この問題の解説お願いします🙇⤵️(答えはこれです)

3年生 2学期期末テスト(理科)解答用紙 3年()組( 1 知識 12 8 思考15 (1)ア: H2O (1) イ:O2 (2) (2) (3) (4) (5) (6) 2思考6 3 知識6 (1) (2) (1) イ、エ (2) (太陽が) 自転していること (3) イ、ウ、ア、エ 4 思考9 (1) (2) (3) 5 知識3 (1) 6 知識3 (1) 太陽系外縁天体 小惑星 衛星 水星 木星 7 知識 6 (1) (2) A:ウ B:ア C:イ 記号 : Y 名称 : 木星型惑星 ウ I (熱) 放射 イとウ エとオ 2 A: 火力発電 B: 水力発電 2 2 2 2 2 2 2 3 3 (3) (5) 3 3 10 思考12 (1) (2) (3) (4) さ [m/分] 9 思考3 (1) ①2.8N 対流 3 (3) (4) 3 (5) 709m/分 1400 1200 11 思考 15 (1) (2) 1000 800 : 600 400 200 0 1 2 1200m/分 36km/h ②大きくなる変化しない C点 ア 60cm (C点ではA点またはS点で 位置エネルギーがすべて運動 エネルギーになるから、 番氏名 ( 位置エネルギーの大きいS点 からの方がC点での運動エネ ルギーが大きくなり ( 速さが速くなる。)等 200N 小さくなる 4cm 200N 2cm 300N 3 4 3 3 3 3 3 (1) (2) (3) (4) (5) 3 3 5 6 時刻 〔分〕 3 (4) 12 思考 10 8 ※漢字間違い 0点 ※ひらがなで正解→1点 【知: 9 10 11 (移動) 距離 等 15.0cm/s ウ 25.5cm ウ ※解答を修正する場合は、 消しゴムでしっかりと消すこと。 ※作図･グラブをかく場合は定規を用いること。 13m/s /30 /70 3 2 12 2 2 2

（3）の解説を教えてください😓

料金後納 進研ゼミ 中二講座 ゆうメール 「入試にも頻出の 難単元 が続出! 中2の2学期は苦手も 今度のテストは大丈夫ですか? 中二二学期期末考査 1 次の図で印をつけた角の和を求めなさい。 (1) (2) \ \目の前の! / X+{ 180 41803360 w 180 入ってしまて |320012-31 範囲も広く 暗記も 大変! ご紹介しているテストは､ トを分析して作成です。

（4）を教えてほしいです答えは☓になります。

下線部のように、どちらか一方 しか現れない形質どうしを何というか｡ (2) 図から考えると、 黄色と緑色のどちら が顕性の形質であるといえるか。 (3) 図中の①の個体のもつ遺伝子の組み合 わせについて述べたものとして、 適切なも のを、次のア~ウから選びなさい。 XとYをひとつずつもっている ア イ ウ Yを2つもっている X を2つもっている (4) 図中の① ~ ③ のうち、 黄色の純系であるものをすべて選びなさい。 純系のものがない場合には、 解答欄に×を書きなさい。 (5) 図中の④と⑤の数を調べると、 どのようなことがいえるか。 正しいものを次のア 黄色の純系 MOST 緑色 ③3 すべて黄色 COM 黄色 0 ? 緑色の純系 ⑤ 緑色 黄色 6 ~ウから選んで記号で答えなさい。 ア ④と⑤の数の比は、ほぼ1:1である イ④と⑤の数の比は、ほぼ3 : 1 である ウ ④と⑤の数の比は、ほぼ1:3である (6) ⑥の子葉の色について考えると、どのようなことがいえるか。 正しいものを次のア~カから選 んで記号で答えなさい。 ア色はわからない イ すべて緑色である ウ すべて黄色である 黄色の数 : 緑色の数 =3:1である オ 緑色の数: 黄色の数=3:1である カ黄色の数 : 緑色の数=1:1である

中二の2学期期末テストって5教科何が出ますか？早めに対策したいのでお願いします🙇‍♀️

自分の町や学校について紹介する文章を英語で30語以上で書かないといけないのですが、文章を参考にしたいです🙇🏻‍♀️ 町でいうと、住んでいる人みんな優しいや、遊ぶ場所が沢山あるなどを書きたいです。

2学期 中間考査 英作文課題 Class. No. 31 Name( 次の問いに英語で答えなさい。 あなたは ALTの先生の友人にあなたの町や学校について英語で紹介することになりました。 (条件) ・30語以上の英語で書くこと。 (文の数は問わない) 英文はつながりのある内容とし、 同じ内容を繰り返さないこと。 ) (A) Could Jonn, tonky, and Wanly do tricks? 6点 P

保健体育の課題です。 写真の2つのケースについて、どうすればよいかを教えてください。

○野球中継 (高校野球 プロ野球等) を見て、 「それぞれのゲーム中 のプレイに関して」 理解を深めるようにして下さい。〔ケースI〕ワン アウトプランナーが2塁に出塁していま す。 バッターが打ったボール (打球) が、 ゴロで2塁手の正 面に飛んで来ました。 2塁に出塁しているランナーは、どの |ように動けば良いでしょうか。 [ケース 2] ワンアウトでランナーが 1塁に出塁しています。 バッターが打ったボール (打球) が、 フライでピッチャーの 正面に飛んで、ピッチャーがキャッチしました。 一塁に出塁しているランナーは、どのように判断して動けば 良いでしょうか。 ○2学期始まりに小テストを実施する予定です。

