Q.　中学数学規則性 　画像の(2)と(3)について。 　解法が全くわかりません。 　どのように解けばいいですか ？

.. b 1 2 3 4- a 1 1 5 6 3 5 7 9 11 90 2 13 15 17 19 21 23 3 25 27 29 31 33 35 演習問題 1 右のような表があり,上から4番目, 左から6番目を<a, b>とする。 例えば,<3,4> =31である。 次の問いに答えなさい。 □ (1) <5,6> の値を求めよ。 □ (2) <m,n>をm, nの式で表せ。 □(3) <2.+1,3y-7>=16x+5y+25 となるようなx, yの値をそれぞれ求めよ。 平面に .. .. . . .. ..

（2）（3）の解き方を詳しくお願いします。 答えは、（2）3m＋2n−4 （3）23行目

Ⅱ 健さんは,自然数をある規則に従って並べ、表にま とめた。図3はその一部である。で変わって 図3 1 列 (1)健さんは,図3の表の中の で示された4つ目 |5列目 4列目 3列目 2列目 LO の数に注目した。 表では, で示された4つの数 で, 右上の数と左下の数の積から, 左上の数と右下 1行目 1 2行目 4 60 8 J の数の積を引くと6になる。 健さんは, がどの 位置にあっても,このことが言えることを, 文字式 を使って説明することにした。 次のノート1は,健 さんが正しく説明したノートの一部であり 3行目 3 5 7 9 10 7 9 11 13 15 122 12. 4行目 10 12 14 16 18 5行目 13 15 17 1921 あ には、説明の続きが入る。 あ PL008 に入る ... ... 外 内容を. 言葉と式を使って書き 説明を完成させな [C] :

「三酔人経綸問答」についてです。 最後の「あなたはどの様に主張するか」にどのように答えれば良いのでしょうか。 3枚目の写真のようなので良いでしょか。

(1) FRITION POI GARTHOM 課題 これから日本はどのように他国と付き合うべきか 3人はどのような立場なのだろうか、 3人の立場を図中に表そう。 3人の主張を簡潔にま とめ、なぜ彼らがそのような主張をしているのか、 その根拠をまとめてみよう。 主張 資料 根拠 アジア寄り 紳 DFC 重 視 武 力 放 棄 紳士君 欧米寄り 豪傑君 図中に次の記号をプロットする 共和政を実践して、 ヨーロッパの先を行き、 強国も侵略できない ような国にすればよい 真の文明国を目指す 欧米諸国は軍拡競争に 熱心なので、破裂すれば アジアも巻き込まれてしまう から、戦争ができるよう 軍事力を高める資源奪う 戦争に対応できるように ① ④ 共和政はアメリカが行っていた 日本は軍用益がとても少ないので 武力で対するのは無理 ヨーロッパ大 ヨーロッパはとても 軍拡競争に熱心 →列強が保有する軍艦の 量が因 紳士君 南武力で対抗するのではなく、 海 : 豪傑君 先 南海先生 教育や商工業を充実させて いくことが大事である。 ⑥ 当時アジアの人々は差別されていた 自国を守るために 生また国際法によって国は (11) 国際法 「そのため そのための戦力 守られているのでアジアの国々 で協力し合うべきだ。 アジアの中でヨーロッパに対抗 言論重視 紳士君 豪傑君 紳 (2) 当時の人々の立場に立って、3人の主張に対し、 反論をしよう。 反論 戦力を本当に放きしてよいのか現時点で明治政府に対して反対・賛で分かれている 利きれつが入るのでは、共和政 レもし他国が侵略してきて、「やめて」と言ってもせめてきたらどう対応するのが 話し合いで本当にまとまるのか 天いなくなる!? 戦争で人々が殺されれば人口が減ってしまう 戦争で使う費用をはらうのは庶民←負担因 資料5…戦争に負けたら中国と同じように進出をねらわれると、日本は負ける可能性大 南 資料6…アジアに守る力がそんなにあるのか 負けたら 国が苦しくなる 優しくなる 資料4 インド人やトルコトたちを守 ?ってあげないといけない…!? 先 国際法をやぶる国もいるから国際法をそんなに頼っていいので 生 ☆あなたはどう主張するか 今日シアはウクライナをせめている(国際記で罰せられるより戦争した方が メリッド高い) 自国を守ったり、侵略されそうになったら対抗できるほどの戦力は持っていた方が 絶対に良い。ヨーロッパに 負けたらもともこもない B

