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理科 中学生

(2)〜(4)まで教えてください… 答えは(2)イ (3)イ (4)A です。 2、3は覚えるものなのでしょうか…? 4は見方がわかりません。教えてください

目印になる地上数景をスケッチする。星座 堂や特に明るい星などを数個かいておく。 1~2時間後。 記入した星の位 調べて記録し、 動きを記入する 2 太陽の1日の動きを調べよう ロロに着目録 Oては、 画用紙に透明 ふちと同じ大きさの円をか て、その中心に×印をつけ おきましょう。 また. は,記録は1時問ことに い、記録した時刻もいっし に書いておきましょう。 観測 1 太陽の1日の動き 0透明半球を固定する。 ②太陽の位置を記録する。 ③記録した点を結ぶ。 図1 かげ 星の1日の動き スキ(1) ので,太陽の位置を記録するとき, フェルトペンの先の影がどこ にくるようにしますか。 2→解答 p.14 (2) 透明半球上にかいた曲線に沿って紙テープを当て, 1時間ごとの 長さを比べるとどうなっていますか。 次のア~ウから選びなさい。 ア だんだん長くなっている。 ウ だんだん短くなっている。 (3) (2)から, 太陽の動く速さはどうなっているといえますか。 次のア ~ウから選びなさい。 ア だんだん速くなる。 イ 同じになっている。 南の空 (3) 北, 南, 東、 西の空の星は エから1つずつ選びなさい。 ア 東から西へ移動してい イ 右ななめ上の方向に移 ウ 右ななめ下の方向に1 エ 反時計回りに回転して (4) 全天の星の動きは, 何 おそ ウ だんだん遅くなる。 イ一定である。 (4) 観測の結果は左の図1のようになりまし た。南の方位はA~Dのどれですか。 (5) 透明半球上の·点をなめらかに結んだ曲 線は,何を表していますか。 図1 D 0 (6) E A CC EB F (6) E, Fはそれぞれ何を表していますか。 24 3年 西の空 乗の空 22

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数学 中学生

アの求め方を教えて下さい。

FE ノ共 、 活用力を|のばそう 1 一 5 さんと了さんは。 1の倍数の竹質について調べた。 次はそのときの2人の会基 うすである。 これを読んで, 下の問いに答えなさい。 0 9 さん : 3 けたの丈数で。 百の位の数と上の位の数を。 それぞれ十の位の数。一の位 数とした 2 けたの競数から, もとの 3 けたの整数の一の位の数をひいた差が11 | 倍数をらば。 も との 3 けたの区朋は1の倍数である」ことがわかったよ< | 了るん : わかりやすく教えてくれないかな。 メモ S さん たとえぱ, 253で説明するね。メモのように, 25から3 02| をひいた差が22で, 22は11の倍数だから, 253は11の倍 3 Oo 11の倍数 数にをるよ。 2光晴還人02 3けたの毅数ドア | トー必 の百の位の数と十の位の数を, それぞれ十の位の数 ア |の一の位の数をひいた差は77。こ で誠してみるね。 [| ア ーの位の数とした 2 けたの和整数から, の77は11の倍数だから| ア |は11の倍数になるはずだね。 SS 2 272よ| いま 用レたでとを史学を使って, ノートに書きながら説明しよう。 〈F線部について, S さんが説明するときに書いたノートの一部) 3 けたの整数を7とする。 /7 の百の位の数を2, 十の位の数をヵ, 一の位の数を 。 とすると 7100z十102十6…① と表される。また, /7の百の位の数と十の位の数を, それぞ れ十の位の数。 一の位の数とした 2 けたの幣数から, /7 の一の位の数をひいた差が イ |一z=11%…② と表される。 11の倍数ならば, ヶを上数として, ②から, ce三| イー11ヶ…⑨ ⑦ ⑧から, ルー11(| イーの [イイーヶ は整数だから, 11(| イ ーz) は11の倍数である。 をがって もとの3 けたの整数//は11の倍数である。 ーーに ーー …

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