この2問の解き方を分かる人いますか？この解き方を教えてください！お願いします！

-3000+4000 この針金 18㎡ 分の重さを比例式を使って求めなさい。 176.5mの重さが260gの針金があります。 2x=100 8 Tシャツとポロシャツの値札に書かれている金額の合計は4200円でしたが, Tシ ャツが2割引きで売られていたので、Tシャツとポロシャツをあわせて3800円で 買うことができました。 Tシャツの値札に書かれている金額を求めなさい。

4番の解説をお願いしたいです( . .)"

245 右の図のような装置で、6Vの電圧を 加えたとき6Wの電力を消費するヒー ターを用い,電源装置の電圧を6Vにし て電流を流した。 水をかき混ぜながら, 1分ごとに水の上昇温度を測定し,結果 を下の表にまとめた。 時間 〔分] [上昇温度 [℃] 0 01 2 3 4 5 0.7 1.5 2.3 3.1 4.0 電源装置 tr 温度計 38000 教科書p.243~246 (3) ポリエチレン、2X(0(4) ビーカー (5 1)この実験で用いる水は,どのような ものがよいか。 次のア~ウから選びな さい。 ア 冷やして 0℃にしたもの｡ イ 水道から出したばかりのもの。 ウ 放置して室温と同じくらいにしたもの。 (2) (1) で答えを選んだ理由を簡単に書きなさい。 -(3) ヒーターで5分間に発生した熱量は何Jか。 (4) 水100gが5分間に得た熱量は何Jか。 ただし, 1gの水の温度を 水100g 2 (1) ( (2) ヒーター はっぽう 発泡ポリスチレンの板 6人 1℃上昇させるには4.2J 必要とする。 (5) ヒーターを, 6Vの電圧を加えたとき9Wの電力を消費するもの - にかえて,同様の実験を行った。 ① 水温が4.0℃上昇するのにかかる時間は,5分より長くなるか, 短くなるか。 電圧を加えてから5分後の水の上昇温度はおよそ何℃になると to 7 t

方程式について 式の立て方が分からないです💦

2 町内の子ども会で遊園地に行くことになり、中学生のせいやさんとあんりさんも一緒に参加する ことになった。通常の入園料は 【料金表】 の通りである。この遊園地では、中学生・高校生は学生 割引の適用を受け, おとな料金の1割引きとなる。 下の【会話】 は、2人が入園料について話し合っている場面の一部である。このとき、次の(1), (2) の問いに答えなさい! 【料金表】 20801 通常料金 ※ 学生割引あり 小学生未満は無料。 おとな (1) 【会話】 の中の 800円 【会話】 せいや僕たち中学生の入園料はいくらになるのかな。 あんり : 学生割引でおとな料金の1割引きということは,800x (10.1) 720円だと思うよ。 せいや : 本当だ。 今回参加しているのは全部で21人で,そのうち学生割引の適用がある中学 生・高校生の参加者は5人だね。 それに, 小学生未満の参加者はいないよ。 あんり 入園料の合計金額は12800円だから,学生割引が適用されない人の入園料の合計は ■ 円になるね。 せいや なるほど。 ということは,参加しているおとなと小学生の人数をそれぞれ求めること ができるよね。 に当てはまる数を求めなさい。 12800-3600=9200 A9200円 小学生 500円 (21+ y = 66-21 t 720 5 36500 3600 65 3800 720p P (2) 【会話】 の中の下線部について 参加しているおとなと小学生の人数をそれぞれ求めなさい。 16800 400

2枚目が回答なのですが、理解できません！ (4)について教えて欲しいです🙇‍♀️

156 〈音の伝わる速さ 次の文章を読み,あとの問いに答えなさい。 空気中を音が伝わる現象は,音を出す物体が空気を振動させ、その空気の振動がまわりの空気に伝 わることで生じる。 この音が伝わる速さは音を出している物体の速さに影響されない。また,1秒間 に空気が振動する回数を振動数といい, その単位はHz(ヘルツ)で表される。 水平でまっすぐなレールの上を電車が一定の速さ61.2km/hで走っている場合を考える。 この電車 の先頭にはAさんが乗っていて, 電車の前方には止まっているBさんがいるとする。 AさんとBさんとの間の距離が170mになったときから,Aさんが振動数 1900Hzの音が出る笛を 2秒間吹き続けた。 ただし, この笛の音が 空気中を伝わる速さは340m/sであり,風 はないものとする。 また, 笛の音は最初か ら最後までBさんにはっきり聞こえている ものとする。 Joule (36) (1) この電車の速さは何m/sか。 (2) Aさんが笛を吹き始めてから、Bさんに笛の音が聞こえ始めるまでに何秒かかるか。 AXA (千葉・東邦大付東邦高) Aさんが笛を吹き終えてから, Bさんに笛の音が聞こえなくなるまでに何秒かかるか。 TUCE ANY B ア 音の振動数が大きくなるため, 音は高くなる。 イ 音の振動数が大きくなるため, 音は低くなる。 ウ音の振動数が小さくなるため, 音は高くなる。 エ音の振動数が小さくなるため, 音は低くなる。 オ音の振動数は変わらないが,音は大きくなる。 〕 ] (4) Bさんは何秒間笛の音を聞くことになるか。 〕 (5)(4)で笛の音が聞こえている間にBさんのところでは3800回空気が振動したことになる。Bさん が聞く笛の音の振動数は何Hzか。 (205 〕 ( (6) 一定の振動数を出している物体がある。 この物体が止まっている人に近づいてくる。 この物体が 止まったまま音を出す場合と比べ,この人が聞く音がどのように変化するかについて述べた文とし て,最も適当なものを次のア~オから1つ選び,記号で答えよ。

