平方完成のコツを教えてほしいです。何回も解いて慣れていくしかないですか？ 特に問4が謎です、、、

解説を見る 113 (1) y=x²-6x=(x-3)²-3²=(x-3)²-9 (2) y=x²+2x+3=(x+1)²-1²+3=(x+1)²+2 (3)_y=2x²+8x−1=2(x²+4x)−1=2{(x+2)²-2³} −1 =2(x+2)²-8-1=2(x+2)²-9 (4) y=-3x²-9x+1=-3(x²+3x)+1=- = -3{(x + 2)² - ( ²3 ) ²} + 1 31 =-3(x+2/+2/+1=-3(x+12/2) 2+21

中学一年生の文字と式です。謎すぎます。 解説お願いします…

A地からB地まで行くのに、途中までæ分間バスに乗 15 り、その後,分間歩いてB地に着いた。バスの速さを時 速40km,歩く速さを時速4kmとして,次の問いに答え なさい。 □(1) A地からB地まで何時間かかりましたか。式で表しな さい｡ □(2) A地からB地までの道のりは何kmありますか。式で 表しなさい。 (1) 20 60 (2) (各6点)

この写真の2番の問題がなぜ、be going to を使うのか分かりません なぜwill を使わないのでしょうか？ be going to を使うなら、「あすは晴れます｣というように、自信があると分かるような訳になるのではないでしょうか？ なぜ、「あすは晴れそうです｣と... 続きを読む

3 次の日本文に合う英文になるように、( )内の (1) 私は今度の土曜日にケーキを作るつもりで (going/I/cake/to/Saturday/make/am/ 明日は晴れそうです。 (going/tomorow/fine/it/be/to/is). (3) あなたは今夜数学を勉強するつもりですか。 (math/study/you / going/tonight / are/to (2) 12

(2)の答えと解き方が解りません。 どうすれば良いでしょうか？ 何卒お願いします。

5. 以下の実験について、 問いに答えなさい。 【思考・判断・表現】 佳奈さんと大路くんは浮力の大きさについて以下のように予想した。 佳奈さん 浮力の大きさは物体の「物体の重さ」 が関係あ るんじゃないかな? だって、 金属みたいな重いものは水に沈むし、 軽いものは浮くよね｡ だから、 重さが軽いもの ほど浮力が大きいんじゃないかな。 そこで、 佳奈さんと大路くんは、 底面積が30cm 2 質量 405g のアルミニウムの直方体と、 同じ高さ・体積の塩化ビニルの直方体の2種類の重さのちがう物質を用いて、物体を沈める深さを 変えながら、浮力を調べる実験を行った。 ただし、水面からの深さは直方体の底面から水面まで の距離をさす。 【実験1】 図1のように、2種類の直方体を糸でばねばかりにつるし、 水を入れた水槽にゆっくりと沈めた。 表1は、アルミニウムの直方体を、表2は塩化ビニルの直方体を水に沈めたときのばねばかりの値 である 表1 アルミニウムの直方体を使用した結果 O 水面からの深さ [cm] ばねばかりの値[N) 1.0 3.75 表2 塩化ビニルの直方体を使用した結果 水面からの深さ [cm] O 1.0 ばねばかりの値[N) 2.10 1.80 2.0 3.45 ぼくは、 浮力は 「水の深さ」 に関係すると思うよ。 プールに行ったときに、ビーチボールを水中に深く 沈めるほど勢いよく浮き上がってきたよ。 だから、 深くなればなるほど浮力は大きくなるんじ じゃないかな。 2.0 1.50 3.0 3.15 3.0 1.20 4.0 2.85 4.0 0.90 5.0 2.55 5.0 0.60 6.0 2.55 6.0 0.60 図1 7.0 2.55 7.0 0.60 大くん しばねばかり 直方体 水面水面から 深さ[cm] 以下は、 佳奈さんと大路くんが、 実験の考察について話し合っている会話である。 大路 「佳奈ちゃん、 浮力ってどうやって計算すればいいかな?」 佳奈 : 「浮力は水中で上向きにはたらく力だったよね。 じゃあ、 水中での重力の大きさは空気中の重力の大きさに比べて、 減っているんじゃないかな?」 大路 : 「じゃあ、 という式で求められるね。」 佳奈 : 「それでは、 これを使って浮力を求めてみよう。」 (二人は計算して浮力を求めた。 ) 大路 : 「浮力について謎はすべて解けたぞ! ほら、表1と2を見てみて。 どちらも水面からの深さが、ある一定の数値 超えたら変化がないよね。 ということは、(a)は関係ないということだよ。」 ● 佳奈 : 「あ ! ほんとだ! すごい、 大路くん!」 大路 : 「ふっふっふ…。 ちなみに、表1と表2から浮力を求めた結果を比較してごらんよ｡ (b)も関係ないことが 「わかるね｡｣ 佳奈 : 「なるほど!確かに計算すれば、(b)は関係ないことが明白だね! ･･･でも結局、浮力の大きさは何が関係するの? (1) 表1の①に入る数値を答えよ。 (2) 実験で使用したアルミニウムのおもりと、塩化ビニルのおもりの高さは同じである。これらの高さは何cmか答えよ。 内の言葉を用いて完成させよ。 ばねばかり 大路くんのことばの 水中) に入る式を、 ( (3) 浮力の大きさ(N) = (4) (3) より 「アルミニウムの直方体を使用」 し、 直方体の底面が 「水面から3.0cmの深さ」 のときの浮力の大きさ 求めよ。 (5) (a)(b)に入る語句を下のア~ウから選べ。 地球

