中2の数学についての質問です。 この2つの問題が分かりません。 教えてください🙏

B練習問題 式による説明 4つの連続する奇数の和は8の倍数になります。 (6点) その理由を,文字を使って説明しなさい。 mを整数とすると、42の建続する奇数は… 2m-1..2m+l、2m+3.2mt5と農さ れる。これうの和は、 (2m-1)+(2m+l1)+ (2mt3)+ C2mt3) - gmt&=8(mtl) mtlは整線だから、8Cm+l)は8の倍教 である。 レたがって、チつの連続する奇数の和は 8の情数である。 8 (mtl) こ 式による説明 (6点) 2 3つの連続する整数の和は3の倍数になります。 その理由を,文字を使って説明しなさい。 もっとち小さい整教をルとすると、 3つの連続する整数は、れ、n+l、nt2 と表される。これらの和は、 nt (ht1)+ (nt2)= 3n+3=3(ntl); ntlは整数だから、3cntl)は るのイ音数である。 したがって、うつの建続する整数の和はろ の倍数である。

何が違うのかわからないです。よろしくお願いします

(2) はyに比例,zはcに反比例し, c=2のとき, y=6, z=-4である。yと zの関係について述べた, 次の0~6のうちから正しいものを1つ選びなさい。 イ 26×3 6 Ozはyに比例し, 比例定数は -24 である。 8 の 2はyに比例し, 比例定数は -0 である。 3 O zはyに反比例し,比例定数は -24である。 の zはyに反比例し,比例定数は 8 である。 3 42-2)4 6 2はyに反比例し,比例定数は 3 である。 8 る こ20- 2こ Z3 xay Ca 8- 3こ

分からないので、教えてください🙏🙇‍♀️ お願いします🙇‍♂️

2 室町幕府と民衆の成長 00 後醍醐天皇が始めた, 天皇中心の政治を何というか。 1) 14世紀後半にモンゴル民族を北に追い出した漢民族が建国した 王朝を何というか。 かん あしかがよしみつ ふた 12) 1404年に足利義満が中国との間で始めた貿易は. 合い札の証明 書を用いたことから何とよばれたか。 113 商人や手工業者の同業者ごとの団体を何というか。 ★(14) 有力な農民や地待が中心となってつくられた。農村の自治組織 を何というか。 じさもらい まりあい ヒント寄合を開いて、村のおきてを定めた。 しょう ど しんしゅう しんこう しゅごだいみょう L15) 浄土真宗の信仰で結ばれた武士や農民がおこし,守護大名をた おして、100年近くも自治を行った一挨を何というか。 ★(16 1467年,有力な守護大名の対立に将軍のあとつぎ問題が結びつ いておこり,京都を焼け野原のようにした大乱を何というか。 17) 下の者が実力で上の者にとってかわる風潮を何というか。 いっ ふうちょう せんごく L 18 領国支配のために, 戦国大名が定めた独自の法令を何というか。 L (19 室町時代に発達した、右 の絵のような建築の様式を 何というか。 ★ さるがく でんがく かん (2猿楽や田楽をもとに, 観 あみ ぜ あみ 阿弥·世阿弥親子が大成し た演劇を何というか。

分からないので、教えてください🙏🙇‍♀️ お願いします🙇‍♂️

かまくらばく 1 武士のおこりと鎌倉幕府 (1) 11世紀後半に白河上皇が始めた政治を何というか。 しらかわしょうこう ひょう いらのきよもり (2) 10世紀後半に中国を統一し、平清盛が開いた兵庫の港で貿易を 行った王朝を何というか。 ヒント火素 対鑑 活子が発明された ねん もよりとも しょうえん こうりょう し(3)源頼朝が全国の荘園や公領ごとに置き,土地の管理や年貢の取 り立てにあたらせた役人を何というか。 ょうぐん 14)将軍の御恩に対して奉公の義務をつくした。 将軍の配下の武士 を何というか。 おん はうこう ヒント土地を仲立ちとして将軍と主従関係を話んだ ば ★L15) 1221年に後鳥羽上皇がおこしたが、大軍を送った幕府に敗れた 乱を何というか。 eンの乱ののち、 幕府は京部に六波羅採題を置いた。 (6) 1232年,御家人に裁判の基準を示すために,執権北条泰時が定 めた法令を何というか。 L(7) おくは らたんだい ごけにん しっけんほうじょうやすとき ヒント長く武士の法律の手本となった。 しんこう フビライ·ハンが建て. 2度にわたって日本に侵攻した,モン ゴル民族の国を何というか。 こんきゅう むしょう (8) 困窮した御家人を救うため,土地を無償で取りもどさせた法令 を何というか。 (9) 源平の争いをえがいた軍記物の傑作を何というか むろまも。 Cント倍金帳消しの法令として室町時代にも出された。 げんべい ぐんきもの けっさく

