Aの表面積が6a²になる理由を教えてください

E (5) 下の図のように,縦,横,高さがそれぞれa cm の立方体Aがある。この立方体Aの縦、 横をそれぞれ 3倍し、高さを→倍した直方体Bをつくるとき, Bの表面積は, Aの表面積の何倍になるか答えよ。 B a cm a cmza a cm 3a 6a2 3ax3ax2+3a xsax4 アカ + ) こ 222a2 220 A 1/ こ こ 3「3+5+7=15, 7+9+11= 27. 15+17+18-

連立方程式です わかる方お願いします🙇‍♂️

Sax 22ルオy :4 2しt 2g 7 = 2c11 = 2 メナ| え+y 3X 478213 127ルtすと1 つしt y =5

今年から吹奏楽部でサックスを吹くことになったのですが、楽譜が読めません💦 読み方のコツや覚え方など教えて頂きたいです🙇🏻 また、サックス経験者の方のお話もお聞きしたいです。 お願いします。

tellとsayの明確な違いは何ですか？ 教えて下さい。

U きす tell Sax To. (atch_fish. L6) あなたに話したいことがあります。 scnething to you. たさう I have

今現在吹奏楽部なんですけど、楽譜が全然読めません。この音符はどうやって読めばいいんでしょうか。教えて下さい。至急です。 全体テクに教えてくれると幸いです。

C [Clarinet Family] 1CL 12 D [Saxophone, Trombone & Trumpet] mf marc. 33 E (Percussion) 12 F (The Band)

英作文の添削をお願いしたいです。テーマは「自分の得意なこと」で書きました。内容にあまり自信がないので、不適切なところがあれば教えていただきたいです🙇‍♀️ ↓ I am good at playing the saxophone. I was in the brassban... 続きを読む

教えてくれた方誰でもフォローします😭🙏🏻

お 全容が長いすにすわるのに +識に そこで, 1 脚に 6 人ずつすわると. が余った。長 5 人ずつすわると 2 人の生徒がのすわれない。 4 人しかすわらない長いすが 1 脚でき. まだ いすの数と生徒の人数をそれぞれ求めなさい。 saxo) 3 脚の長いす

至急お願いします…🙏🏻長椅子の数は22です（ ; ; ）

お 全容が長いすにすわるのに +識に そこで, 1 脚に 6 人ずつすわると. が余った。長 5 人ずつすわると 2 人の生徒がのすわれない。 4 人しかすわらない長いすが 1 脚でき. まだ いすの数と生徒の人数をそれぞれ求めなさい。 saxo) 3 脚の長いす

教えてください😭🙏🏻✨

お 全容が長いすにすわるのに +識に そこで, 1 脚に 6 人ずつすわると. が余った。長 5 人ずつすわると 2 人の生徒がのすわれない。 4 人しかすわらない長いすが 1 脚でき. まだ いすの数と生徒の人数をそれぞれ求めなさい。 saxo) 3 脚の長いす

書けていないところ分からないので 教えてください💦

ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー一 1 カルメ焼きとホッ トケーキ 1 giom sax) し 2 アルメ焼きやホットケーキは。 おもな材料が砂と押 人 四 ui 1 付料に水を加えてよく揚た後。如還しとっく ぁ。 とちら - 4 も割ってみ ると, 写真のように, 中に穴がたくさんある。 (1) 重曹の物質名を書きなさい。 (2) カルメ焼きとホットケヶケー ーキが, 中に穴がたくさんできてふ に くらむのは。 砂糖・重曽・水のどれが原因か。 (3) カルメ焼きとホットケーキの穴は 材料の中にできた泡の 3 あとである。このことから, (2)の物質はどのような性質をもっていることカ (4) (3)の下線部の泡ができたとき, 泡の中に入っていた物質は何か。