問9、たしかめ4、問10があっているか見て欲しいです ご回答よろしくお願いします！

9 zel 2b Zd ・La m PL c オー 直線~110だから zaxLbは同位角のため 等しく、 2cとdも同位角のため 等しい。 La+2c+Le 2b+2d+Le = と表せるので、三角形の外角 の和は360°になる。 24/1 110° 10 2 92° 180(x-2) 180x-108η= = 1082 +360 72=360÷72 2=5 正五角形 Date

1の仕方を教えてください！

① 図形の調べ方 1.角と平行線 ① 下の図のように、直に直交わっているときにあてはまることばや数、 号を書き入れなさい。 (1) La cのように向かい合っている2つの角を ad b 対頂角 といい、その大きさは嬉しい なぜなら、 もの和は180 だから La=180° であり、cとの和 だから ∠e=180°- である よって、acの大きさはどちらも180° と表されるから b がどんな大きさ この角であっても である。したがって、2直線ℓnがどのように わっていても は (2) aeのような位置にある2つの角を といいと t29, 2d t である。また、とm が平行ならば、 といい、 と ならば、 は等しい。 (3)ceのような位置にある2つの角を 錯角 である。また、とが 9 2 下の図で、の大きさを求めなさい (36+103) -139 (2)l/m 1363 130° 103" (3)l/m 118

①Do you know why?(あなたはなぜかわかる?) ②Do you know why it is? ①が②と、ならない理由を教えて欲しいです。

急ぎです！ このレポート課題を説明文＋答えを教えて欲しいです！

INIGIA A Copilot x Copilot × Qubena IC ホーム 家庭用 x G 光エネ × ホーム te.app/_/ 8342767/927096686/c2da13f8-d659-451-a9e7-d0b89c66c6e1 3章 レポートB 3点満点 訂 B 6 cm D 16cm 4 ☆ 上の図のような正方形ABCDで、点PはAを出発して辺AB上をB まで動きます。 また、点Qは、点PがAを出発するのと同時にDを 出発し、 Pと同じ速さで辺DA上をAまで動きます。 点PがAから何cm動いたとき、 △PCQの面積が16cmになります か。 S b n ひ たよ m の かな alt

レポート課題なんですけど、解き方とかが分からなくて 説明文＋答えも教えて欲しいです！

Q loilonote.app//8342767/927096686/c2da13f8-d659-4f51-a9e7-d0b89c66c6e1 3章 レポートB 3点満点 訂 D 16cm B 「C -6cm' 上の図のような正方形ABCDで、点PはAを出発して辺AB上をB まで動きます。 また、 点Qは、点PがAを出発するのと同時にDを 出発し、Pと同じ速さで辺DA上をAまで動きます。 点PがAから何cm動いたとき、 △PCQの面積が16cmになります か。 14 36 JA C

中2数学の等式について解く問題です。 何回やっても写真のように答えが同じになってしまいます。答えをみてもなぜこうなるのか分かりません。 解説お願いします߹𖥦߹

<自分>※間違い ②D = b² = 4ac (c) b²-4ac = D -4ac = D-bi D-b <正解> D = b²-4ac (c) 4ac = b² D b²-D C = 4 a ac = -4 C = D-62 -4a

(2)の問題で答えの解説が 点Dのx座標をｄとすると、DE=-ｄ+4、GD=2ｄ。 長方形DEFGが正方形のとき、DE=GDだから、-ｄ+4=2ｄ、-3ｄ=-4 ｄ=3分の4となるのですが DE=-ｄ+4の-ｄってなんでマイナスなんですか？？ あと+4はなんですか？？教えて... 続きを読む

2 右の図のように3点A(0, 4), B(4,0), C(40)がある。4点D,E, F,Gが,それぞれ線分 OC, CA, AB, BO上にあるような長方形 DEFG を 作る。このとき,次の問いに答えなさい。 (1)点Dの座標が3のとき,点Eの座標を求めなさい。 F (2) 長方形 DEFG が正方形となるとき,点Dのx座標を求めなさい。 B 4 3〕 (木) [土] E GOD C

この問題をみてどうしてこうやって解こうという発想になるんですか？ それともこれはパターンとして覚えるものなのでしょうか

ab,adがath-51cd=2ad=bc=1 を満たすとき、actbd/2の値をそれぞ 早めなさい

中学校数学のデータの活用です。 ここまで解けたのですが、c,d,e,fの考えられる組み合わせの考え方がよくわかりません…。 わかりやすいやり方を教えて頂きたいです🙏💦 (追記:すみません！！a=1ではなく、a=4のようです🙇)

a= 下の表は、20人の生徒の10点満点の計算テストと漢字テストの結果である。 a+b= 6 である。 計算テストの平均点が7点であった。 このとき b=l 2 である。 x さらに、計算テストと漢字テストを合わせた20点満点の平均点は, 13.8点であった。 このとき、漢字 テストの合計点は 136 点であり,c= である。 d= 得点(点) 0 1 2 3 4 5 6 ? 計算テスト (人数) 0 0 0 1 5 T a 2 漢字テスト (人数) 0 C d e 0 4 2 2 43 70 110 4+25+6+14+8b+27+30 20 100+60 +8b 60+80=7 20 100+680=140 ba+80=40 -)61+4 =36 2D=4 b=2 7 8 9 10 63 3 20 I 3 5 f 20 13.8×20=2月 計 276-140=136- 20+12+7+24+45+c+20+30+10f=130 108+c+2d+3e+10f=136 C+20 +3e+108=136-108 =28

教えて欲しいです(;;)🙏‼️

4 次の図で、xの大きさを求めなさい。 (4点引) 円0 で, AB, CD に対する円周角を, それぞれ∠APB, ∠CQD とするとき、 (1) (4) P 150° ABCD ならば,∠APB= ∠CQD であることを証明しなさい。 (5点引) (証明) O と A, B, C, D を結ぶ。 B B (2) (3) P 145° A 35° 65 (5) B A B B B (6) 60° Q B ∠APB= 1/24 2D=/12/24[ ZCQD ここで, ABCD であるから, ∠AOB= ∠ したがって, ∠APB= ∠