英語とローマ字の違いってなんですか？私はローマ字が頭にずっと残っちゃって英語が全然できないんですけど、どうしたら英語を読めるようになるんですか？？教えてください！お願いします！！ 英語が得意になりたいんです！！！お願いします！！😭😭🙇⤵︎ ︎

全部教えてください🙏

③ 謎解きゲームが好きなAさんとBさんがいる。 Aさんがクリアできる確率は0.2、Bさんがクリア できる確率は0.4であることが分かっている。 このとき、以下の問いに答えなさい。 ただし、 解答は 小数で答えること。 (1) Bさんが2回続けて謎解きゲームに参加したとき、 2回ともクリアできる確率を求めなさい｡ (2) AとBの2人が同時に謎解きゲームに参加したとき、 どちらか一方だけがクリアできる確率を 求めなさい。 ④5枚のコインを同時に投げた時､ 表が出たのが3枚となる確率を求めなさい。 ただし、 解答は約分 した分数で答えること。 (○/○の形で解答してください。 ) ⑤A、B、C、D、Eの5人が横一列に並ぶ。 Aが端になるように並ぶとすると､ 5人の並び方は何通 りありますか。 通り ⑥ 1個10円 (税込) のアメ、 ガム、 チョコレートを合わせて80円分購入したい。 この時、 選び方は何 通りありますか。 ただし、 各お菓子は少なくとも1つずつは購入するものとする。 通り 中断 ( 一時保存 ) 提出確認 ああ Ims.shoin.ac.jp

中3 理科 化学変化とイオン の問題です。 写真の1枚目が問題、2枚目が回答の選択肢、3枚目が自分なりの解説です。 自分で解説を書いてみたものの、いまいち理解ができません。 例えば、10÷0.2=50 とすると答えが出てきますが、なぜこの式で求められるか分からないし ... 続きを読む

(4) 下の図は、ある塩酸を10cm²とった時の液中の イオンのようすをモデルで表したもので CO ある。この塩酸の濃度を0.2倍に何回 するためには、どうすればよいか。 H

(1)がなぜこうなるのかよく分かりません。求め方？とか謎です。わかりやすい説明があればお願いしたいです。2枚目が解答です。

a4 時間 なし, 図2のようにグラフ用紙にはりつけた。 (1) (i)について, 台車が静止しているときに記録テープが台車を引く力を、 解答 欄の図中に点aを作用点として作図しなさい。 ただし, 図中の矢印は重力を表し 記録テープは斜面に平行であるとする。 (2) (ii)(i)について 図2のXの記録テープの区間における 台車の平均の速

「立ってくる春」の問題です！ 答えがないので教えていただければ幸いです💦

部⑤「勝手に解かれてしまった『春が立つ」 謎」とあるが、これはどういうことか。本文中の語句「決めた」を必ず用いて、三十字程度で 説明しなさい。 ( 2点× 1)

物質の結びつきについての質問です！ 質問内容は、ノートに書いております…！ 最初に用意されてた？50個の酸素分子が どこからどうやって増えたのか謎なのです…😂 わかる方、どうぞよろしくお願いします

物夏が結びっく変化 水素分350個、酸素ら子50個の 異合気体を反応させると、 水分子は何個できるか。また、豆応しないで 残ったのは、水素分子。画愛素分子のどちか 水素分子 *5子 e2-25- 残ったのは喉素分子 50-25=25 2H2 + O2 → 2H20 2分子の水素と、1分子の酸素が結びついて、 p水分子 が 25子できるということである。 し よって水素分子50人国と酸素分子 251回が 反応して水分3が5010でき,酸素分3が 2513残る。 を 主。 永素 50個しがないのにに とうして水ら350個できるの 残った素ら子25個なのに どろして水分子504個できるの B リ 酸素行子どーから過えたの どうもって増えたの (の