数学 中学生 2年以上前 画像↓の連立方程式を教えてください。 問 9 次の連立方程式を解きなさい。 Y (1) (3) X 4 - 1 5 3x+4y= -52 x+y=11 8 9 -x+ 100 1003 -y=1 (2) (4) 4x+y=10 2 3 X 2 X 3 x+ + y Y 7 4 =2 1 33 M2+8 y=2 2 未解決 回答数: 2
数学 中学生 2年以上前 答えは配られたけれど、知り合いの誰一人解き方が分かりません。解き方を教えてください。 今日 ext x3.14 円柱の底面の半径を半分、高さを3倍にした円柱をBとする。 このとき、Bの体積はAの体積の何倍になるか、求めなさい。 0 00 2)連続する3つの整数の和は、ある自然数の倍数になることを、次 のように説明した。次の①~③には文字式を、 ④には自然数を 補って、説明を完成させなさい。 18:30 これと 18:30 39+6=3 6a+36= 172 642= 3α-14 ww 39 = 3+11 34=14 6 a = 4 12+6=3 wo 46=3-12 連立方程式 2x+y=16 laz+5y=2 を求めなさい。 の解の比が、y=3:2であるときの N 8 M - 2-10 E 18:30 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 3年弱前 なんで×12するんですか?🥲 dpor とうば 2 A町から峠をこえてB町まで12km 歩き、峠で30分休んで、峠からB町ま 峠までの道のりと峠からB町までの道の ●峠で休んだ時間をのぞくと、実際に歩 A町から峠までの道のりをxkm, 峠か 4x+4yg=48 x+y=124 -4x+3y=42 DC y 2008+2424840 3 ×12 y=6 4x+3y=42 (A町か ミスをしやすい 実際に歩いた時間は4 3 ある店で商品 A と B を合わせて120 3 個数の合計は仕入れた個数の合計の 40 未解決 回答数: 1
国語 中学生 3年弱前 nは自然数とする。次の命題が偽であることを示せ。nが4の倍数かつ6の倍数であれば、nは24の倍数である。 本の答えが36は反例であると書いてありますが、なぜ36になるかはちょっとわからなくて、どなたかわかる方教えて頂けませんか。 未解決 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 4番、6番の解答を見てもまったく意味がわりません。説明お願いします😭 ) PRODUS C ☆ ☆ x - 2x+1=5 3 x − 1 _ x 2 x-2 3 =1 〈 青森 > <武南〉 未解決 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 すぐに最小公倍数を簡単に見つける方法教えてください 1-4H1 /2 + 3 5 2 (6) (070) 201 16 (7) 3 3+ 2 1 1.5 ·+· 3 5 26 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 ⑹の問題で、解説が2枚目の写真なんですが、 写真通りの方法しかないですか?楽にできる方法とかありますか?教えて欲しいです🙇♀️ (6) A,B,Cの3人に5個のりんごをすべて分配します。 1個も もらわない人があってもよいとすると、何通りの分け方がありま すか。 通り) 2 kk\ E< 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約3年前 (2)の解説お願いします (1) 鹿児島県のある市の人口は 数を求めよ。 60 この小中高に 66 45 30 (2)縦6cm,横が15cm,高さが4cmのレンガをすきまなく積み上げて最も小さい立方体をつくるとき, レンガを何個積めばよ るの値を1つ求めよ。 4-12 -D 未解決 回答数: 3