how sweet this strawberryis!の文はhowの後aがないのに　what a sweet strawberry this is!はwhatの後にaがつくんですか？

感嘆文→® 4 ほぼ同じ内容を表すように、( )内に適語を入れて、和訳しなさい。 1. How sweet this strawberry is! Striyberry Stemids is! このイチゴはスイーツですからレ Sweet What ( SWeete う TWhot toll h ldin thin iol

動詞とかの簡単な解説を教えて欲しいです

3 正しい英文になるように_ に適切な語を入れて、英文を完成させましょう。 また、なぜそうなるのかなど解説を一言付け加えましょう。 This Shrine is as (2)_My mother gets up earlier thanI (3)_This patk is.the most beauti tl in cur tow, (4)_My brethey is eller then my father. (5)_The blo wbele is the hnest of ell anmas of all animas. 4. 次の日本語を英語にして、3回ずつ練習しましょう。 (1)海の生き物を比べましょう。 aninale bet's compale Sea animals.

なぜ力を分解するとWaの方は赤い点線の方が短くて、Wbの方は赤い点線の方が長くなるんですか？ 語彙力なくてすみません。お願いします🙇‍♀️

したがって,全体の伸びは, XA+xc= k 2k 2k 2k |発展問題(本誌 p.33~p.34) || eieom 42 複斜面上の2物体の力のつりあいく 考え方 A, Bが動き出さないための条件は, A, Bのそれぞれで力がつりあっていることである。 A, Bにはたらく力は右の 図のようになる。A, Bが 受ける糸の張力の大きさを T[N]とする。斜面方向の 力のつりあいの式は, *A:Wasin30°-T=0 *B:T-Wasin60°=0 上の2つの式からTを消去して, Wasin30°=Wasin60°よって, Wa=\3 Wa° W.=\3 W。 補足斜面に垂直な方向の 力のつりあいから,A, Bが斜面から受ける垂直 抗力の大きさ N [N], N' (N]はそれぞれ、 N=WACOS30° [N] N'=WBCOS60° [N] NA T T W Go WAsin30° Wasin60° Ws 60° 130° WA さ 0 sin30°=ラ 2 3 るせ sin60°= 2 「I お場

△ＤＥＦの面積を求める問題です 　　　 　　1 なんで　ーーーがFCの長さになるんですか？ 　　　　1+9

私の学校では毎月1回、語彙・漢字テストがあります。写真のようなテキストから出題されるのですが(語彙)、学校の友達はみんな単語帳を使って覚えています。私もやってみようと思ったのですが、テキストの形上、上の言葉の部分を隠して答えればわざわざ単語帳をつくる必要がないのでは…と思い... 続きを読む

で応記ややQpNロSW ロー VN BmS・ HnふChコ1 SRGWBG 王宮 長け床ピレント で |本 玩^ 思っで3 |腔技四 に 2 ピ軸守' G表さて 8りそ選でじやOM下村" ぬV KRのっRUる5っ三 G* しで) 電想%0G庭ロHIつ ちせ |芯 をVソBRI記ポ" SG由記 回* se)ロHG <王寺のち補やoi e(で= )86P: 2 @計でや( 法詳 )ロ計っゴジ つっ @( 叶 JST詞SS ソンつ3 二宮6( 所三 )距じ至9 る(ペーニー ) GRK寒セッ 寺半きら購表史NyK2I o ほの旧| 攻の四

細かく教えていただけるとありがたいです！お願いします 3枚目は解説です！

のダス J5000 J0000 5009 00 200 300 400 500(kWh)