この問題全て教えてください🙏💦 答えはないです🙇‍♂️💦

総復習 A 長文問題 0次の英文を読んであとの問いに答えなさい。 1 次の絵 図ぼく りを abene os Mari: Do you have any hobbies? Dick: My hobby is (play) soccer. I practice it every day. How about you? Mari: Well, I'm fond of g (study) English. I want 』(to speak ·speak·speaking) English well Dick: Tomoyuki can speak English well. He is good at o (speak) it. bogg atdagm afm Mari: I know. He is a good English *speaker. s(私はためしに彼みたいに話してみました。)ButI oous. He is great. o Dick: I think so, too. 例I enjo * speaker: 話し手 1) SE 9 (S 口2) W 口3) Ta ロ1) O2④の( )内の語を適する形になおし, また③は適する語(句)を選んで書きなさい。le ndeoyoti ai lailgn vbuta 口(2) 6の( )内の日本語にあう英文になるように に適する語を書きなさい。 s0]o ai dot alH 2次の日 語は適っ I it like him. 口1) 彼 SI 口(3) 本文の内容について, 次の問いに対する答えの英文となるように, (に適する語を書きなさい。 9mg ord bayslg I ovoted baibuie What can Tomoyuki do wel1? ) - He can well. i 2次の英文を読んであとの問いに答えなさい。 口(2) あ bad a aedat serd Tofla 1annib end oH IT Lisa: I likeo(take) pictures. I often *go for a walk and take pictures. 口3) 彼 Masa: Really? I like it, too. And (take) pictures is also my hobby. Do you know Sasaki Kayo? Lisa: Oh, I know this *photographer. Look, she has an art *gallery in the museum of this city. H Masa: I see. g(ぼくと一緒に美術館に行くのはどう?) Lisa: Sure. When will we go? 3次の英 Masa: How about next Saturday? 口1) S Lisa: Sorry, I have my tennis practice that day. How about Sunday? ot\ai\aniog\fnob \zobob ed) Masa: OK. I'm free on that day. 口2) I * go for a walk : 散歩する photographer:写真家 gallery:個展,展示会 100b od 6o 口3) I 口(1) 02の( )内の語を適する形になおし, それぞれ1語で書きなさい。 19 alenail に適する語を書きなさい。 口(2) 3の( )内の日本語にあう英文になるように 4次の日 \odms e How about to the museum さme? s ang 「(3)本文の内容について,次の問いに対する答えの英文となるように。 ai all に適する語を書きなさい。 いい When will they go to the museum? - They will go to the museum next nab Veoteteim anislam Vod Vbrse 86 講習テキスト英語マスター3α 口