(1)北西(3)果樹園(5)1キロメートルで答えは合っていますか？答え無くしてしまったので教えてください🙏

【】地形図の読み取り [問題](2学期中間) 右の地形図を見て、次の各問いに答えよ。 (1) 郵便局からA山を見ると、 どの方位にある か。 8方位で答えよ。 北西 (2) 郵便局から寺院(卍)までは、地図上の長さ が3センチメートルであった。 実際の距離 は何km か。 ただし, この地図は縮尺5万 分の1である。 3cmx5万=15万 1.5km (3) A 山の南側の斜面には何が広がっているか。 [問題](2学期中間) 果樹園 右の地形図について,次の各問いに答えよ。 (1) 駅から見て, A山の方角を8方位で 答えよ。 北西 (2) B山の南側で標高50m付近の土地利 用は何か｡ 果樹園 (3) A 山とB山の登山道は全体としてど ちらが急か。 A41 (4) A山とB山ではどちらの山が高いか山 (5) 駅から A山の頂上までは、地図上の 直線距離で 4cmである。 実際の距離は何km か。 卍 50 11√ 11 11 13 150円 2/2 100d100000 3山 文 11 1:25000

(2)(3)の解説お願いします🙏

[問題](2学期期末) 4つの抵抗器(3種類)を用いて回路をつくり, S1~S3 のスイッチをそれぞれ開閉して回路に 流れる電流を調べた。 図1はそのときの回路図を示している。 また, 図2は抵抗器Pの両端 にかかる電圧と流れる電流の関係を表している。 次の各問いに答えよ。 ただし, 図1中のP は同じ抵抗器で, 抵抗値も同じであるものとする。 図1 図2 SL S2 113 P 6.09 P 0.5 流 0.4 (A) 0.3 0.2 0.1 A (2) 0 2 4 6 8 10 電圧(V) (1) 抵抗器 P の抵抗は何Ωか。 (2) スイッチ S1 だけを閉じたところ, 電流計アは400mAを示した。 このとき, 電源の電圧 の大きさは何Vか。 (3) 次に、電源の電圧の大きさは変えずに, スイッチ S1 を開いた後, S2とS3 の両方を閉じ たところ, 電流計アは 2.4A を示した。 このとき, 電流計イは何Aを示すか。 (4) 抵抗器 Q の抵抗は何か。 [解答欄] (1) (3) (4)

よくわからないので教えてください

(5) 太郎さんの学級では、図2のような2学期のそうじ分担表を作ることにした。 7つの班 が毎週5か所のそうじをし, そのうち体育館は3つの班が担当する。 2学期のそうじは 17週あり, 1班と2斑の体育館のそうじを他の班より1週多くなるようにしたい。 次の ①,②の問いに答えなさい。 ただし, 図2は2学期最初の週の分担とする｡ ① 1班 2班は,体育館を2学期に何週そうじするこ とになるか求めなさい｡ ②図2のA~Eのうち, あと1か所どこを体育館にす ればよいか答えなさい。 図2 2学期のそうじ分担表 D For fur E 館 4 C 7 -班 10 A B CO 1週間ごとに、 を示す内側の円を、 時計回りに次のそうじ場所へ1つ回す

違うところがあったら教えて欲しいのと（）の中に書けてないところを教えて欲しいです！！至急お願いします！

1 2 15 16 17 3 4 5 6 7 8 14 9 10 11 12 13 2年 2学期期末テスト対策 あなたはそれらの使い方をわかりやすく学べます。 You will learn how I to > use them easily. さらにどこでユニバーサルデザインの施設を見つけられるかも知ることができます。 You will also learn (where to 私はこれらの製品の使い方を知っています。 I knows how to use ) these ( products. メグはいつ家を出発すればよいか知っています。 Meg know when to 彼女はどこでバスを降りればよいか知っています。 She knows where to )( 彼女はイベントで何をたずねるべきか知っています。 She knows what to " find universal design facilities. :)( > leave ) her house. get ask ask jat これらの製品の使い方を見せます。 I can ( show 点字の読み方を教えます。 I can ( )( どこに行けばよいか教えます。 I can ( ) (. :)( ほかの例を見つけることができて私はうれしく思っています。 ( )( )( ) I could ( きっと多くの人々の助けになるだろうと確信しています。 I'm sure that) they ( ( )( ユニバーサルデザインはきっと役に立つと思います。 II I'm sure that. ) ( » you how to "how i )( ) off the bus. the event. to J use these products. ダウンタウン線に乗ってブギスに行き、 そこで乗り換えます。。 Take help: })( ) universal design is ( ) many people. あなたがユニバーサルデザインに興味をもってくれてうれしいです。 ( I'm )( glad that I you got (' ) you got ラッフルズ・プレイス駅へはどのように行けばよいのか教えていただけませんか。 ) the Downtown Line ( to ) Bugis, and ( ブギスからはどの路線に乗ればよいですか。 (which "line » should I take ) ( ラッフルズプレイス駅はブギスから2つ目の駅です。 Raffles Place Station is to stops, " ) other examples. (interested) in () in universal design. ) braille. helppouls. (could ) your fell ) mel now " to " go ) to Raffles Place Station?. ). :changes frain ) there. -) from Bugis? ) from Bugis.