浮力の大きさは、直方体Pに加わる浮力の大きさと比べてどうなりますか。 現

この問題(全体のページ)分かりません。 教えてくださいm(_ _)m

114回は、学習の進度に合わせて、問題を解きましょう。 運動 アドバイス] AAAAAAA 〈物体の運動> 図1のように、テープをつけた台車を しゃめん 運動を 斜面上で静かに離し、台車が斜面を下る 秒ごとに打点する記録タイ マーを使って調べました。 図2の①〜⑤ は、記録したテープを6打点ごとに切り とって貼りつけたものです。ただし,空 気の抵抗や摩擦は考えないものとします。 (1) 図2の①~⑤のうち、台車の平均の速さが最も速い区間はどれですか。また, その区間の台車の平均の速さは何cm/s ですか。 区間 [ 図1 理由 台車にはたらく 4 〈仕事〉 台車 斜面の角度 各テープの長さは、6 秒×6=0.1秒間に進んだ距離を表しています。 60 仕事力の大きさ 力の向きに [J] (N) 動かした距離 〔m〕 × 図1と図2の方法で,質量1.2kgの物体Xを床から30cmの高さ まで持ち上げたときの仕事の大きさを調べました。ただし,100g の物体にはたらく重力の大きさを1Nとし,ばねばかり,糸,動滑 車の重さ,および, ばねばかりのばねや糸の伸び, 摩擦は考えない ものとします。 の (1) 図1の方法で,物体Xを床から30cmの高 さまで持ち上げたときの仕事は何ですか。 アドバイス tax J (2) 図2の方法で物体Xを床から30cmの高さまで持ち上げたときの 仕事の大きさは、図1と同じでした。 図2の方法での仕事の大きさ が図1と同じになった理由を, 「糸を引く力｣, 「糸を引く距離」の 2つの語句を用いて説明しなさい。 図1 糸 Cray 30cm| 図 テープの長さ 26打点ごとに切った 床 図 2 テ 6 (2) 図1の装置の斜面の角度を大きくすると, 速さの変化の割合はどうなりますか。 その理由を, 「台車には たらく」という書き出しで説明しなさい。 速さの変化の割合 〔 ] 9.0 7.0 ばねばかり 5.0 3.0 平均の速さ た 1.0 0 [ 物体X ...... テープ番号 図2 糸 COME 30cm cm/s 床 ばねばかり 動滑車 物体X

（2）のなぜ､1×-2+3×7になるのか教えて頂きたいです！ 宜しくお願いします🤲

7 A(-2,5), B (6, -3), C (1, 7) とするとき、次の点の座標を求めよ。 (1) 線分BCを3:2に内分する点P (3) 線分ABの中点R (5) 点Aに関して, 点Bと対称な点S (2) 線分 CA を3:2に外分する点Q (4) APQR の重心G SESUE

【中3のみなさんに質問です】 現在、理科と公民はどの単元まで授業が進んでいるのでしょうか。自分の学校は教科担任が授業が出来ない日が多くあったため、みなさんの学校の進度が知りたいです。ご協力お願いします。(*vд人)

教えてください！！！

次の7のA・Bのうち、いずれか1つを選んで答えなさい。 ※選択問題 B は、進度調整回の内容をふくんでいます。 選択問題 7 A 次の問いに答えなさい。 (1) 次の計算をしなさい。 7x-y -)2x-5y+10 -9x ax-by=-7 (2) 連立方程式 bx+ay=9 a b の値を求めなさい。 の解が,x=3,y=-2であるとき, 36+2=-7 -2 +2²6 ++20=9 -X= 2 x=-2 12 10 でか､ で 7 B 次の問いに答えなさい。 (1) はじめに 700円のお金が入っている貯金箱がある。 これに毎月500円ず つ貯金していくとき, か月後に貯金箱に入っている金額の合計を円と してyをxの式で表しなさい。 ●(2) 1次関数y=3x-1 について,ょの増加量が5のときのyの増加量を めなさい。

できる所だけでも大丈夫ですので途中式も含め教えてほしいです🙇‍♂️🙇‍♂️

18 円周上に異なる 10 個の点がある。これらの点のうち,3個を頂点とする三角形は何個 あるか｡ 19 右の図のように、5本の平行線が3本の平行線と交わっている。 図の中に平行四辺形は何個あるか。 20 右の図のような道路がある。 地点Aから地点Bまで, 遠まわりをせずに行く道順は 何通りあるか。 21 右の図のような道路がある。 地点Aから地点Bまで, 遠まわりをせずに行く道順は 何通りあるか。 A A B B

この問題の平均の速さの求め方が分かりません。

14 [運動 エネルギー 3〈物体の運動》 図1のように, テープをつけた台車を しゃめん はな くだ 斜面上で静かに離し, 台車が斜面を下る 図 1 アドバイス 記録タイマー 運動を,0秒ごとに打点する記録タイ マーを使って調べました。 図2の①〜⑤ は、記録したテープを6打点ごとに切り とって貼りつけたものです。 ただし,空 気の抵抗や摩擦は考えないものとします。 (1) 図2の①〜⑤のうち、台車の平均の速さが最も速い区間はどれですか。 また、 その区間の台車の平均の速さは何cm/sですか。 区間、 かんかくが大きいほど速さほか 各テープの長さは秒×6=0.1秒間に進んだ距離を表しています。 斜面 台車… 斜面の角度 台 テーブ 図2 図 テープの長さ 26打点ごとに切った 9.0 7.0 5.0 [cm] 切 3.0] た1.0 0 @..... (1) 2 3 ④4 5 テープ番号 (5) 平均の速さ 〔 90m tos 544 CB/s] cm/s 540÷6=90 2x5 (2) 図1の装置の斜面の角度を大きくすると, 速さの変化の割合はどうなりますか。 その理由を、「台車には たらく」という書き出しで説明しな 15回は、学習の進度に合わせて

お願いします🥺よくわかりませんどんな感じで書けば。。。

1.見つける小学校の学習を振り返り,思春期になると男女の体にはどのような変化が現れ るか、思い出してみましょう。 女 子 男 子 の体つきの変化 3体つきの変化 のその他の変化 のその他の変化 にコ- スのか 調べてみましょう。(3資料1)