なんで問題文はDidで過去形なのにenjoyedではなくて enjoyなんですか？

Lesson 1-Part 2 (5) Did Riku enjoy the storyof Peter Rabbit? Yes, he yel ●110

1番下の問題なんですけど、なぜ、tellにsが付くのかが分かりません。登場しているのは、｢あなた｣なので、三人称ではないので、3単現のsではないですよね…？

ーはい, あります。 /いいえ, ありません。 - Yes, there is / No, there is/ hot プロードウェイにはたくさんの劇場があります。 There are l a lot of theaters on Broadway. ぼくにそのチラシを見せて。 the leaflet. Show This tells me これはあなたにその像の歴史を伝えてくれます。 the history of the statue. you

Part 2の解説と、3️⃣の解説をお願いしたいです。 お願いしいる身なのですが、早めに回答お願いしたいです🙇‍♀️ (※Part 1は大丈夫です)

本誌 P.116~117 ばねののび (2) すべての測定値の点のなるべく近くを通るように、 ね 3.0 の の 32つのばね 直線を引にう。 強さのちがう2種類のばねA, び 2.0 力の大きさ(N) 0 0.4 0.8 1.2 Bについて,ばねを引く力の大 きさとばねの長さの関係を調べ 1.6 2.0 (3) 力の大きさとばねののびの間にはどのような関係 ばねAの長さ(cm) 12.0| 15.2 18.0| 21.1 | 23.8 26.9 があるといえるか。 1.0 ばねBの長さ(cm) 15.0| 17.0|| 18.8 20.9| 23.0 | 25.2 ると表のようになった。 (1)ばねA, ばねBののびを求 比例(の関係) 0k 0 ばねAののび (cm) 0 3.2 6.0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 めて,表の空欄にそれぞれ書 ばねBののび(cm) 0 2.0 3.8 5.9 8.0| 10.2 力の大きさ ち [N] PART 21個20gのおもりをばねにつるし, ばねを引く力の大きさとばねののびの関係を調べると こう。 表のようになった。ただし, 100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとする。 (2) 力の大きさとばねA, ばねBののびの関係を (cm) 12.0 5 (cm) 20.0 おもりの数(個] 力の大きさ(N) ばねののび(cm) 0 表すグラフをそれぞれかこう。 2 0.2| 0.4| 0.6| 0.8|1.0 6.0| 8.1| 9.8 1 3 4 0 10.0 (3) のびやすいばねは, ばねA, ばねBのどちら ばねA 15.0 ば ね の の 10.0 び 0 2.1 3.8 か。 ばねA 8.0 (1) 力の大きさを求めて, 表の空欄に書こう。 (2) 縦軸と横軸にとる量の名称と単位を決めて, グラ (4) グラフより, ばねAに1.0Nの力を加えたと きのばねののびは何cmか。 2.0Nのときのばねのの びは15.0cm。 (5) グラフより, ばねBに2.4Nの力を加えたと きのばねの長さは何 cmか。 ね 6.0 ばねB フに書こう。 7.5 5.0 cm 4.0 (3) 1目盛りの大きさを決めて, 目盛りの数値をグラ フに書こう。 2.0 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 (4) 表の結果をグラフに表そう。 27.0 cm 力の大きさ 1.2Nのときのばねののびは6.0cm。 2.4Nのときのばねののびは, 6.0cm×2=12.0cmだから、 15.0cm+12.0cm3D27.0cm 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 力の大きさ

[至急] この下線部の英文を1行にしていただきたいのですが… お願いしますm(_ _)m

We went to Kenrokuen Garden. Snow 過去の出来事について話そう。 (2) Part (2) Get Ready ords エミリーの発表が続きます。 Read -nt-go den covered the garden. It was very beautitul. Then, we ate sushi at e time a kaitenzushi restaurant. It was very delicious. We had a very good time. Sse

力の大きさの求め方が分からないので解説お願いします🙇

力の大きさ »PART 21個20gのおもりをばねにつるし, ばねを引く力の大きさとばねののびの関係を調べ 表のようになった。ただし, 100gの物体にはたらく重カの大きさを1Nとする。 おもりの個数 力の大きさ [N) ばねののび[cm] 0 1 2 3 4 5 0 2.1 3.8| 6.0| 8.1 9.8 (1) 力の大きさを求めて, 表の空欄に書こう。

どうしてwithじゃないんですか？

of 「~の〈所属〉, ~の〈材料〉, ~の中の〈部分〉, ~という〈同格>」 with 「~といっしょに, ~の身につけて, ~を持っている, ~で〈道具〉, ~に関して without 「~なしに」 (→278)

34の答えはイではないのでしょうか？

to do? ウ. Will you help me? エ.I don't know what to sav. 31 次のそれぞれの英文の空所に入る適切なものをア~エの中から選び クしなさい。 1 He wants to buy a 31 of jogging shoes. (ア. nice イ. pair ウ. full エ, part) 2 According | 32 my mother, there is a nice restaurant around here. (ア. on oイ. as ウ. of エ. to) 3 They asked me 33 a Japanese song for them. Sho (ア. sing イ. singing ウ. to singing エ. to sing) 4 It's important | 34 Yumi to write a letter in French. (ア. with イ. for ウ. aboutorig m エ、 at) cold. ian (ア. butuov イ. nor 5 It is neither hot 35 ウ. not 0V6エ, and) 立加わものを次の

過去分詞を使っているのに、be動詞がないのは何故なのか教えて欲しいですm(*_ _)m

(教科書 p.64~66) (彼らは英語で与えられる They followed instructions given in English. 指示に従いました。) 名詞 「過去分詞+語(旬)」 AO 私は英語で書かれた本を買いました。(a book / bought|/ written / I) in English. 1 bought a book _written n English えみ これは恵美によって作られたケーキです。 ( the cake / lis / made / this) by Emi. This is the cake made by Emi

前置詞の問題です 分からなくて苦戦してます 是非教えてくださるとありがたいです♪。.:＊・゜♪。.:＊・゜

| 2時に ( ) two 8 タ食の前に ( ) dinner 2 木曜日に( ) Thursday 9 放課後に ( ) school 311月に( 10 30分間 (-)30 minutes 1| 夏休みの間に ) November 4 晩に ) the evening ) Friday ( ) summer ( ) the summer vacation 12 毎週日曜日に( 5 金曜日に( 6 夏に ) Sundays 711月1日に( ) November Ist Part 2 場所に関する前置詞の問題です。 次の空欄に入る英語を書こう。 | ブラジルから( ) Brazil 5 窓のそばに ) the window 2 机の上に ) the desk 6 日本で ) Japan ) the station 3 かばんの中に( 4 彼の近くに ) the bag 7駅で ) him 8 東京に行く go( ) Tokyo

今年の明治図書積み上げunit4のテストを持っている方はいませんか？模試の勉強に使わせていただきたいです！