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理科 中学生

マーカー引いてあるところ、解説お願いします。 1枚目の答えは、エ 2枚目の答えは、100%だそうです

UDEB 2抽0232GS90UGE 2 [実験2] 図3のように, ビーカーに水を入れて, 体積の変化を見るため 溢面の高きに印を付け。ラップでふたをして, ゆっくりこおらせた。 全て の水がこおったのち, 質量と体積の変化を調べた。 [実験3] 実験2の水を委き, 図4のように, 水とエタノールがそれぞれ 入った試験管A, Bに同じ大ききの水のかけらを入れた。水に入れた水は 澤いたが, エタノールに入れた水は, 試験管の底に沈んだ。 ソン(1) 次のアーエの う ち, 物質が状態変化するときの粒子の様子を述べたも のとして, 最も適当なものを一つ選び, その記号を書け。 ア 粒子の数が変化している。 イ 粒子が別の物質に変化している。 1 ウ 粒子の大きさが変化しでいる。 才 図4 エ 粒子どうしの間隔が変化している。 /(2) 水が氷に状態変化したとき, 審度はどのようになったか。「大きくなった」「小さくなった」. [変わらなかった」のいずれかの言葉を書け。また。そのようになった理由を, 質量と体積の 変化に朋れながら, 簡単に書け。 (9) 光の斑の①②の ( ) の中から, それぞれ條当なものを一つずっ通び、 そのを者り。 実験3から. エタノールより水の方が 衝度 また, 実験3で用いた水と同質

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理科 中学生

急ぎです💦 1枚目問題文 2枚目教えていただきたいところです! 解答と解説をお願いします💦🙇‍♀️

2 陸o ける和をント 表は実験果: を: 合で泌ぜて加熱 ーー 一 人と破誠をさまぎまな親和との会 その実震果を考人してでいるときの したものである。 うでしたか*〕 しい変化が したときに の物質は何かわかりょ+ 先生 一放大 舌内をやってみでど 一臣 「人と落牙を試験和に入れて加| ことに乱きました。」 ましたね。 売生 [その落しい変人で。明の化合和が生成 合物は成化鉄 か。」 この黒色の と 革 還 NGついて, 質量の制人 和 に それでは 放の中に人まれる鉄と めていきましょう。」 ( II )g反応 ー の人と08の人を友なきせたところ ( 1 )が 一郎 はい。 実潜果から求めることができました。他の物質であっても化合物1人と 構成 の質量の比は一定になりますか。」 ド 先生 4 系BL8員の氷原子と康子について. 質量の比 1 : 32 となります。実は確化水素は太化鉄に塩酸を加えると発生します。訪 素は温泉地でも少しにおいがしますが| 有素なので実験で濃度の高いものを させるのはとても危険です。」 一郎 「失験ができないのであれば, どれくらいの質量の硫化水素が発生するか分かりま せんね。」 人生 「いいえ, ⑨このときに発生する硫化水素の質量は計算することで求める で きます。」 -郎 「なるほど。実験ができなくても, 計算で質量を求めることができるのは 利ですね。」 # 鉄の質量(g) 42 70 10 | 和の質量(g 80 40 20 生成した確化鉄の質量(g 66 ロ 本

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