英検準2級の英作文です。 添削してくれたら嬉しいです🙇🙏

Q Do you thin school classtooms in Japan Should ase aik condtionersih The sumer ? I think they should use air conditioners. I hare. tvo' reasons. First, if we don t use them.we will. feel very worm. Sor we Can t concentrate in anything . Second. usiag conditioners91ve Us Covefortable life. Students will think more, they want to g0 to sohoel. There tore helptel for sfuden 1s. 1/ warm. Using Conati tionéis in suimer is

andじゃだめですか？

口16 風呂に入っていると電話が鳴った。 taking. Dandt when I was a bath the phone rang. 口 17) あなたもわたしも 1,5歳です。 bed Both you and ore wifeoga m Gftoor I ars old TTO01

bestにならない理由を教えてください！ mostとbestの違いがよくわからなくて、、

開4 次のグラフは, 北海道のある都市の月ごとの降水量を表しています。 グラフから考えて,(1), (2) に入る適当な英語1語をそれぞれ書きなさい。 【S0 801 1 方 の 140 120 100 80 60 40 | ood id 20 f bo|m 0 m0|od bmg o Jof e ss 1月 2月 3月4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月11月12月 Yot woy dandT GUD USAGL JOLRep ppst nBur /a Gde adtvmgadeoyeta Gost (1) It rains the in September. nstail

この時は(される、された)の受け身なのに the booksの後にbe動詞要らないんですか？

過去分詞+語句 ·「~される[された]…」。過去分詞だけのときは, 前から名詞を修齢 The books written by her areinterestina. 彼女によって書かれた本はおもしろいです。 Nanda \gavalg e'odW A odtond ym ndT : 主語 ~された 動詞

この問題なのですが本文に明確な記述がなく困っています。 もし本文に明確な記述があるのであればそ部分を教えてくださるとうれしいです。 もし記述がなかった場合、これは自分で考えるということなのでしょうか、、、 Reading Taskの3番の問題です

Unit 8 Staging a Musical 【2] Part 1 本文 enissmA SOr g 書体 教科書 p. 108 Date slsa aindorimasis Q. Ei は The Sound of Music について,何と言っていますか。 ー mwo18 eM Listen and Read Tina Which musical should we perform? Eni I want to do Wicked. Tina: Yeah, the songs are nice. How about The Sound of Music? That's good, too. It's still performed all over the world. Ert Read and Check Tina Yeah. The songs were written by Rodgers and Hammerstein. They wrote so many hits. I think 1. Qの答えを含む文に, 下線を引きましょう。 “My Favorite Things” is one of their best. 2.「~はどうですか。」と, 何かを提案する 表現を探して,本文に波線を引きましょ う。(2か所 ) t at 11 19b Why don't we choose our favorite songs and Eri scenes from different musicals? Tina That's a good idea. In any case, we need more 102bmi 000,LuodAn9z or people, don't we? KS S Cir 2midglosodi ovil alsmins lisme 19ito brs birow ord T vdhesn miw 29istiw bus 2hu Let's ask Kota and Hajin. Eni Reading Task Rtonb oj gn&oue gj2o jca 9io0nug pe Leet 19TT1Ba jsoO snt o9a 01 moo alaUot lim 1. 本文の内容と合っているものにO, 異なっているものに×を付けましょう。 1o1oM 2a dguondT gnilohone bris givib ( X ) 3oor ori of iraiv tiont (1) Tina likes the songs in Wicked. (2) The Sound of Music isn't performed now. (3) Rodgers and Hammerstein wrote the songs for The Sound of Music. へ 2. Tina は, Eriのどんな提案について That's a good idea. と言いましたか。 日本語で答えましょう。 違ミューいかんからタ々なるー安を取り入れる。 ンー 3. Think) Eri が 2.のような提案をしたのは,どうしてでしょうか。 Summary Writing 音読する Which musicals should Eri and Tina perform? They are talking about it. wants to do Wicked, and wants to do The Sound of Music. So they will musicals. They will choose their Songs and scenes from ask Kota and Hajin for help.

彼女はいつも家にいるとは限りません。 を英語にする時、これでいいでしょうか？教えて下さい🙇‍♀️

Yve KIDW (3)She ndt aluays stoys at hoke ith hJer

この写真の、2小節目って1拍に何個音を入れれば良いのですか？ 後、これは分かる方だけでいいんですけど、6小節目 の1番最初の部分は、1拍に3つ音を入れればいんですか？ 教えて下さいm(_ _)m

From Walt Disney Pictures' PIRATES OF THE CARIBBEAN: THE CURSE OF THE BLACK PEARL PIRATES OF THE CARIBBEAN (Soundtrack Highlights) (A medley including: Fog Bound The Medallion Calls To The Pirate's Cave● The Black Pearl One Last Shot He's A Pirate) 5 4 Music by KLAUS BADELT Arranged by TED RICKETTS FLUTE 2 2 “Fog Bound” 20 With A Bounce D C D P AD F B DCD 8 FE mf Hr A ID D

画像の問題(4)で私の解答は間違えになりますか？ 教えてください(>_<;)