どなたか、この教科書の答えを写真下さい！！ ワークのページp11〜p24です！！ 提出期限があり、答えを無くしてしまいました😭 どなたか、よろしくお願い致します🙇‍♀️

よくわかる 理科の学習 アプリは 1 767 よくわかる 理科の学習 くり返しできる 明治図書 学習ノート 1 0 っ子水族館 3 (30 g x51 たちの形 30g) 168af 明治図書 160 ハープライス 北海道のおいもがおいしい 切りポテトチップス 「あっさりしお味 25g×5袋 1784 円 お野菜ポテコ 785 12カ月 ネスレ うましお味(Ca入り) キット 148 488 #388 10 材料は小麦

解説をみたのですが、イマイチ分かりません… どうしてこの答えになるのか教えてください!!

a (1)反比例の、xの変域が2≦x≦3のときのyの変域と、反比例y=ーの、xの変域が x -x -4のときのyの変域が一致するとき、 α の値を求めなさい。ただしa<0とします。 -6≤x≤-40% 2~3 3~2 x1-6~-4 Q = -12 2 4

計算方法と答え教えてください！ 今日中だと嬉しいです

29 次の計算をしなさい。 (1) √3-5√2+6√2-3/3 (2)√6 +√96 (3)3√8-√2+√50 (4) -2√2 2 30 次の計算をしなさい。 (1) √√3(1+4√3) (2) √√5(3/15-√√10) (3)(√5+3)(√5-3) (4)(26-√√2)

よく分からないです2分の3√3になります教えてください🙇🏻‍♀️‪‪´-

(5) 右の図の△ABCと△ECDは合同な正三角形で, 点B, C, D は一直線上にあります。 辺DE上に点Pをとり、 線分BPと辺C E, 辺ACとの交点をQ, Rとします。 AB=6cm, EP=2cmのと き △CQRの面積を求めなさい。 (4点) B GR 6 B 6 R 20 E D

(3)のやり方教えてください🙏

2 図で,放物線Cは関数 y=x のグラフ,放物線C2は関 数y=ax(a<0)のグラフであり、放物線C上に y座標の 等しい2点A,Bがある。放物線C2 上に点Cがあり,点A Cのx座標は正の等しい値である。 (1)関数 y=xについて,xの変域が−2≦x≦3のとき, yの変域は18y≤ 19 である。 B A 伸び 字のをな 会 考えれば、ちょっ したがいい。 でもそう となって (2)a= 1 2' 12. AB=ACのとき,点Aの座標は, (21) 心か でみれば 202223 である。 24 AB 考えて厳滅出 、そうはっきりしたものでもない あうがい ゾーンに心の 2 (3)∠AOB=60°,∠AOC=90°のとき, αの値は である。 27 を使いは C C₂ ②方 (8)

(2)と(3)の解説をして頂きたいです🙇🏻‍♀️‪‪´- 答えは(2) 2分の11 (3) ー√2です

次の計算をしなさい。 (1)-3-(-3) 23 25 (2) (-2)-(-32)÷6 (3)√32- 10 √2 (4)(3+√6) (√6-3) (1) (2) (3) (4) Bold redo 4×4)

解説を読みましたがよくわかりません。 もっとわかりやすく説明してくださる方いませんか🥺

AGES 2 次の問いに答えよ。 HOMORE T (8) 天 (1)関数y=ax2 について,xの変域が-3≦x≦2 のときのy の変域は b≦y≦3 である。 このとき, a,bの値を求めよ。