中3の国語で高瀬舟やってるんですけど、喜助の人物像の調べる課題があって、誰か教えてくれませんか？いくつか見つけたんですけど、自信なくて、どこのページの喜助の言動とかも載せてくれると助かります！お願いします！

この問題、豊臣秀吉か織田信長どっちですか？

(キ)次の文章は誰のことを指しているのか人物名を答えなさい。またその人物が行ったこととして正しいものを 次から1つ選び、 番号で答えなさい。 (知技2×2) 全国統一を目指した尾張の大名 これまで、革新的で古い権威を否定してきた人物と考えられてきましたが、最近では､そうした人物像が見直 されています。 太閤検地 刀狩 2 3 参勤交代 4 楽市楽座 5 勘合貿易 6 鎖国

【 国語 】握手 人物像を考えてもわかりません わたしの知ってる言葉が少ないとかの問題ですか 、 ？ こういう問題すっごく苦手なんですけど みんなはいつもどうやって考えていますか 😿

仕上げの * 謙虚な人 0 。 O げる作品理解を深める 人物像に着目 登場人物の生き方をとらえる ルロイ修道士の人物像をとらえましょう。 次の四つの言動からはど のような人物と読み取れますか。 それぞれ短くまとめなさい。 ①29 「園長でありながら･･････食料を作ることに精を出していた。｣ 活動的な人物 ②23 ⑩ 「総理大臣の….... 一人一人の人間がいる、それだけのことですから。」 間を平等に見られる公平な人物 ③25② 「そして待っていたのがルロイ修道士の平手打ちだった。」 親のように厳しく子供たちに接する ⑥2⑨ 「上川くんはいけない運転手です… いっとう楽しいのですね。」 親のように子供たちに愛情を注ぐ人 ちをいつくしむ人物

至急です！ かぐや姫の人物像にふさわしいキャッチコピーをつけてくださいと言われました。何か案はありますか？🙏

中学3年生国語で｢故郷｣をもとに｢握手｣の構成や人物像を考えるのがあるのですが分かる方いらっしゃいますか？

普通の人は人を殺すという王様がいたら怖くなって逃げるのになぜメロスは怒ったんですか？あとメロスの人物像を教えて欲しいです🙇‍♀️

作文の添削どなたかお願いします🙏🏻走れメロスの魅力についての作文です！字数制限はありません。もうすぐでこの作文の発表がありみんなに変に思われないか心配しかありません。なので誰か辛口でもいいので見ていただけると幸いです。見ずらかったらすいません💧

次の観点を参考に、自分が感じた作品の魅力を文章にまとめよう。 [観点] 登場人物の設定 ·人物像 ·場面の展開 ·表現のしかた一 ·描写 文体 イー など 私のいう物 でメo スっ 物像が大 て5 ; N 玉い 「e4 プひ製玉い い い いすした の行動日年 じッんに主に対して怒りを感じて有卵 にた ーeP成、じす が、私口 歌い正泉感がaたから、こその 行動だと思仏まとた。 c e9 み つ同 ん 『 ベ る スるこ638 い思 9 r pxっ 4 v作業系によう色本をつか。 たりもし素現のしか作 っエ夫でも のれ ん明像に魅e想じました

普通のコースで「志願理由」の書き方を教えてください。何も思いつかない😭😭

中学3年の「故郷」という、登場人物で出てくる「私」の外面的な人物像と内面的な人物像を教えてください。

走れメロスのP152～156までのメロスと王の人物像を教えてください🙏