模範解答が2枚目なのですが、資料6のお茶とはどう関係あるのでしょうか？

(5) 下線部dに関連して、資料4は清とイギリスが戦ったアヘン戦争の様子を描いたものであり、資料5 はインドとイギリスの綿織物の輸出額の推移を示したものであり, 資料6はペリー来航を詠んだ狂歌で ある。 アヘン戦争でイギリスが勝利した要因の1つについて述べた次の文中の F に当てはまる内 容を,資料4~6を参考にして, 資料5中に見られる推移の原因となった経済の仕組みや社会の変化の 文中の1 公正の考え方のと 名称を含めて書きなさい。 資料4 清の船 当たるか から1つ選びな 資料5 資料6 (万ポンド) 600 イギリスの船 イギリスから 500 インドから アジアへの輸出 ヨーロッパへの 400 輸出 300 たいへい 泰平の 眠気をさます じょう きせん *上喜撰 しはい たった四杯で 200 100 0 1770 80 90 1800 10 20 30 40 (年) (「世界市場の形成」より作成) ユニフォトプレス イギリスが勝利した要因の1つとして, F を戦争に用いたことが考えられる。 夜も寝られず (注) *上喜撰・・・上質な お茶の銘柄

あの、私、社会が大嫌いだし、一番苦手な科目なんですけど、特に歴史が苦手です。なので、歴史の勉強をすると、やる気が起きなかったり、眠気がしたり、やりたくない気持ちになってしまうんですが、どうしたら、集中して、覚えられますか？また、どうしたら、嫌いじゃなくて、普通（好き？）にな... 続きを読む

手を手術？治療したんですけど、7針くらい今日縫って麻酔が切れてきてすごく痛いんです。 こういう麻酔が切れてきた時にこうしたら良かったよーとかあったら教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️

解き方がわかりません💦 明日の課題で至急お願いしたいです💦💦💦

縦8cm, 横12cmの長方形と面積が等しい正方形の 1辺の長さを求めなさい。 右の図1のような直角二等辺三角形ABCを,図2 のように5枚つなぎ合わせて, かざりをつくります。 のりをつける部分も直角二等辺三角形になる AU ようにして,このかざりの全体の長さを30cm に SINTOMORRO しようと思います。 (1) 右の図1のように, AD = acm, 図2のように, 21 のりをつける部分の長さを6cm として, 10008 YE aとbの関係を式に表しなさい。 ① 平方根の利用 A (2) αの値を求めなさい。 (/18-/8)-/6 (3) の値を求めなさい。 16 (4) √2=1.41 として, bの値を小数第1位まで 求めなさい。 av Corv 図1 10cm、 B 図2 TOHOTOS 10cm acm D bcm C 30cm bcm dbcm bcm

つわりの症状を教えてください。 テストの答えに頭痛や吐き気と書いたら頭痛がぺけになりました。模範解答としてどんな答えがいいですか？ あと、乳幼児期の体の発達について「順序」　「個人差」の二つの文字を使ってかく。この答えを教えてください。

問2: イ、ロに入る助動詞がそれぞれ　き、ぬ 　　になるのですが、よくわかりません。 　　解説お願いします...！

|ろ 次のAとBの文章を読み、後の問に答えなさい。 あきら うつくしび (蒸悲の心なく) (今の奈良県) A 大和国に ひとりの細夫あり 郷里と姓名と 詳 かならず。生まれながらに仁せず、生けるものを殺す かさ (できもの) はつ(はいで) ことを喜ぶ。角の以、園を捕へ皮を剥りて、これを野に放てり。然る後に久しからぬ頃に、あしき楕身に ( く0Hくリでき SまAVはSこまやかなる魔も るはべ(皮膚) ただ (くずれた) 苦しび病むことたぐひなし。つひに癒ゆること得ず ロ (わめいて) 叫びおらびて死にき。 (なくてはならない) 慈悲なくはあらざれ。 げんぼう(悪行に対する現世での報い) (我が身のことを考えて他人に対しても思いやるべきである) ああ、現報はなはだ近し。 (今の大阪府東部) B 昔、河内国に一 おのれを想りて仁あるべし。 瓜ひさぐ人ありき。名は石別といひき。馬の力より過ぎて、重き荷を負ほす。馬の往き得 (ムチで打ってこき使った) ぬ時には、怒りてうち賑ふ。重き荷を負ひて労き 、 っ 馬を殺せり。かくのごとく ハ あまたたびとなりぬ。 (疲れはて) 両つの目より涙出づ。瓜を売りをはれば、すなはち其の (何度も度重なった) 文虫 文甲の新が巻え 。 (たまたま) (続察の続えたぎる金) -の b (石別、おのづから、ひただに湧ける釜に臨みしに両つの目、釜に煮られぬ。 ニvる7 はなは (他Dなか型ならない) 現報 甚 だ近し。因果を信ずべし。 かれ(だから) 畜生に見ゆといへどもしかも我が過去の父母なり。六道 の四生は我 が生れし家なり。故、 慈悲なくはあるべからず (『日本霊異記』より) (地)* 一部の表記を読みやすく改めた。 * ( )は左の語句の訳である。 問1 A文中の動詞の中に、歴史的仮名遣いを含むものが一語ある。動詞の部分を指摘し、現代仮名遣いに改め なさい。 問2 A文中の一 |にB文中にある助動詞をあてはめなさい。 B文中の| ハ |にA文中にあるもっともふさわしい語句をあてはめなさい イ ロ A.B文中の- ー線部@~@の主語は誰か。文中の語で答えなさい。 寸 合せ、に中の れさ

答え合わせしたいので誰かやってみてください。 一つだけでもお願いします。

③「おいしいココアが飲みたい」と友達に相談すると、「綿時パーセント濃度 4O26 のココアを作るといいよ。お湯とココアの粉使ってね」と言われましただ。皿曇パ ーセント濃度 10%%のココアを、コップーー杯のお湯 18Og で作りたいときき、何選 のココアの粉を使えばいいですか? os て

この問題(4)の解き方が分かりません。答えはオでした。よろしくお願いします。

有り 右図のように妊 面の高き5mをA 点として, 400gの 台車を置いた。手 をはなし, 台車を~ すべらせた。 斜面と台車の間のまさつと空気抵抗はないもの し. 100g の物体にはたらく重力の大きさを1Nx ( する。このとき人台車にかかる垂直抗力と B 点でのヵ 学的エネルギーの組み合わせとして, 適切なものは 次の表中のアーカ の どれか。 〔柚山 季直抗力 | 力学的エネルギー 垂直抗力 | 力学的エネルポー-| 7 4N 20J 6 4N 8J 回 ッ 2N 20J 2N NN | キ」 』2V8N 207 ヵ| zysw 8 |

社会担当の教諭が変わり、その教諭が教科書だけを読んで進めて行く方でした… 授業を真剣に聞こうとしてるんですが… そんなに頭に入って来ません… 良い勉強法とかあるなら 教えてください_:(´ཀ`」 ∠):

このプリントの(1)から(8)まで、 グラフに書いて教えて欲しいです🙇‍♀️🙏💦