(2)、(3)② が分かりません。 解答 (2) 30° (3)② 70 どうしてこうなるのか教えて頂きたいです。

山 光の進み方 光の進み方について調べるために、 次の実験を行った。あとの問いに合える 【実験1] 図1のように, 1目盛りが10°の目盛りつき円盤の上に半円形ガラスと, AとBの間に光源装置を置き,半円形ガラスの中心0点に向けて光を入射させ, 入射角を変えたときの反射角,屈折角を測定した。 えんばん 図1 光源 装置 光の道筋- B くっせつかく 半円形 ガラス 入射角 反射角 屈折角 [結果) 10° 10° 20° 30° 80° 70° 70° 40° 40° 50° 50° 60° 20° 30° 40° 80° C 60° 36° 【実験2] 図2のように, CとDの間に光源装置を置き, 直 7° 13° 20° 42° 角度目盛りつき円盤 26° 31° 図2 大重図3 。 A 線0Cと入射光のなす角が20°になるようにして, 光の道 sのを 式2味のようす B IIIID 2 筋を調べた。 D 【実験3] 図3のように, Oを中心としてガラスを円盤上で 時計回りに25°回転させ, 光の道筋を調べた。 光の道筋 光の道筋 日形が る反 図4 (2) 実験2について, 光の屈折角の大きさは何度か。 弦の (3) 次の文は, 実験3について述べたものである。文中の口 ]の①にあては まることばは何か。また, ②にあてはまる数値を0~180の範囲で答えなさい。 光の道筋 はん い C 半円形ガラスを時計回りに回転させたので, L①」が大きくなり, 全反射が起こった。このと) 図3において, 直線OCと半円形ガラスの中心で反射した光の道筋とのなす角は 度とかN (5点×4) 図4にかく。 2 13.0 ロ E B D D IK o O < D

この工業地域や工業地帯の生産割合の変化のグラフが、もし空欄で出てきた時の見分け方を教えてください。

V日本の工業地帯·工業地域の生産割合の変化 花 北九州 4.1- 1960年 16兆円 京浜 27.0% 中京 10.8 阪神 20.9 一京葉 1.3 瀬戸内 8.0 その他 20.5 北関東:3:4-- 平東海 4.0 1980年 215兆円 22.0% 11.7 14.1 9.7 23.9 2.7 46.9,4:4ド-4.6 2000年 304兆円 18.1% 14.1 10.7 8.8 8.0 28.6 2.4 5.54:43.8 2013年 294兆円 17.9 10.3 9.210.0 27.3 L12.7% 2.8 5.4--4.4 (2015/16 日本国勢図会ほか) 琵琶湖の水の利月と

教えてください

(5) 摩擦のない斜面を使って, 500gの物体を50cm引いたところ,物体の位置 が30cm高くなった。 手が物体にした仕事は何Jか。 50cm O15 2、5 20,8 2010 ② 手が物体を引いた力は何Nか。 l15 300m 2.5 O O13 2,0 ○ SN 五5ーズ XOS 今ハ/ 1- 5ocm 300h wや

この途中式を教えてほしいです

(1)いちごを何人かの子どもに分けるのに, 1人に6個ずつ分けると5個たりない。そこで, 1人に5個ずつ 分けたところ3個余った。次の問いに答えなさい。 口O 子どもの人数をx人として, いちごの個数を2通りの式で表しなさい。 を出してから 遠さを50m, 姉のさり 大でき なさい。 分) 口2 子どもの人数といちごの個数を求めなさい。て。 るよケ人0SS博人の 干 2ケI:0 人で封 子ども[対中さ (3) いちごしちさ全 ] 1 ? l19個たhない

⑦を教えてください。 全て問題は繋がっています。

右の図のように, 自然数がある規則にしたがって 並んでいる表がある。 この表について, 次の問に答えなさい。 1 2 3 4 5 目 1行目 目 目 目目 1 2 5 10 17 4 2行目 4 3 6 11 27 18 3行目 9 8 7 12 19 4行目 16 15 14 13 20 21 5行目 25 24 23 22 21 う0 32 31 08行目の1列目の数を答えなさい。 ②8 ④ 9 4 7E (a 2* 3 64 n行目の2列目の数をnを使って表しなさい。ただし, n>2とする。 2-:3 3-1:8 れ2345.. 2/38 1524 パ-1 n行目の2列目の数が120 のときn の値を求めなさい。 62 t+ 2 パ-121- 0 n=11 (n -)(h+ll) = 0 ん= l1, -1 のn行目の(1n +1)列目の数をnを使った式で表しなさい。 ここまでできれは the ((1+リ-2 ) =(1と)と 5(5イ1): 30 6(6+1):42 パール 6n行目の(1n+1)列目の数が 132 のときnの値を求めなさい。 n(n+):132 R+ん:32 パーn-132 - 0 x(2 22 ( う2 (a-11 )(M+12)=D n=1,-12 M=11 ここまでできえ