なぜsomeになるんですか？（私はmanyだと思ったんですが…）

) rhave(a/ many / some / few ) money with me He studied im the Hbrary for a ( ittle / few / 1o ーー で

makeとthe livesのtheはこの文ではどういう意味で使われているのでしょうか？教えてくださいm(_ _)m

( )内の語群を次の日本文の は大文字で始めなさい。 還 それらの国々を支援することは, その (make / supporting /can / thos kcになるように \べかを >の居り e conntries 7 the

下のquestionの答えあってるか教えて欲しいです。 間違っていたらどこが間違ってるか教えてくださったら嬉しいです。

exampler she を Exfensive Reading poer children。 portine ape chdidren by np yonked herd for na run Aother Tere ararted an internat other Te atarted the programs to train the oon spread to many Many girle "dropped ou of er put on the white mi of ho Pe THer love for the px They Jissionaries or Charity places in the world」 aeaarae do nk depepd oply cn tber mt are. The nursing or teaching in order to help te salt of the earth jaarm professions <We should be the One of their behiefs im スコルカタの人々と What did Mother Teresa do to help poor children? Why did many 放rls "drop ou of their rich familie7 人 supponngapardG9)支える rh計線する gopogfーーから計HHT (お6にセッズ-教人の女必が者る衣服) The Mssionoresmioil of Chariy 神の愛の間才着会 sal 坦 サリ endl o7 ー に頼る professionlprafWinl虹業

これ翻訳してもらえたら嬉しいです😆 ごめんなさい。ながくて。

Snacks for Sailors* Cckers are a populr snack all over the world。 There are many dierent shapes and flavors of cracke、 Some people like to eat them with cheese or meat on them、and others eat them wilhout amything. Saltines are a very popular kind of cracker They are square cmdckers with salt on them、and they also have many smal holes Cckers were invented in 1792 by John Peamon im Massachusetts in the United States Pearson owned a bakery、 amd he wanted to make akind of food Ior sailor Sailors oNen took bread with them on ships、but the bread spoiled* quickly。 Peanon mixed fiour and water together、and he baked it umil it was very dy. He named his new food Peaon's Pilot Bead, but many sailom called it "hardack" The English word "cracker' was not used until 1801、 At that time、a man named Josiah Bent had his own hardack bakey. One dy Bent was baking picces of hardtack、 The pieces burned、and they made a crckling sound* When he heard this sound、he thought of the word "cracker" Bent also waned to sell his cracke to people oher than sailors。 He put salt in his reeipe to make them mor deliciows. Bent's cmckers became very popular in the northeastern United Siatex、 amd people there oNNen put them in soup。 Soon、people in other pars of the country began eting them。 Later、a company called Nabisco bought boh Peamons and Bents bakeris. Nabico continued to use Bents recipe、 but it gave the cracken a new name、saltines *sailor 前 *spoi 簡る *Crackling sOund: パチバチする芝

(2)以外の問題を全て並び替えて貰えませんか？？ 鉛筆で記入している部分は答えです🙇‍♀️

(1) 拓也は昨日, 友人と会って会話を楽しんだ。 に muma( )⑩7)( )( )⑨4)( ) (⑨/ ) (計較 アァ 』 イィ and ウ enjoyed エ fnicnd オオ his カ me語還C ク talking (2) 父親がデパートで買ってきた奇妙な魚に, ジムは興味を持った。 ( )( )⑯ )( )( .)(⑫ .)(。 、) (⑨ 。 ) HHe dBDalmi語 ア at イ bought ウ hisfather エ ii オ interested カ jm キ the strange fish ク was (3) この本には, アメリカへ旅行するときに役立つことが載ってますよ。 ( ) ⑩Z ) (|)( )(の0)(。) (GRASS 7 for イ something ゆ thisbook .ユ to 。 オ」 iiil計計 YOu キ youtrijp 。 ク willteach (4) 私にとって, あなたはずっとあこがれの存在でした。 ⑩7)( )( )@)( )@c0( ) 7 be 1 have always 導 エMe オ to カ wanted * 0

CとD以外の( )を全部並び替えてください🙏

ーー Ye・ 1 前ubon smotsenetinttsres(fea(GOaWsAOD7 iked hard for many years to make a *medicine. tt has saved a lot of people. icine 薬 ne (> was( エニ(earn(8オ to noの surprised

問4で答えが0.5Nです。 わかりやすい解説お願いします🙏

でSN 2 て 問3 次にばねばかりを天井からはずし。図1 の位置からゆっくりとおろしていっ た。 物体がビーカーの底に到達する直前までの. ばねばかりが示す値は 還のなる か。 簡潔に説明しなさい。( ) 問4 月2のように質量が30gの材質が異なる物体を糸につな きぎ, 定消車を通して ばねばかりにつないだ。このと き氷にたるみはなく. ばねばかりは0.2N を示し ていた。 この物体にはたらく浮力の大き さを求めなさい。( )

この問題の答えが「長男に大して与えられていた特権的な地位」なんですけど何故、解答欄の最後が「から」だけなんですか？？ 何故「があるから｣じゃないのですか？

球臣乳いし" ③税還じせ「トリコ「ポーー] 9るやる0図記つ ププSINGの医ら brother ざる鹿や者9やOりる必りつやで間 部 軒つつ章る観るや拓弧WS居才や商人つねせ御Sr ) ごッ G幼G明る閣るで) WS人角るンでもっ下る穫や5 中療座G sw] FnhX」 TTA」 7 神鹿8殖 rice っるぐりコロSO レつemひつ7 湯口/ 凸柏胞G「和y」 神朋もせ sim の) crime 品図守釣 Seo GS類々Sv 由圭や天0レるQOS 選 認3G坦る入ズベぐつし SGしせなる 公膨壁和信99 302 絆/ 凸終G選所亜如私や釣るし 早四豆扱つしho る 半更乱。押章更釣るし玉ぐ人Sじろ尺剛了誤要 STの色/ 四角GゴコロWG護やざ人9人SS0QSPSS 。っinQ-^ 季記の46G 1 OS宣衣@ eS-2S

five hundred yen が、hundredsにならないのは何故ですか？

解説お願いします🙏 答えは(1)は、A→ウ B→ア (2)は、A→エ B→イです。

EE 図1 図2のよう 図2 生の向きに電流を流し, 珠に流れる電流によってできる破 電流 電沈 上の向きを方位感針を使って調べた。これについて, 次の問い ーー 人なきい。 1 1 ] ん Bの位置に対いた位夏針のさす向きはどうなるか。較 6 3のアーエからそれぞれ選べ。 A( ) B( ) 3 2電流の向きを逆にした。A。 Bの人置に皮いた アァ 四 間 加 吉放のきす向きはどうなるか。図3のアーエからそれぞれ WM ① ②③ | 選べ。 A( ) B( )