数学 中学生 5ヶ月前 画像見にくくてすみません 問3の(1)、(2)の解説と答えをくださると幸いです。 よろしくお願いします。 問3 関数 y=ax2 について、変域が次のとき、xとyの関係を式に表しなさい。 (2) は、 bの値も求めなさい。 (1)-1≦x≦2-12≦x≦0 >2 き入れる (2)−2≦x≦4b≦x≦8 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 11ヶ月前 因数分解の問題です。2問です。 途中式と、解説、解答をお願いいたします。 1 練習問題 次の式を因数分解しなさい。 (1) (a2-1)(62-1)-4ab (2) (x+y+1)(x+6y+1)+6y2 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 11ヶ月前 因数分解の問題です。2問です。 途中式と、解説をお願いいたします。 B1 (1)-2+11-24 =(x+8)(x+5) (2)9a²-3662 =(3a+6b) 13a-66) 解決済み 回答数: 3
国語 中学生 11ヶ月前 数学の乗法の公式なのですが、この"M"があらわれたのか全くわかりません。なので私の答えは"a²+2ab+ b ²-6"になってしまいます。どなたが教えてください。 ①式の中の共通な部分を M におきかえる。 ② 乗法の公式を使って式を展開する。 2 ③ M をもとにもどして計算する。 3 (1) (a+b+2) (a+b-3) a+bをMとすると, ( a + b +2) (a + b-3) =(M+2)(M-3) =M2-M-6 =(a+b)2-(a+b)6 -a+bを1つのものとみる a+b を Jatba =a²+2ab+b²-a-b-6 M におきかえる Ma+bにもどす a2+2ab+b2-a-b-6 (2) (x−y+4)² -uを1つの のとみる 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 11ヶ月前 数学の乗法の公式なのですが、この"M"に置き換える問題で、どこからこの(a+b)があらわれたのか全くわかりません。なので私の答えは"a²+2ab+ b ²-6"になってしまいます。どなたが教えてください。 ①式の中の共通な部分を M におきかえる。 ② 乗法の公式を使って式を展開する。 2 ③ M をもとにもどして計算する。 3 (1) (a+b+2) (a+b-3) a+bをMとすると, ( a + b +2) (a + b-3) =(M+2)(M-3) =M2-M-6 =(a+b)2-(a+b)6 -a+bを1つのものとみる a+b を Jatba =a²+2ab+b²-a-b-6 M におきかえる Ma+bにもどす a2+2ab+b2-a-b-6 (2) (x−y+4)² -uを1つの のとみる 解決済み 回答数: 1
歴史 中学生 2年弱前 写真の問題がわかりません💦 教えてください ゆんこくはう □ 13分国法では, けんかや他国との手紙のやり取りの禁止などが定 つめられていた。 分国法が定められた目的は何か。 当時広がってい ふうちょう た風潮を表す語句を使って、簡単に書きなさい。 ・教p.87. ➡p.87 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 式の立て方が分からないです(>_<) 解説お願いします…！ □(2) A は階段を登るとき1歩で2段上がり、Bは1歩で3段上がる。AもBも1歩上がるのに1秒かかり,A が登り始めてから10秒後に B が同じ階段を登り始めたところ,同時に上に着いた。AもBも1歩で上がる 段数が1度も変わらなかったとすると,この階段は何段あるか求めなさい。 解決済み 回答数: 1
