解説と答え教えてください🙇‍♀️

②下の表は、5人の生徒A~Eが垂直跳びをおこなったときの記録で、 40cmを基準にして、 それより高い場合は正の数、 低い場合は負の数で表したものである。 以下の問いに答えよ。 (ア) 最高記録と最低記録の差を求めよ。 (イ) 5人の垂直跳びの記録の平均を求めよ。 生 徒 A B C D E 140cmとの違い (cm) -3 +7 -9 +8 -8

5番の2、3番が分かりません。どなたか分かる方教えて下さいませんか。

き入れなさ クリーンを るのは、そ から選び 大きい。 りも大き 小さい。 ●も小さ 点から 撮影 コロ 。 000000 ばねBを10Nの力で引くと、何cmのびるか。 ばねを1cmのばすのには、何Nの力が必 要か。 ばねAとBではどちらの方がのびやすいか。 そのように考えた理由を説明しなさ また、 い。 力の大きさ(N) 5浮力 質量100gのおもりをつるすと4cmのびるば ねがある。 図1のように, 水平な台の上に水を 入れた容器を置き, 質量 175gの円柱形の物体 を糸でばねにつるして水の中にしずめたとこ ろばねののびは5cmとなった。 さらに,図 2のように、物体が容器の底についた状態にし たところ、 ばねののびは3cmとなった。 質量 100gの物体にはたらく重力の大きさを1と 糸の質量や体積は無視できるものとして, 次の問いに答えなさい。 $1 [Mt 図 1 図1で,物体の上面にはたらく水圧と底面に はたらく水圧はどちらが大きいか。 ふ りょく ②図1で、物体にはたらく浮力の大きさは何N か。 3図2で容器の底が物体を上向きにおす力は 何Nか。 図2 にもどろう 中の圧力が低 圧との差によ つくようにで ① 吸盤は面 けられる。 かるか。 ②下図のよう それぞれ がすのに なるか。 ③面には へ持っ の理由 O 学校らなか た

25以上30未満の度数が5になる理由教えてください！

£. 級 補 p.4~6 度数分布 2下の表は,あるクラスの1年生男子 あぐりょく の握力を調べ、その結果を表に整理した ものである。 表の空欄をうめなさい。 握力(kg) 度数(人) 相対度数 累積相対度数 以上 未満 25 ~ 30 30 ~ 35 35~40 40~45 45~50 計 5 15 16 98 0.10 0.30 0.32 0.16 0.12 1.00 0.10 0.40 0.72 0.88 1.00 50 30kg以上35kg未満の階級で考えると, (度数の合計) ×0.30=15 よって、度数の合計は50 25kg以上30kg未満の度数, 相対度数は,それぞれ 合計から残りの数をひいて求める。ブル 累積相対度数は,最初の階級からその階級までの相対 度数の合計｡

これの求め方を教えてください🙇‍♀️ 私は変化の割合を求めてからbの値を求めたのですが上手く行かなかったので解説もお願いします。

加量 ます。 組の して、 式と です。 1次関数の式の求め方 (9点) 3 yがxの1次関数で, xとyが下の表のよう な値をとるとき,yをxの式で表しなさい。 -3 0 3 5 1 IC y 3 [ ... ... 1

答えとやり方教えてください！

7 図1のような装置を用いて, 図1 電熱線に加える電圧を変えて 電流の変化を調べる実験を 行った。図2は、電熱線と bのそれぞれについて、この 実験の結果をグラフに表した ものである。ただし、電熱線 以外の抵抗は考えないものと する。 電流計 電源装置 On 400 fe 電熱線 Hind sis to abob (31) 電圧計 問3 次に, 電熱線aとbを用いて, 図3の回路をつくった。 電源装置の電圧を 6.0Vにして図3の回路に電流を流した ときの回路全体の電力を求めよ。 なお、単位も正しく 記入すること｡ 図2 電 流 [mA] 200 [100 電熱線b 問1 電熱線に加える電圧を変えて電流の変化を調べるための回路を,解答欄の図1の 電源装置,電熱線,電流計 電圧計の全てを導線でつないで完成させよ。ただし、 導線は 線で表すこと。 問2下の内は、図2のグラフからわかったことである。 文中の(ア)に.下線部の ように判断できる根拠となる, 図2のグラフの特徴を簡潔に書け。また,文中の (イ)に入る,適切な数値を書け。 電熱線aとbのグラフがともに (ア)であることから、電熱線を流れる電流は電圧に 比例する。また,電熱線aとbを比べると、電熱線の抵抗の大きさは,電熱線bの 抵抗の大きさの (イ) 倍である。 電熱線 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 電圧 〔V〕 図3 電熱線a 電熱線b 問4 家庭内の配線では,さまざまな電気器具が並列につながれている。 このように並列に つながれているのは, 電気器具を使う上で,どのような利点があるからか。 その利点を, 1つ簡潔に書け。

