（3）についてです 答えには、「Meg wants to see to her sister ~」 と書いてあったのですが、seeのところはmeetでは不正解ですか？

18 <思考力・判断力・表現力等 参考配点 1問3点) ⑤5 朝美と海斗とメグについてのメモを見て、 各文の書き出しに合うように,それぞれを紹 介する英語を書きなさい。 無断で複写・複製することを禁じます。 3年 Let's Read 3 朝美 ･･･ たくさんの言葉を話すことができたらなと願っている。 海斗… 今日は雨が降っているが)もし今日晴れたら,つりに行く のにと考えている。 メグ･･･アメリカに住んでいる姉に会いたいと思っている。 (1) Asami wishes She could speak alot of words idoi (2) If it were sunny, Kaito would go to fishing today W919 min (3) Meg wants to meet her sister who lives in America.

この問題の答えはイです。 物体が凸レンズに近づくほど、像の大きさは大きくなるのに、何故なのですか？

(4) 図5のように物体が焦点と凸レンズの間にあるとき, 物体を凸レン ズから遠ざけて焦点の位置まで動かすと, 凸レンズを通して見える 像はどうなるか。 適切なものをア~オから1つずつ選び, 記号で答 [ えなさい。 図5 物体 (光源) A凸レンズ 焦点 ] 「凸レンズか 目 アじょじょに大きくなり, 焦点の位置で像はいちばん大きくなる。 イじょじょに大きくなり、焦点の位置で像はできなくなる。 ら焦点まで 遠ざける 実 ASAD ウじょじょに小さくなり, 焦点の位置で像はいちばん小さくなる。 エ じょじょに小さくなり, 焦点の位置で像はできなくなる。 オ像は変化しない。

1.（1）②、（2）②、（3）①、（4）③④⑧⑩、（5）③④⑤、（6）③④、（7）①④⑥、（8）①②③⑥、（9）の解説をして欲しいです。3枚目が答えです

英語科 〔文 法〕 1 次の各文の( )に入る最も適当な語(旬) を1つ 選びなさい。 3 I don't want to be a person ( things. mi 7 who says 1 what speaks which talks I whose tells 英語 ) bad They followed the instructions they ( by their homeroom teacher. Both Ken and I ( ) junior high school ア was give 1 were gave ry were given I were giving ad (1) students two years ago. 7 is イ am ウ was I are were ⑤Could you tell me ( ) a ticket? ) My brother is very good at ( baseball. 7 play plays playing I played to play 3 This computer is ( ) than that one. good I expensive ④ I enjoyed ( イ better ウ best important o) movies in my room. 7 where I can get イ where can I get ) how to buying 300 [中京大中京〕 where to buying I (3) Sarah says she can't come () she finishes her homework. 7 when if unless I after 2 I bought two books (1 yudar yesterday. ア write writing ) in English watch I watching b⑤Did your sister ( 7 study I studyed watches watched to watch studys ) science yesterday? studies studied ⑥ I want ( ) your e-mail address. ア know knows knew I knowing * to know ⑦Have you ever ( ) letters in Chinese? ア write writes writing I wrote written ウ wrote I written 3 Please come to the library, Frank. I'll be there between two (w ) three. A7 and 1 for to エ or Hiroshi and his family enjoyed ( ) at Hakuba last weekend. ア ski ウ 1 skiing for skiing I to ski ⑤5 Ben has an aunt ( He goes and stays with her every winter. ア what イ who ) lives in Hawaii. whose I where [ たちばな〕 (4) She is very proud ( ) her bonsai and ⑧ When Lucy () going home on a public bus last Friday, she saw her cousin in Lad the bus. 7 is am ウ are I was * were ⑨Emily is very ( ) because she goes to college from Monday to Friday and works part-time at a bookstore on weekends. 7 short busy I tall * large small [菊華] ) since (2) The number of car accidents ( 1992. 7 decreasing イ are decreased Gloves showing it to visitors. ア with イ of ウ to I in 2 ( ) we go to the movie theater? イ What don't ウ How are I Why don't ア Let 3 The baby was named ( 7 before after I over * since ④Mary has few friends. ( always with a lot of friends. Instead of ウ As for on Where do ) his uncle. to ) John, he is According to エ After all have been decreasing ⑤He has two other children ( I has been decreasing 2 How about ( ) a taxi instead of 7 besides 1 among Even if ) Alan. below walking there? I'm tired. 7 to taking taking I above * beside 6 Take the JR Line to Nagoya, and change ( ) there. ウ to call I calling you -147-

この問題の2番の回答があっているか教えて欲しいです！ ｢I know the way to go to station｣と書いたのですが 答えには｢I know the way to the station｣と書いてありました。私の答えは合っていますか？もし合っていなかった... 続きを読む

対話文 (A: あなた, B:外国人) A: Excuse me, ? B: Oh, yes, please. I'm looking for Asahi Station. Do you know the station? A: Yes, I'll take you there. B: Thank you. You're so kind! (問い) 買い物に行く途中のあなたは、困っている様子の外国人を見かけ、手助けを申し出ました。対 (2) |に,それぞれ4語以上の英語を書き, 対話を完成させなさい。 話文の ① ただし, | にはⅠ (私は,私が), こと。 なお、次の語を参考にしてもよい。 <語> 助ける, 助け help 〜を知っている know | には way (道, 道筋)を必ず使う 01 li T