社会のグラフを使った問題です。（2）はどうして小数の部分を書かないんですか？四捨五入しなさいとは言われてないのでてっきり書くと思ったんですけど…

示している。 アラブ首長国連邦からの輸入は 何k1 か書きなさい。 ただし, 総輸入量を 1.9 億 k1 とする。 16280 0.111 T6280 (2) 右のグラフは, 小麦の上位輸出国の16280 割合を示している。 16280 7080 オーストラリアの輸出量は何万tか 書きなさい。 T80 教を ロシアー 5.8 計 クウェート 7.1 1億8673) 万kl 7.3 カタール アメリカ カナダ フランス 1億6280 合衆国 12.2 12.1 万十 20.4% 5.5 9.9 アラビア 40.2 % オーストラリアコ アラブ首長国 連邦 24.2 [11.1 シ 18.5 世界人口 その他 135.7 約 74.4億人 1807 08 ① 万t 337 23. 51.05.. % 億人 186730000 1900000 0.402 0902 373460000386000000 746920000 760,000000 17506546060380000.a

中学数学の方程式の問題です。 式の立て方までは何となく分かるのですが、解き方が全く分かりません。 どなたか教えてください🙇‍♀️

- (8) あるスーパーマーケットでは, トンカツを最初, 1枚 200円で販売した。 用意した枚数の半分が売れた ところで,残りのトンカツを2割引きで販売したところ, 10枚が残った。 この10枚を最初の値段の半額 にして販売したら、 すべて売り切れ, トンカツの売り上げ額の合計は13800円であっ 最初に用意した た。 トンカツの枚数は何枚か求めなさい｡

2番の(３)が解説を見てもどうしてこの式になるのかが分かりません。教えてください😭

5 20 25 練習問題 縦8cm 横12cm の長方形と面積が等しい正方形の 1辺の長さを求めなさい。 2 右の図1のような直角二等辺三角形 ABC を,図2 のように5枚つなぎ合わせて, かざりをつくります。 のりをつける部分も直角二等辺三角形になる ようにして, このかざりの全体の長さを30cmに しようと思います。 右の図1のように, AD = acm, 図2のように, CHLOE EV-3800T\ 00T- SO 図 1 のりをつける部分の長さをbcmとして, 50 0008YE aとbの関係を式に表しなさい。 (2) αの値を求めなさい。 190 (3) b の値を求めなさい。 (4) √2=1.41 として, b の値を小数第1位まで 求めなさい。 2512-30 f (1) 50-46:30(2)÷/2×10×10:50→512 (3) 5×592-46=302512-46=30 (4) 1.3cm ① 平方根の利用 10cm、 B 図2 30cm 2512-46=302512-30=46 10cm ¡a cm H------ 2a bcm bcm bcm bcm C 61

よくわかる社会の学習歴史2・3(明治図書)の答えをなくしてしまって持ってる方いらっしゃいましたら良かったら本体のp40～83までの答えを頂きたいのですがもし居たらご協力お願いします！

ool. *211 語を書きま res IS 過去に PS で 主語+動詞の順になるよ。 Acr (3) 私にはこの単語が何を意味しているかわかりません。 よくわかる 社会の学習 歴史 2・3日 理 波爾迎州迦利墨 圖之航出海亜民か TP 朝倉 夏秀華 木村屋板 町飛脚 茶今池 *3800 voto? ha

画像のような計算を多く使う問題の時に大幅に時間を使ってしまうのですが、少しでも時間短縮になるコツなどあったらなんでも構わないのでどなたか教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️

問5 Nさんは,地図中に示したイタリア, インド, 日本, オーストラリア, ブラジルの人口, 面積, 総人口にしめる0歳~14歳の人口の割合, 総発電量にしめる火力発電の割合, 二酸化炭素の総排出 量を調べ,次の表をつくりました。表から読みとれる内容を述べた文として正しいものを,下のア ~オの中からすべて選び,その記号を書きなさい。(3点) 120000 72 25000 20 60000 表 Joo00 780006 1440000 総人口にしめる総発電量にしめる 0歳~14歳の 人口の割合※ 人口 面積 (千 km?) 2019年 二酸化炭素の (千人) 2020年 火力発電の割合 ク 3 総排出量 (百万t-CO2) 0 3 2018年 2018年 20 イタリア 200 120 5 4 604620po0 13.3 n80000 66.3 302 317 インド 4p1380004 3287 30.9 9 0u/ 81.5 2308 日本 1440000 18.8 5000 309 126476 378 12.0 82.3 TO81 オーストラリアネ |25500 7692 84.3 209 383 ブラジル ンP 212559 8516 21.3 24.0 406 ※ 調査年は, 日本は 2020年,インドは2011年,その他は 2018年。 (世界国勢図会2021 /22 年版から作成) ア 5か国のうち,人口密度が最も高い国はインドで, 最も低い国はオーストラリアである。 ィ 5か国のうちでは,人口が多い国ほど,二酸化炭素の総排出量が多い。 ウ 5か国のうち,0歳~14歳の人口が最も少ない国は,オーストラリアである。 To 5か国のうちでは, 人口が1億人以上の国は,総発電量にしめる火力発電の割合が60%以上で エ ある。 オインドの二酸化炭素の総排出量は,他の4か国の二酸化炭素の総排出量の合計よりも少ない 2 4 60462 1P8000 410 1726476 3287 9692 25500 1 48 604

解くための式を教えて欲しいです🙇‍♂️🙏

人」 L 以J C よ Uの と9。。 (4) 定価の5割引きで販売されている商品が期間限定でさらに2割引きで販売されていた。 1つ購 入し 2000円払うと,お釣りが480円だった。 この商品は定価からいくら安く購入できたか答えなさい。