ローラーコースター①②の地点でははどのような運動をするのですか？なぜかも教えて頂きたいです。🙇 お願いします。🙇🙏 ①下がっている時 ②下がった後,上がっている時

形容動詞の活用で、終止形と連体形がごちゃごちゃになってます。 例 神秘を明らかにするのがすてきな仕事であることは確かです。 ↑このときの、確かです。は、連体形、終止形のどちらでしょうか？？ 見分け方とかも教えてください💦

①真ん中のやつがなんで2Hになるのか ②下のやつがなんで電離前はNO₃だったのに電離後はNO³になるのか の2つが分からないので教えて欲しいです！

Hel H+ + cl Ht 2. H₂SO4 → 2H+ + 50 4² HNO3 → H+ + NO³-

早めにお願いします‼️ 期末テストまであと3日です。 連立方程式って1問どれくらいで解けると良いですか？ また、そのように解く為にはどうしたらいいですか？ 焦ると逆に遅くなるから焦らずに解けと言われたのですが焦ってしまって間違える事が多いです！ 相談も兼ねているのでよろし... 続きを読む

写真のワークの答えが無いので、どなたか丸付けお願いします。詳しい解説はなくても大丈夫です。 よろしくお願いします。

<第5章 化学変化とその利用> 化学変化と熱 1 1 いろいろな化学変化の温度を調べよう 実験 8 化学変化による温度変化 A 鉄粉の反応 温度計 紙コップ 食塩水を たら す。 ガラス棒 鉄粉と 活性炭 鉄粉と活性炭を混ぜ、 食塩水を数滴たらし, かき混ぜながら, 1分 ごとに温度をはかる。 学習日 B アンモニアの発生 温度計 塩化 アンモニウム 水酸化 バリウム ポリエチレンぶくろ 6月20日 Op.74~76 水酸化バリウムと塩化アンモニウムをポリエ チレンぶくろに入れ、 外側からもんで中を混 ぜ合わせながら, 1分ごとに温度をはかる。 (1) A,Bの実験で, 温度はそれぞれどのように変化しましたか。 (2) Aの実験で(1)のように温度が変化したのは, 鉄粉が何という化学 n th 変化をしたからですか。 (3) 熱を周囲に出している化学変化を何といいますか。 (4) (3)の化学変化では、周囲の温度はどうなりますか。 (5) 周囲から熱をうばう化学変化を何といいますか。 (6) (5) の化学変化では,周囲の温度はどうなりますか。 (7) 次の①②の反応では,周囲の温度はどうなりますか。 せいせっかい ① 酸化カルシウム (生石灰) と水が混ざって, 水酸化カルシウムが できる。 ② 炭酸水素ナトリウムとクエン酸をビーカーに入れ、水をたらす。 (8) 物質がもっているエネルギーを何といいますか。 ②2 発展 化学変化と化学エネルギー Ⓡp.77 かがく (1) 化学エネルギーの大きさの関係が次の①、②のようになるのは, <重要用語〉 □発熱反応 ■ 吸熱反応 □化学エネルギー 1 化学変化では、温度が上がる場合と 温度が下がる場合があることがわか る。 2 化学エネルギーと熱との関係がわか る。 はつねつはんのう きゅうねつはんのう それぞれ, 発熱反応, 吸熱反応のどちらですか。 ① 反応前の化学エネルギー反応後の化学エネルギー ② 反応前の化学エネルギー <反応後の化学エネルギー (2) 水のもつ化学エネルギーは、 水素と酸素のもつ化学エネルギーの 合計よりも小さい。 このことから, 水素と酸素が結びついて水がで きるとき 熱は放出されますか, 吸収されますか。 (3) 次の文の( にあてはまる言葉を書きなさい。 水を分解するためには 水ができるときの発熱とほぼ ( きさのエネルギーを電気としてあたえなければならない。 1 解答 p.17 (1) A 冷たくなった。 B熱くなった。 (2) 吸熱反応 (3)発熱反応 大 (4) 上がる (5) 吸熱反応 (6) 下がる (7) ①上がる ②下がる (8) 化学エネルギー 2 解答 p.17 (1) ① 吸熱反応 ③ 発熱反応 2 (2) 吸収される (3) 同じ