至急です！ 中学2年生数学レポートです。 よく分からないので教えて下さい。

1. 右の図で、五角形ABCDE は正五角形であり、ℓ//mである。このとき、xの大きさを求めなさ い。 また、 どう求めたのか解き方をかきなさい。 解き方・考え方 203 BAR e- Xx 1389 MASA 水 53% m 8=MA 2. 下の図は正五角形です。 このとき、∠xの大きさを求めなさい。 また、 どう求めたのか解き方をかき なさい。 解き方・考え方 MB-MA x (EXIM) MA-MA

中学3年相似の証明です (2)がわからないです！ 相似苦手なので分かりやすく教えて頂けると幸いです 早めだと助かります！

3 右の図1のように, AB > BCの平行四辺形ABCDが ある。 辺BCの延長線上にAB=BE となる点Eをとる。 また,辺AB上にAF=BCとなる点Fをとり,点Eと点D, 点と点Fをそれぞれ結ぶ。 ただし, BC > CE とする。 このとき,次の(1),(2)の問いに答えなさい。 図 1 ASA A AD JA OT B C E (1) BEF=△CDE となることの証明を,下の の中に途中まで示してある。 (a) (b)に入る最も適当なものを、あとの選択肢のア~エのうちからそれぞれ1つ ずつ選び、符号で答えなさい。 また, (c) には証明の続きを書き, 証明を完成させなさい。 ただし, に示されている関係を使う場合、番号の①~⑦を用いてもか の中の①~⑦ まわないものとする。 0037 証明 △BEF と △CDEにおいて, OOSI 仮定より, AB=BE AF =BC BF=AB-AF (a) =BE-BC 1, 2, 3, ④より, BF= (a) 平行四辺形の (b)は等しいから, ABCD 81 ①, ⑥ より, BE=CD 8 …⑦ 008 00 ・文会 STAT T - (a) の選択肢- ア AD イ CE ウ EF エ ED 18 (b) の選択肢 *A X ア 2つの辺 イ 対角線 ウ 対辺 (向かいあう辺) エ 対角(向かいあう角) ABA 10 JJ3 mu (2) 右の図2のように,辺CDと線分EFとの交点を Gとし, 点Bと点Gを結ぶ。 図2 A D このとき、次の 「つ」 にあてはまるものを答えな さい き で F JACO AF:FB=2:1, 平行四辺形ABCDの面積が 36cm²であるとき, BEGの面積はつ cm² である。 G 出 E

日本の選挙権の歴史を簡単に教えてください。

英語の並び替えが分かりません！ 教えてください、よろしくお願いいたしますm(_ _)m

3. (be/in/it / should / very cold) winter in Asahikawa. 旭川の冬はきっと非常に寒いでしょう。

理科の身の回りの物質についてのところで、 チャレンジ問題の②の結晶の求め方がわかりません。 教えていただけないでしょうか。

チャ しょうさん 問題 (青森) デンプン、硝酸カリウム, 塩化ナトリウムを用いて, 水へのとけ方 やとける量について調べるため,次の実験1~3を行った。あとの問 じょうはつ いに答えなさい。 ただし, 水の蒸発は考えないものとする。 実験1 デンプンを1.0gはかりとり 20℃の水20.0gが入ったピー カーに入れてかき混ぜたところ、 全体が白くにごった。 デンプンを入 れた液をろ過したところ, ろ過した液は透明になり, ろ紙にはデンプ ンが残った。 とうめい けっしょう ■gずつはかりと 実験2 塩化ナトリウム, 硝酸カリウムをそれぞれ[ り。60℃の水200.0gが入った2つのビーカーに別々に入れてかき混 ぜたところ、どちらもすべてとけたが,それぞれ冷やして温度を15℃ まで下げると、2つの水溶液のうちの1つだけから結晶が出てきた。 実験3 水に硝酸カリウムを入れて,あたためながら,質量パーセン ト濃度が30.0%の水溶液 300.0gをつくった。 この水溶液を冷やし て、温度を10℃まで下げたところ, 硝酸カリウムの結晶が出てきた。 のうど りゅうし しつりょう (1) 下線部のようになるのはなぜか。 水の粒子とデンプンの粒子の大 きさに着目して,「ろ紙のすきま」という語句を用いて書きなさい。 (2) 右の図は,硝酸カリウムと 塩化ナトリウムについて, 水 の温度と100gの水にとける 物質の質量との関係を表した ものである。 次の① ② に答 えなさい。 すうち ①実験2のに入る数値 として,もっとも適切なも のを,次のア~エから1つ 選び, 記号を書きなさい。 100 ASAR g 100 50 163.9g 00gの水にとける物質の質量g 50 0 硝酸カリウム 塩化 ナトリウム 22.0g K 20 20 60 40 水の温度[℃] ア 20.0 ウ 60.0 イ 40.0 I 80.0 ②実験3について、出てきた硝酸カリウムの結晶は何gか。

(4)がdoesで聞かれてるのにdoで答えてるのはなんでですか？教えてくださいm(_ _)m

(3) Has Asami S -> Yes, they have 「朝美の家族は、災害時におたがいと どうやって連絡を取るかを決めてありますか」 (4) Does Meg's family know what they should put in an emergency kit? 「メグの家族は -> No, they don't en (5) What is Asami going to do for Meg? 非常用キットに何を入れるべきか知っていますか」 本日 メグに何をしてあげるつもりですか」