間違えてるところと空白のところの答えを教えて欲しいです

ることは9ちらレト ーー 、W、最初は、理科を勉強するこ 叶 0 洋 )( ~ ).iwasn inerestng to study SC Unit 5 DS5 次の日本語を英語になおしなさい。 1 に反対して xr いり 6旨 うり el 5生 (G) そうです. 全くそのとおりです| SQ@Cか 2重 4) レポート, 論文 下 内 B語 次の日本文に合うように, ( ) 内の語を適する形になおしなさい。 (1) 本を読んでいるその男の子はわたしの弟です。 he boy (read ) abookis my brother se 2 (2) あなたはアメリカで作られたコンピューターを持っでいますか。 」 Do you have acomputer ( make ) in Americaz WOQe 司 次の如問文を、( ) 内の書き出しに続けて間接問文に書きかえなさい。 (①) Whoisthatgire (Idon tknow) の 有 Tdoer kaow 16計計ONI ゞ 本 (2②) Where does Ms Green live ( Please tellme ) 導 Pleasetellme ee ts_ Gieeu lives ぐ 次の日本文に合うように, ( 。 ) に適する語を答えなさい。 Q) バウロはとでも忙しかったので, 硬食をとることができませ/ Paulowas( 。 )busy( )hecouldn thavelumch。 (⑫ その物語はあま! mesorywas( Unit6 DS@ Presentation 3 次の名組の下総部の発音がたの語と同じものをアーウから選び, 記号で答えなさい。 (り movement ア.homeless イ.woman 。 ウ ho 本 (⑳) dedsion 。 ア. smve イ. similar ウ。 dyimg に $ 次の各語で最も強く発音する部分を 1 つ選び, 記号で答えなさい。 1) rec-og-mize ⑫) po-放-i-cal 0 ア. イウ.エ。 ーー 時 半皇 次の各組の英文がほぼ同じ内容を表すように, ( ) に適する語を答えなさい。 (!) Thatisacamera. Alexusesitevery day Thatisacamem( )( )everyday Alx WS (9 Deewahesabrotier Replys basketbalwel Deepahasabrother( )( )basketbalwell |本文に合うように, ( 大きな窓 ) 5)

至急!！お願いします!!!(;O;) 解説見ても波線のようになる理由が分かりません(;;)(;;)

中本 理科 [Hm9 知A] たら。 の (1 ランラス CAS2A と (%W2) をfrっな SS還 1 1のうに EERVた所20とのもと mg 26WBををKW 6中アイマート導したニブを束Bにば)つりたィ 2の2ラダTOnPもべりいたとに KAは有生に用き委り。 Aは上止めに侍容して有』 の6宮昌をけた。 四OSDirBUにe2 プを 010 をこと (6打点 こと) に だから時基の古に\べて甘にはったものの一 【記| きれた打は名還) である。 me 7 ロ Im 8WB REタイマー 朋ジ | 0 3 OTNERT 【牙2) 国3のように 細に抽時10kzの召還を加き。 名面の角度を変え で 提にはたらく角面にそっか (押に平行な方向の力) の大きき をが科目した状でばねはかりではかった。 また。吾還の質量を 20kg と30kg にえて月じことを行っ 四4は。得られた結果について にそったカの大きき 欄に全角度 (度) を。綻四に り。 その間所をクラフに表した6の 。【秋1) と (2) で Ameeiort る に洋してから上| よのKSMOmmで2 PE 1 rm の打はどの位必に打たれるか。 用も上なしのを)還の 5 での中から選んで。 そのかな笠呈を音きなきい。 計 の +T N QRたENona のまえをはずレ。 誕の角度だけを大きくして| [天下1) と同じ須 ptfった。このときの運生を記録した疾テープを 010 秒ことにりり 左かが 。l間の上符に交べで放にはったものの一部として最も適当な6のを次のア 」カまでのから選んで。そのかな全音きなさい ィ 5 3 困50| 1 ad| 200| sn| ED はず 四6 7/ にした。 人杏 きせるため MEBのとちら のお0をのせればよい 久2] の骨果を利用しで い6のを| いら選んで。 そのかな符号を着きなさい。 のおも りをのせる| のおもりをのせる kg のおも り をのせる kg のおも り をのせる kg のおも り をのせる 10kgのおぉもりをのせる WC

何回読んでも意味がわかりません。教えてください😥

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(6)教えてください。🥺

時 だめ 上収と利用 Ob のep の表因にある先のようすを表した 本 3 (1) 図の突起を何というか。 N (②) a. bの管はそれぞれ何か。 のュー Pr員 (3) 消化によってできた養分のうち, bの管を通るものを, 次 M | 9着 からすべて選びなさい。 0 (アプドッゥ入 イ. モノグリセリド ウ.脂記基 お アミ/ | 。 ](④ 小腸の壁が、図のようなつくりになっていることで, 養分は効率よく吸収できる。 人ふ員Rsをg素| それはなぜか。理由を書きなさい。 [ (5) 肝臓で. ブドウ糖はある物質に変えられて, 一時的に習えられる。この物質は休 か。 次から選びなさい。 ( デンプン タンパク質 硝素 グリコピザゲン 〕 (6) 激しい運動を したあとには, 呼吸数が増加することがわかっている。 これについ て述べた次の文の( ) に適する内容を, 「養分」 [エネルギー」という語を用いて書 きなさい。 呼吸数が増加するのは, 細胞で( ) ために大量の酸素が必要だかで [ント] と動かすのにの要なエネルギーはどうやって利和 | 介 を<なる4 。、ムリハへnwbw