One evening in April, Kumi and her mother were making aaM Shall we grow tomatoes in the *garden?" "That's a good idea," said her mother. Kumi looked at the garden through tomatoes and other *vegetables. You won't have to use a car so often," said Kumi. "Yes, Kumi." Her mother smiled. "Do you know how food comes to our kitchen?" asked her mother. Kumi thought for some time and answered, "Well, アーエが S)開認 人) s0 * salad. Kumi said, "We like *tomatoes and often eat them. S!t 2 night re *Besides, it will be good for our *health to og m'l,OB8BM",mir o bisa 1odisl e'osaalanrige veb nad u B09 Diee onanM "9 bsow She(knew say, mether, what, didn't, the environment ? b thud oe w Mom?" asked Kumi. 2 の VIGL qLIANIt jo. sp re sed to wented, her). d 90 d1 08 VedT 5 auodd blo 9aerla bad Ifita ew womlf'abibI wo bree oBe hasa boiteg obl o saeda To amids OY ob dadw onasM80日od nobo0w Ienoidib8 You isl aid Pr They are carried to the * supermarket by *truck. And ud w01Oideaup upV 19wans J'nno o1 les od aged on bu olgo9q ngierol yguoy owd w OBM.douul oh a a ore] mdT oBenM meda 1o snO" bute loodoa dgid ml0sasM ai omam v w 0bdas 0aeeiM eod oasd To dnidt uot ob Jad W mother asked again, "*By the way, food from the supermarket is usually *wrapped. Tondrlmodi Then her moune Teege em olbam a1oga TBOY benbrud omo nndt 9torm dlinid e19w 0sboow 989n0 山宮 ood way to *keep *meat and fish clean and to carry them easily. But there are many things that we u've do you think of don't have to wrap," answered Kumi. "Yes qo Sa mes from the things that once wrapped the foods. *As you see,*trash is *left in the kitchen after we cook. The trash luieoseg 8 lo gamsinog If we grow some vegetables in the garden, we don't have to wrap VOD loel beuceS 109ue dP o eavod soaq6t lenoidibs l irdauo0 mgietol most ot all Then we won't have so much trash in the kitchen. That can help our town," said her mother. them au an. うと0od lstoidihe sesrid To sottsiognt oilt bartsel evIbov tinrw yhole55oue ov'1 bisa osesM That evening Kumi learned a lot about the problems in our way of life. だ 市 Sagds Jeda daods osasM environment 環境 tomato(es) トマト garden 庭 besides さらに health 健康 * salad サラダ supermarket スーパーマーケット baxalor truck トラック 京の末 od neboow Innoidib8 keep ~ ~する前に 外御 boineg obg before ~ vegetable(s)野菜 さ運(車) ovinb * ~するように …を~(の状態)に保つ buosy sd by the way ところで wrap 包む meat 肉 as ~ 9otsogmi left leave (残す)の過去分詞形 bogeet用 a本 trash ごみ 外 odn9g さ wob baed as, and I'm yery proud of then Tike thase に入る英語を書きなさい。 rom toregu oountries sometimes ( さ 文英J きさ容内文本 暗 ) Bhe queatinn you ask me m 1) 下線部のが,どういう意味かたずねる英文となるように, auede What do yau s の中 mean ry YAu oes to, juo og png o 頭にくや野に thoge trad (2) 下線部のが,本文の内容から考えて, 正しい英文となるように,( )の中の語句を並べかえて書きなさい。 She didnt know Say whot her mather wanted to (3) 本文の内容から考えて, に入る英語として最も適当なものを,ア~エから選びなさい。土様 ア How イ Why ウ What When エ ナッbte 本文の内容から考えて, 次の問いに対する答えを英文1文で書きなさい。 y do people working at a supermarket usually wrap meat and fish? Berause it can keep Because it's a 90ad way ta 10 本文の内容と合わないものを,ア~オから2つ選びなさい。 them clean and to carry them casily. keep them clean and ta carry them easily. ア K

過去分詞を使っているのに、be動詞がないのは何故なのか教えて欲しいですm(*_ _)m

(教科書 p.64~66) (彼らは英語で与えられる They followed instructions given in English. 指示に従いました。) 名詞 「過去分詞+語(旬)」 AO 私は英語で書かれた本を買いました。(a book / bought|/ written / I) in English. 1 bought a book _written n English えみ これは恵美によって作られたケーキです。 ( the cake / lis / made / this) by Emi. This is the cake made by Emi

(3)が分からないです。累積相対度数の求め方が分からないものでして、教えてくれるとありがたいです。

ndTi 必修1 右の図は,あるクラスの通学時間をヒストグラムに表した今(度数) 15 ものである。20分以上25分未満の階級の相対度数を求めなさい。) (e-d) 3(c-d)-26(c10 %2-5+ 15 2ェー15 =3ac-Sad-2bc 0 5 10 15 20 25 30(分) 確認問題 1右の表は,3年男子50人の体重について,"度数分布表 にまとめ,さらに「階級値」 と, 「階級値×度数」の欄を つけ加えたものである。 次の問いに答えなさい。口 階級(kg)| 階級値(kg) 度数(人)| 階級値×度数 以上 未満 40~45 42.5 6 255.0 45~50 ア 10 475.0 50~55 52.5 18 945.0 55~60 57.5 11 イ 60~65 62.5 5 312.5 計左単 50 2620.0 ,D+dp= (a+6)n. ケ 6. こ 口(3) 50kg以上 55kg 未満の階級までの累積相対度数を求めなさい。 ) () (19%-8) +