ハゲの質問一覧

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6おで出口甘w限腸回標準実施時間6分」作られた「物語」を超えてポイント m票具体と抽象の関係、論理の展開を捉える。間違えた問題にはXを記入しよう。 O 知子きょうぼうロセナカの毛。 e 凶暴な動物。回銃の引き金。他者をヒナンする。ゆうそうロジコ主張 88 勇壮な姿。ハゲシイ雨。 O 思いを巡らす。雨がフル日人々が行き交う、巡の音読みは「ジュン」 2 章を読み、あとの問いに答えなさい。日私たちは、野生動物の行動を誤解することがよくある。かつてライオンやトラを凶暴な動物、キツネやタヌキをずる賢い動物と見なしていた。そう見えたのは、人間が彼らを追い詰めて敵対的な行動を取らせ、それを間に都合がいいように解釈してきたからである。いわば、人間が作った一「物語」である。このような「物語」は動物たちに大きな悲劇をもたらすことがある。 a 私が研究しているゴリラはその格好の例である。十九世紀の中頃に一 2思 5点×8| wとても凶暴で好戦的な動物と見なした。それは、コ足て立ち上がり、てアフリカで初めてゴリラに出くわしたヨーロッパの探検家たちは、ゴリラ owとで交互に魔をたたくドラミングとよばれる行動を、戦いを宣言していると解釈したからだった。 *日~図は段落番号を示す (山極寿一「作られた「物語』を超えて」より) )具体例を挙げている。ゥ問題点を追加している。ィ反論している。ェ結論をまとめている。ニ足で ē ドラミング」について、区自に対する。。,や、人間にとって”Gのいい解釈の産物。 e 回の段落は、田の段落に対してどのような役割を果たしているか。一 @ 二物語]」はここではどのような意味で使われていると考えられるか。A~G に入る言葉をそれぞれ二字で抜き出しなさい。一 = Jの行動を回日か p:44p.44 p.44 ア 1

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理科中学生 5年弱前