なぜこのような答えになるのでしょうか？ 解説お願いします🙏

O Q問題 2 右の図のように、 立方体の水そうがあり 水がいっぱ 25X いに入っている。 いま この水そうにちょうど入る半径5の球 を入れ、この球を取り出したとき この水そうに残っている水 の水面の高さを求めなさい。 ただし, 円周率はとする。 *J$(10) to: 664 A 立方体の1辺は,球の直径と等しくなるので10とわかる。 よ 残った水の体積=104×5=1000- 500 水面の高さ= (1000-500㎡)+(10×10)=10-13™ π 3 しょ胃の子は面 や a 5 10-37 .…...........

中学2年理科の煮干しの解剖についての問題です。 メモのところなのですが、考察などを教えて欲しいです🙏🙏

C ③胴体の背に爪をたてて、 2つに開く。 ④各部分を、セロテープでプリントに貼り付ける。 ●結果 ● € ●感想● 水晶体 RES えらとさいは 背骨 心臓 ⑥ かんぞう 肝臓 胃 きんにく 筋肉 ★メモ★気が付いたこと 先生に聞いたことなどをメモしよう 60 らんぞう 卵巣また

この3ページのどこでもいいので答えが知りたいです

174 ・は中学校で学習する音訓 漢字3 漢字のまとめ 一年生で学習したこと 漢字の組み立てと部首 次の線部は同じ部首の漢字である。 それぞれの熟語を 読もう。 ①〈木〉 梗概・橋桁・ 桟橋 ②〈貝〉貪欲・収賄・購入 ③〈心〉 悦楽怨念・慰労 ④〈言>詐欺・訃報・詮索 ⑤〈牛〉犠牲・牧師・特許 漢字の音訓 ② 次の線部をアは訓で、イは音で読もう。 ①ア空が紅に染まる。 イ紅茶を飲む。 ②ア血眼になって探す。 眼科に通う。 ③ア氏神様の祭り。 イ氏名を記入する。 漢字の成り立ち ③ 次の熟語を読み、線部の漢字に共通する音を答えよう。 ①弾劾・該当・骸骨 抵抗・炭坑・航海 送り仮名 二年生で学習したこと 熟語の構成 次の熟語と同じ構成のものを ② 表裏 ①豊富 ③頭痛 ⑨譲位 ⑤ 海賊 有無 象牙 包含 損得 氷解 船出 融点 嫉妬 施策 解雇 ⑤5 次の三字熟語や四字熟語を読み、意味を調べよう。 ①式次第 ②茶飯事 ③一朝一夕 傍若無人 ⑤言語道断 ⑥当意即妙 同じ訓・同じ音をもつ漢字 6 次の線部に合う漢字を〈 〉から選ぼう。 川に橋をかける。〈掛ける・架ける〉 うるところが多い講義。〈得る・売る〉 ③ おい立ちを記す。〈老い・生い・追い〉 事態をシュウシュウする。〈収集・収拾〉 ⑤ 商品がキョウイ的に売れる。〈脅威・驚異> 4 から二つずつ選ぼう。

