古典、全く問題とけません。酷いと、全問間違いです。どのようにしたらよいのでしょう？

解き方をお願いします

10 円硬貨と 50 円硬貨を同時に投げます。 表裏の出方は全部で何通りあるか, 表をかいて求め なさい。 樹形図を使 つて場人の数を表める Er に ワイシャツが a, b の2着, き 〆 甘* ネクタイが x, yz の3本あります。 これらを組み合わせて着るとき。 選び 区<ノ 方は何通りあるでしょうか。 図[H] のように, 枝分かれしていく図を かくことで, 6通りあることがわかり *還 円 ます。 6 ぃ。 レグ 〇図 [1] を, 簡単に右のようにかきます。 本2 3 この図を, 樹形図 といいます。 で 樹形図は, 場合の数を調べるときに便利な図です。 6 2 英和辞典が A,B, C, Dの4種類 国語辞典がX, Y の2種類あります。 この中から英和辞典, 国語辞典を 1 種類ずつ選ぶとき, 選び方は何通りあるか, 樹形図をかいて求めなさい。

なんでこの答えになるか教えてくださいm(*_ _)m

(?) No.1 f : 下, Takuma. Tm looking for Satomi. Did you see her after school today? mi: No,Tdidnt。 Cindy。 Why? f: Wel Ifound her math notebook in the school brary。 We have math homework today, so think she needs it. : She lives near my house. : Really? Canyou take it to her house? 店 mi Sure.

下のquestionの答えってなんですか?

II 年 70 にノーベルFRRKををLA。。 すの才を私たちは洪して記れないでしょう・ (We いい 間間ーー back t 1910, in Macedonia. She getho A dmmd waW bom on Auguet 2 0 Aa them amned Agnes as Iater known as Mother Teresa 還計B25誠EHDOIIed記Bo dught 960PSPhy and htor ーー SL Marys High School in Kolkate パ 1 且3記雪RIDE beComne 8 nun And took the nas 吉N 7議還er Hfe began t6 ehange when ebe Was thrty-six yean 8 atom She decided to help the poor by living amOng them. ・So い Te ys High School? ttrysx yeare ad aa マッニア 紀 aaaaア人 meens mW 。 sr Manys itgh setoglsew eee拓mohvoo 内 のim 内する っ

国際連合のIAEAでは労働者の労働条件などの向上を目指しているのですか？

明日生徒会選挙の原稿提出日なのですが全然足りないのですがどうしたらいいと思いますか。(昨年は決選投票で落選　今年は信任投票)急ぎお願いします。 このたび3年学年委員に立候補しました 2年○組の○○です。 私は生徒会(以下　学友会)に入ったら現在設置されている目安箱だけでなく... 続きを読む

callAB makeAB のやつで、Aの部分には人が必ず入るのですか？

⿴にhow about 入れるのってどう思いますか？

| (Satomi) 、 (Ryota)、 彩花(Ayaka)、そして, クラ | スで英語を教えているスミス先生(Mr. Smith) との. 」Sustainable Development Goals(持続可能な開発目標) についての会話である。 1 4 の問いに答えなさい。 (計10点) <One day in a class > _Taishi Mr. Smith : Taishi Mr. Smith : Satomi Mr. Smith : : Mr Smith : What are these pictures in the figure、 Mr. Smith? Good question. These are seventeen goals to change the world for the future. :T see.Tm a member of the world、 so 1 have to do something to make the world better. 1エ ) So. today. 1 want you to choose one goal from the figure and think about something we can do for the world. Goal 11 Good. Let's choose Goal 11 as Satomi said. 1 think well get a lot of ideas for our town. Now、please think about things we can do for three minutes.

実テ範囲で一次関数の式やグラフを利用して問題を解決することができるという内容があるのですが、例えばどんな問題でしょうか？

4 』炎立表の利用 1次騰数のグラフの区が天めらる。 万 7炎炎 1愉関数の式やグランを簡旋して, 励配を解商すろことができる。

(2)の質問の答えがわかりません 教えてください

The Story of Sadako It began with a flash. On August 6 1945 N atomic bomb was dropped over 上oshnm. N bomb destroyed the dt At least 130,000 Peopl died by the end of the year Tvo-year-old Sasa、 Sadako survived. 。 。 Im elementary school Sadako could run Ri She especially liked her PE class. She wanted to be: PE teacher when she grewup. In the sixth grade, sh 8 selected as a member of the relay team for th schools sports day 介made her Yery happy 。 About a month after the sports day Sadak suddenly became sick、 The doctors thougsht that he sickness came from the bomb. “Lt wil be df for her to live for more than one year” a doctor si to Sadakos parents |