(3)これでは、ダメですか？理由も教えてほしいです

them. 75 次の英文は、 中学生のタケシ (Takeshi) が書いたものである。 これを読んで、あとの問いに答えなさい。 W Last year, we had a school festival. Our class decided to make a big *mosaic and (鹿児島) tarted didn't like working with other people. Some of my classmates and I went home withou make it after school) two months before the festival. At first, I didn't want to do it becaus working together with the other students. The "atmosphere of our class was not good. One day, pur teacher said to us, “Some of you are not working hard for the festival. Of course I want you to make a wonderful mosaic, but it is more important to work together." I felt to hear that. The teacher continued, "If you do this, you will get something wonderful." sorry The pt: raicho in the Eda |From the next day, I changed my "attitude, and all my classmates began to help each other. We talked about how to make the "work better and kept working hard for many days. Finally, we finished making the mosaic. number After th The tempe The day before the festival, we put the work on the wall of the “school building. When we saw it, we "shouted for joy. I was happy, and my classmates had big smiles on their faces One of my classmates said, “We feel happy now because we worked together for the same goal." At that time, I understood what our teacher wanted to tell us. atmosphere: 雰囲気 felt sorry : 申し訳なく思った shouted for joy : 歓声をあげた 〔注〕 mosaic : モザイクアート work 作品 school building : 校舎 (1) 本文の内容について, 次の質問にそれぞれ英語で答えなさい。 ① At first, Takeshi didn't want to make the mosaic. Why? Because he didn't like working with other people. What changed Takeshi's attitude? His teacher's words did. (2) 下線部が指す内容を, 30字程度の日本語で書きなさい。 attitude: 態度 *foxes An bott] the arbird 100円 Ta A ト全員で同じ目標のために クラス x 緒に に働い て幸せ に じる 9 30

なぜ義視が3人いるんですか？🙇

足利義尚 将軍継嗣問題 足利義視 足利義政 足利義視 幕府が二分 足利義視 山名持豊 幕府内勢力争い 細川勝元 畠山持国 畠山持富 畠山義就 畠山氏家督争い 畠山政長 斯波義廉 斯波氏家督争い 斯波義敏 六角氏/一色氏/ 大谷氏 / 河野氏/ 仁木氏 赤松氏/富樫氏/ 有力守護の争い 京極氏/武田氏

電気系の問題が解けません。 どのようにして解きますか？ コツ等ありますか？

1 あとの1~8に答えなさい。 中文 1 次の図1は、抵抗器Xについて、 抵抗器に加わる電圧と流れる電流との関係を示したもので す。この抵抗器に、 4.0V の電圧を加えたときの電力は何Wですか。 図1 を [A] 0.5 0.4 電 0.3 流 0.2 0.1 出発 。 10 10.44.0. 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 [V] 電圧

中学　歴史 共産主義運動と社会主義運動って同じですか？？

（3）（4）を教えてください🙇🏻‍♀️答えは約5600、約218です！

3 ある工場では、ペットボトルのキャップを回収し いる。それをリサイクルすることで得られた収入の一部 を海外の子どもたちに接種するワクチン製造のために寄 付している。キャップ約2kgで1人分のワクチンを製造 できる金額になるという。 A中学校では,ワクチンの製造に協力したいと考え、 ペットボトルのキャップを集める活動を行っている。 生徒会役員のあおいさんとはるかさんは2学期の間 学校全体で集まったキャップを見ながら次のように会 話している。 はるかさん: たくさんのキャップが集まったね。 あおいさん: キャップは全部で何個集まっているのかな? はるかさん: 全部数えるのは大変だね。 あおいさん:キャップ1個の重さをすべて同じ重さだとみなすと,重さをもとにして個数を求め ることができそうだね。 はるかさん: キャップ10個分の重さをはかってみよう。 23.0 あおいさん:10個で23gだね。 はるかさん: 集まったキャップ全体の重さをはかれば,およそ何個のキャップが集まったかわか りそうだね。 ペットボトルのキャップが10個で23gであることをもとにして,次の(1)~(4)に答えなさい。

実力テストで英語の時間が足らなかったんですけど、どうすれば早く解けるんですかね〜

障害があっても、教育や就職の面で不自由なく、生活できることをインクルージョンと教科書では書いてあるが、様々な違いを認め、関わるすべての人が参加して支え合うこともインクルージョンと言うんですか ？共生社会や多文化共生と混乱してしまう時があります。具体的にどう違うのか教えてください。

障がいのある人 障がいがあっても教育や就職の面で不自由 への理解 5 なく生活できるとい っ たインクルー ジョン マ

問1の答え教えてください🙇🏻‍♀️՞ 記号とは…？

文 Q 問1 Question 相 また,辺の長さや角の大きさについて調べてみましょう。 四角形ABCD を3倍に拡大した四角形 A'B'C'D' を,次の図にかきましょう B A D B' A D' 相似の中心を使わなくてもかけそうだね。 見方・考え方 相似な図形について,いつでも 同じことがいえるのかな。 相似な図形には, どんな性質があるか 見つけられるかな。 目標 相似な図形の性質について調べよう。 □ の四角形 A'B'C'D' と四角形ABCD の間には, 対応する辺の長さと 対応する角の大きさについて,次の関係がある。 A'B'=3AB, B'C'=3BC, C'D'=3CD, D'A'=3DA ∠A' = ∠A, ∠B' = ∠B, ∠C' = ∠C, D'=∠D また,対応する辺の長さの関係は,次のように表すこともできる。 A'B' : AB=B'C': BC=C'D':CD=D'A':DA =3:1 Qの2つの四角形で, 対角線 A'C' と AC, B'D' とBD の長さの関係を それぞれ調べ, 記号を使って表しなさい。

世界人権宣言と国際人権規約はどう違いますか？

一番の濃度の問題で、どうやってとけばいいか分からないので教えて欲しいです。

組 (番 名前 草野 里緒 標準時間10分 回数 実施日 目標時間かかった時間 正答数 5 よく出る基本の問1 1回 月日 分 分 /7問 <3年1学期までの内容 (1)〉 2回 月 日 分 分 /7問 問1 次の問いに答えなさい。 □(1) 濃度が7% の食塩水と 3% の食塩水を混ぜて, 濃度が6%の食塩水を500g作る。 それぞれ何g混ぜれば よいか求めなさい。 7% g. 3% g 8 □(2) y=のグラフ上の点で,x座標,y座標の値がともに整数となる点は何個あるか求めなさい。 □(11) □(12) 個 (3) m n は連続する正の整数である。 次のア~エのうちから式の値が偶数となるものを1つ選び 記号