過去完了の完了と、大過去の違いを、教えてください🙇‍♀️

X 用法に加え 「大過去」 去」 について学習しよう。 1 過去完了(完了) 「過去のある時点までに)~してしまっていた」 基本文 □14 The train had already left when I got to the station. 私が駅に着いた時、 電車はすでに出発していました。 過去完了| 点」におけ を表すた 点」を表す (ただし、

このような回答は×ですよね？

基本文 25. 私は彼がその部屋に入るのを見ました。 I watched him that he entered the room.

（1）では　works なのに、 （2）ではどうしてrun なのでしょう 三単現があると言うことも調べたのですが、なぜこうなるのかよくわかりません　教えてください！

日本文にあう英文を書こう。 (1) 私には図書館で働いている姉がいます。 (who, at the li I have a sister who works at the library. (2) 健は速く走ることができる男の子です。 (Ken, can) (\nKen is a boy who can run fast. 基本文を使って(1)次の OFFR

（2）と（4）を教えて欲しいです🙇‍♀️

68 ④ 定着基本文⑩ 次の日本文にあう英文になるように,( )内の語を並べかえなさい。 (1) 彼は次の大会がいつか知っていますか。 (the / is / tournament know when he / does | nen (2)私は何時にそこに着けばよいかわかりません。 I (there / time / know/ don't / should/I/get/what). (3) 彼らが何を話しているのか理解できますか。 (about/what/ talking/they're/understand/do / you )? (4) どれくらい日本に滞在するか決めましたか。 ( decided/ you u/how/in/stay/ have / you'll / long) Japan?

3️⃣の（2）（3）を教えて欲しいです🙇‍♀️

3 定着 基本文1 次の日本文にあう英文になるように, (1) 私は彼の誕生日がいつか知っています。 his birthday I (2)あなたはなぜ彼が泣いているのか知っていますか。 Do you (3) 私はメグに何と言うべきかわかりません。 I don't (4) 私はメグに何と言うべきかわかりません。 I don't he に適する語を書きなさい。 crying? say to Meg. say to Meg. (5) 私たちはどうやってこれらの動物を守ることができるかを学びました。 We we can (6) 私たちにはいくつのいすが必要かわかりません。 these animals. I don't know chairs we

中2英語　動名詞と不定詞の単元です 黄色のマーカーで色のついている部分(斜線)について質問したいです。 文章を作るとき、動詞によって動名詞にするものと不定詞にするものがそれぞれあると聞いて混乱してます。 どんな動詞が不定詞で、どんな動詞が動名詞で表されるのかという特徴があれ... 続きを読む

120 3 不定詞と動名詞の使い分け 基本文 わたしはきのう、 その本を読み終えました。 I finished reading the book yesterd POINT 不定詞と動名詞のどちらを目的語にとるかは,動詞によって 不定詞だけを目的語にとる動詞 1 want to ~ ~したい □ hope to~ ~したいと思う would like to ~ ~したいものだ 動名詞だけを目的語にとる動詞 □ enjoy ~ing 〜して楽しむ □ finish ~ing ~し終える stop ~ing 〜するのをやめる 両方を目的語にとる動詞 like to ~ [~ing] ~するのが好きだ start to~[~ing] 次の日本文に合う英文になるよ 記号で答えなさい。 両方適する場 (1)わたしは英語をじょうずに詰 I want (ア to speak (2)彼らは蔵王でスキーを楽しみ 2 3 They enjoyed (ア to sk (3) 彼は絵を描くのが好きです。 3 He likes (ア to paint □ (4) 彼女はケーキを食べるのを She stopped (ア toe ! 3 2 次の日本文に合う英文になる (1) またお会いしたいと思い 4 I hope To □ (2) 彼らは公園を掃除し始め 〃 5 They (3)わたしたちはいっしょに 中学2年生の文法 ~し始める begin to ~[~ing] ~し始める 単語と語句 5 We □ (4) あなたは何をしたいです 6 富士山に登りたいもの What イ

(4)の文で、答えにはsがついていなかったのですが、複数では不正解なのでしょうか？ ご回答よろしくお願いします！

(4)なんて美しい植物なんでしょう。 What a beautiful なぜらいらない? 2 基本文・重要表現の確認 単数に対して言っている?(aがついているから?) 次の日本語に合うように. に適切な語を入れて英文を完成しましょう。

2️⃣を教えて欲しいです🙇‍♀️

2 定着 基本文⑩ 次の日本文にあう英文になるように, (1) 自己紹介をさせてください。 (2)私におもしろい話をさせてください。 me に適する語を書きなさい。 myself. tell you an interesting story. (3)放課後にエンドウ先生を手伝いましょう。 Mr. Endo after school. (4)私は彼女が宿題をするのを手伝いました。 I her (5)私は彼女が宿題をするのを手伝いました。 I her homework. with her homework. (6) サムが明日,私が英語の手紙を書くのを手伝ってくれます。 Sam will an English letter tomorrow.

「〜されている」の文法の「Be動詞（＋）過去分詞」のBe動詞の区別が分かりません（過去はwasなのはわかるのですがareとisが区別できません

本誌p. 6など「ふり返り」コーナーの答えは、同じページの下にあります。 本誌 p.7 Unit 1-1 A 基本をたしかめよう 教科書 の確認 教科書p.11 の基本文を完成させよう。 The classes are taught in English or Arabic. 授業は英語またはアラビア語で教えられています。 Step 7 日本語に合うように, |内から適切な語を選んで書こう。 (1) とり肉は多くの料理で使われます。 Chicken とり肉は Lis used in many dishes. 使われます 多くの料理で 2)この国ではこれらの言語は話されますか。 Are these languages 〜ですか これらの言語は カレーは昨日 作られませんでした。 spoken in this country? 話されます この国では Curry was not made yesterday. カレーは 作られませんでした 昨日 2 日本語に合うように, 下線部に適切な語を書こう。 “ッカーは多くの学校でプレーされています。 iccer is _played in many schools.

英語 ⑵です。 どうしてeasierになるのかがわかりません 理由があれば教えて欲しいです🙇‍♀️

B2 基本文を使いこなす! 1 日本文にあう英文になるように,( )内の語 (句) を並べかえて,全文を書こう。 (1) その祭りは私たちの町を有名にしました。 (famous / made / the festival / our town). The festival made our town famous. 2) コンピュータはその仕事をより簡単にしました。 (made/computers / easier / the work). Computers made the work easier. まゆ 3) 数学を勉強すると. 真由はとても疲れます。