全て教えてください🙏 特に(2)、(5)が分からないです。

Saki: Did you read my report? Ms. Brown: ).I read it last night. You wrote about Boston. I had a wonderful time there. ③[ troavel / winter / you / where/ Saki: Yes. this / did ]? Ms. Brown: 4 I( ) this winter. But I enjoy my life in Japan with you all. Saki: I enjoy your class, too. (1) Oの()に適する語を書きなさい。 (3点) (2) 下線部2を there の内容を明らかにして日本語になおしなさい。 (4点) (3) 下線部3の[ ]内の語を並べかえて, 意味の通る英文にしなさい。 (5点) 出る (4) 下線部のが「わたしはこの冬,旅行しませんでした。」 という意味になるように. ( ) (4点) に適する語を書きなさい。 (5点) (5) 本文の内容にあうように, 次の問いに英語で答えなさい。 When did Ms. Baker read Saki's report?

至急⚠️全て教えてください🙏

3 次の日本文にあうように, (1) わたしたちはこの冬,札幌を訪れました。 に適する語を書きなさい。 We Sapporo (2) わたしは先週,公園で写真をとりました。 I pictures in the park (3) わたしの父はテレビを見ませんでした。 TV. My father (4) あなたはレポートを書きましたか。 一いいえ, 書きませんでした。 - No, I you your report?

英訳して下さいお願いします

1.私の趣味の一つはできるだけ多くのチョコレートの種類を食べ ることです。 2.映画に行かないかい?-ごめん、地球温暖化についてのレポー トを書くのに忙しいんだ。 3.父は3年前にタバコをやめました。それ以来吸っていません。 4.テレビの音を小さくしてもらってかまいませんか。-ああ、す みません。

1、2、3、わかる方いたら教えて欲しいです！！

dsdo Toot oy betueieolggeq alosid .jt ania anodmem odt gaiieH Practice 下線部を強調するように書きかえて文を言いましょう。 1. Sport has the power to change the world. 2. Forty-three million South Africans supported the Springboks. od ig ton 3. Just after the game, a 'TV reporter interviewed the captain

What did he tell have to do? （彼は私たちに何をしろといったのですか？） We have to write a report. （私たちはレポートを書かなくてはなりません。） have to の意味は常文と疑問文で異なるのでしょうか？ 教えてく... 続きを読む

このhow はどういう意味で使われてますか？

NU H No.7 -解答 0 (放送英文)☆:Look how dark it's getting outside, Dave. ★: Yeah, the weather report said that it's going to rain this morning ordh ol n☆: Oh no. T guess I should wait until later to put the laundry outside. 花別する1 Yeah. The rainstorm should be over quickly. lo先理物 っ 2 Well, Idid the laundry already. 3 No, it's colder than they said. 全文駅☆:デイブ、見て、外がとても暗くなってきているわ。 ★:うん、天気予報で今朝は雨が降ると言っていたよ。ニイ ☆:まあ、困ったわね。 洗濯物を外に出すのは後まで待った方がいいかしら。 選択肢の訳) 1うん。暴風雨はすぐに過ぎるはずだよ。るす、 2 ええと、もう洗濯はしたよ。o 3 いや,彼らが言っていたよりも寒いよ。 T2uoA r に すかな東子に

Bの方で何故否定isn'tが入るのですか？

(1) A:Siori ( )from Ohio University. 7 B: Wow. So she is a good English speaker, isn't she? 2. picked 4. slept 1. graduated 3. reported

本文波線部分のthatの訳し方を教えてほしいです。

2 次の会話は, 日本の高校生の期太と沙希が, ニュージーランドの高校生のジェイミーとデビーと, テレビ 会議システムを使って衣類廃棄問題について話し合ったときのものです。また, グラフ 1.2は, そのとき 期太たちが用いた資料の一部です。 これらに関して, あとの1~5に答えなさい。 Shota :Now, shall we talk about the problem of ーグラフ1 dothing waste in New Zealand and Japan? Last week, I read a report about the problem 家庭から可燃ごみ·不燃ごみとして出される 衣類の総量とその処理方法(年間平均) 再資源化 約24,000 トン in Japan The Ministry of the Environment estimated that we threw away about 508 thousand tons of clothes from our home in 2020,/Please look at Graph 1/ This shows 焼却·埋め立て how we dispose ofthe clothes thrown away as 約 484,000 トン garbage, Saki :We recvcle onlv about 24.000 tons of clothes (環境省『Sustainable Fashion』による。)

②の例文3 のwrite 、なんで過去分詞のwritten になるんですか？

n 人味収に めるが等dるどさ。 sbrる MS2 LキUT 昨夜書いたレポートを読んでほしいと伝えるとき。 日本の伝統文化についてのレポートだと伝えるとき。 Ken 3 mmooth J29nol orit onciq sdi gniyslq beoitosTg olusM

英作書いたので、採点と解説して欲しいです🙇‍♀️ お願いします🙇‍♀️🙏

あとの各問いに答えなさい。(12点)sM O学中販 お の(S) (1) 次のような状況において,あとの①~③のとき,あなたならどのように英語で表し ますか。それぞれ5語以上の英文を書きなさい。 ただし、I'm などの短縮形は1語として数え,コンマ(),ピリオド(.) などは語数 に入れません。 3 C 0公 (つunim) 00 【状況) あなたは、カナダから来た外国語指導助手(ALT)の David 先生と, 廊下で話を しているところです。 OS の 放課後に時間があるか尋ねるとき。 0 ah。 2 昨夜書いたレポートを読んでほしいと伝えるとき。 YabnoM 3 日本の伝統文化についてのレポートだと伝えるとき。 129gnol srit onsiq odt (2) Reina は,留学先のロンドンでホストファミリーが開いてくれる歓迎パーティーに 出席することになりました。そこで挨拶することになり,下の原稿を準備しました。 あなたが Reina なら,①~③の内容をどのように英語で表しますか。 それぞれ4 語以上の英文を書き,下の原稿を完成させなさい。 ただし,I'm などの短縮形は1語として数え, コンマ(,), ピリオド(.)などは語数 に入れません。 SIVBD 「9 200g9 uo buscgecq bjs2n iPS 、 Su.0U。 S T6TV 【原稿) Hello, everyone. My name is Reina. Nice to meet you. 05人家族だということ。 2_テニスが得意だということ。 3_英語を勉強するためにロンドンに来たということ。 Thank you.