公民です。 国の権利を制限するとはどういうことですか？

夕方頃に同じ質問したんですが、まだ回答が来てないのでもう1回質問します🙇‍♀️💦 この問題の(2)を教えてもらえませんか？߹ᯅ߹

22年の生物 19 3 食物にふくまれるおもな成分の消化について調べるため, 2種類の消化酵素 X,Y を用いて次の実験 を行った。これについて, あとの問いに答えなさい。 【実験1】 6本の試験管 A ~ Fにデンプンのりと, 水ま たは水にとかした消化酵素 を入れ, 40℃の湯に 10 分 間つけたあと, 試薬を加え た。 水にとかした消化酵素 に試薬を入れて反応させて も変化はなかった。 【実験2】 3本の試験管 G ~ I にゆでた卵白(お もな成分はタンパク質)と, 水または水にと かした消化酵素を入れ, 40℃に保ったまま1 日おいた。 表は, 実験の結果をまとめたものである。 (1) 実験1で, ベネジクト液を加えたあとに必要な操作とは何か。 (2) 表中のア~ウに適した結果をそれぞれ答えなさい。 ふく VOI ] [ 試験管 A B C D E F 試験管に入れたもの デンプンのり, 水 デンプンのり, 消化酵素 X デンプンのり, 消化酵素 Y デンプンのり, 水 デンプンのり, 消化酵素 X デンプンのり, 消化酵素 Y 試験管 G H I 加えた試薬 ヨウ素液 ヨウ素液 ヨウ素液 ベネジクト液 ベネジクト液 ベネジクト液 試薬の反応による変化 青紫色に変化した。 変化しなかった。 変化しなかった。 赤褐色に変化した。 イ 試験管に入れたもの ゆでた卵白,水 ゆでた卵白,消化酵素 X ウ ゆでた卵白,消化酵素 Y 見えなくなった。 ゆでた卵白の変化 変化しなかった。 ] √O[ 〒3) 消化酵素 X,Y それぞれについて, 消化酵素の名称とその消化酵素をふくむ消化液の組み合わせ て正しいものを. 次のア~エから選びなさい。

門脈とはなんでしょうか？ 簡単にお願いします🙏

ソ連は社会主義？共産主義？

至急！ それぞれの問題の答えを教えて欲しいです！ 出来れば解き方などもお願いしますm(_ _)m

1 図1は,ヒトの消化管に分泌される消化酵素によって、栄養分が消化されていくようすを模 式的に表したものであり,A,B,Cはデンプン, タンパク質、脂肪のいずれかである。図で は、左から右へ消化が進み, 消化酵素からの矢印はどの栄養分にはたらくかを示している。 X A 1 1 r I B C だ液中の 消化酵素 消化酵素 THE 1 ∞0 00 0 I すい液中の 消化酵素 : このことについて、 次の問1, 問 2, 問 3, 問4に答えなさい。 問1 図1のAにはたらく胃液中の消化酵素の名称を書きなさい。 問2図1のXに入る模式図として, 最も適切なものは次のうちどれか。 ア イ 1 DELORA 小腸の壁の 消化酵素 00000 01000 I CHUN 問3 図1で、Cが消化により分解されて最終的にできる栄養分Yの名称を書きなさい。 図2 問4 小腸の断面を拡大すると, 表面にはと呼ばれる小さなが無数に見られ る。 図2は, そのようすを示している。 このようなつくりをもつことの利 点について, 「柔毛をもつことで」という書き出しで、 小腸のはたらきに 着目し, 簡潔に書きなさい。 MA 20:10 21:57

中一理科 光の屈折の単元です。 問5の、水槽の中の金魚をPの位置(左端)から見上げると、全反射により水面に金魚が映し出され、金魚が2匹になったように見えた。この時の見え方を選べ。 という問題です。先言うと答えは『イ』なのですが、その理由が分かりません。どなたか解説して頂けな... 続きを読む

リ 水から空気中に光が進むときは,入射角より屈折角が大きいか . 問3 Dの位置に魚が移動したとき, Tさんからは魚の姿がどこにも見えな くなってしまった。 この現象を何というか。 問4 問3の現象を利用して, 光通信や胃の検査などに使用されている細い P ガラスの線を何というか。 問5 図2のように､水槽の中の金魚をPから見上げると,問3の現象により、水面に金魚がうつし出され、金魚が2 匹になったように見えた。このときの見え方を右のア〜エから1つ選び,記号で答えよ。 ア ウ エ 明 8日 図2 水面 水槽 FOTO XX COR $30TB SE

⑭で、なぜsportsじゃなくて、sportなんですか？ ほかのどのなので、Ｓが付くとおもったのですが、、、

14 Ken likes soccer better than any other sport. ケンはほかのどのスポーツよりもサッカーが好きです。 English. 15 I (6) I of ports 胃がいたいよー。 私は同じような cap.ぼうしを持っています。