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69
00
4)
紙
せ
ばねと力 香川
3回は、同じ質量の
りをばねXやばねy
4
かつるし、そのつ
を
ばねののびを調べた結
つくり 150gの密閉容器
1個25gのおもりを
ばねXYののびを
同じにするには、ばね
を引く力の何倍の力でばねXを引けばよいか。
)
ばねXにおもりPをつるすと, ばね Xは
45cmのび ばねYにおもりQをつるすと
は2.4cmのびる。 図のときの実験で用いた
おもりを1個つるすと1.4cmのびるばねZを用
意し、おもりPとおもりQを同時につるすと、
ばねZは何cmのびるか。(
図1のような装置を 図1
2個 6個 8個入れて,
おもりが静止したときのば
力の大きさとばねの長さ 沖縄 8回 <5点×3>
ねの長さをそのつど測定し
た。 表は、その結果である。
8回]
ばね全体の長さとばね
力の大きさ
との関係を表すグラフ
ばねののび C
[cm]
てはまる語を書け。
12 ) 実験の結果をもとに,図26
図2にかけ
図2より 何もつる
していないときのばね
の長さは何cmになる
おもりの個数〔個〕」
ばね全体の長さ[cm]
ただし、ばね全体の長さとは、 何もつるしていな
いときのばねの長さと, ばねののびをあわせた長
さとし、100gの物体にはたらく重力の大きさを
INとして, 糸の重さは無視できるものとする。
I ばねののびは、ばねを引く力の大きさに比例
する。これを(
の法則という。( にあ
2
4.0
スタンド
ばね全体の長さ C
5
8
3
2
(5 × 2)
0123456
おもりの個数 〔個〕
[cm] 1
6
5.0
8
5.5
ばね全体の長さ 密閉容器
1234
ばねにはたらく
力の大きさ [N]
音の性質 東邦改
(5x5)
空気中を音が伝わる現象は、音を出す物体
が空気を振動させ、その空気の振動がまわりの空
気に伝わることで生じる。 この音が伝わる速さは
音を出している物体の速さに影響されない。 また、
1秒間に空気が振動する回数を振動数といい, そ
の単位はHz(ヘルツ) で表される。
図のように、 水平でまっすぐなレールの上を電
車が一定の速さ17m/sで走っている場合を考え
る。 この電車の先頭にはAさんが乗っていて 電
車の前方には止まっているBさんがいるとする。
AさんとBさんとの間の距離が170mになった
ときから、Aさんが振動数1900Hzの音が出る笛
を2秒間ふき続けた。 ただし、この笛の音が空気
中を伝わる速さは340m/sであり、風はないもの
とする。 また, 笛の音は最初から最後までBさん
にはっきり聞こえているものとする。
口コ
O
100 [⑩]
□(1) Aさんが笛をふきはじめてから、Bさんに笛
の音が聞こえはじめるまでに何秒かかるか。
)
(2) Aさんが笛をふき終えてから、Bさんに笛の
音が聞こえなくなるまでに何秒かかるか。
(
□ (3) Bさんは何秒間笛の音を聞くことになるか。
(
)
□ (4) Aさんが出した笛の音によって、 空気は2秒
間に3800回振動している。 よって, Bさんが
(3) の間に聞いた音も, 空気が3800回振動した
ことになる。Bさんが聞く笛の音の振動数は何
Hzか｡
(5) (4)の結果から,一定の振動数の音を出してい
る物体が止まっている人に近づいてくると,こ
の物体が止まったまま音を出す場合と比べ、こ
の人が聞く音はどうなるか。 次から選べ。
(¯¯)
ア 音の振動数が大きくなるため、音は高くなる。
イ 音の振動数が大きくなるため、音は低くなる。
ウ音の振動数が小さくなるため, 音は高くなる。
エ音の振動数が小さくなるため, 音は低くなる。
オ音の振動数は変わらないが、音は大きくなる
東邦改は私立東邦高校(愛知県)の改題を示す。 127
対策編 実践対策③
