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国語 中学生

要約文の丸つけをお願いします🙇⤵️ 模範解答が必要なときは送ります

愛知[国語) R2B 6 し 使出体 す 用:区 覚3 わす的 れ有な ;た リ 「~ 幼高 揚刻 ||な は刻 |た し化寛 し 1た - 18 - 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 色に比べると、音や匂いや味は、一つ一つに色のような 分類名称をつけて特定することが難しく、なおかつ、その (注意)·句読点も一字に数えて、一字分のマスを使うこと。 文は、一文でも、二文以上でもよい。 場かぎりで消え去っていく知覚であるために、企図して社 会的に利用される機会は多くない。社会的な区分けにこれ らの知覚資源を用いたり、制度化したりすることは難し かっただろう。ただし、音についていえば、その音波を運 ぶ空気でつながっている人びとには、色以上にいやおうな」 に比一べ て音は 図: S全 v一様にそれを共有させることができる。視覚は、姿勢や 視線によってある程度は取捨選択できるが、聴覚はそれが 難しい分、強制性が高いといえるのである。そのことを生一 かし、一体的な高揚感をかもし出す有効な手段として、儀一 礼や宗教の場で、音はさかんに利用されてきた。寺院や教 ャe 4の 会の鐘、読経や聖歌の合唱の声などが、その場の雰囲気を 区 どれほどに盛り上げるかを思い浮かべてみれば、音という 知覚資源を利用する効果のほどが容易にうかがわれる。- 〇企図する=ねらいをもって計画する。 Oいやおうなく=承知、不承知に関係なく。 固筆者はこの文章で、音という知覚資源の特性について 述べている。それを要約して、七十字以上八十字以下で 書きなさい。ただし、「区分け」、「強制性」、「高揚感」 という三つのことばを全て使って、「色に比べて音は、 .··という書き出しで書くこと。三つのことばはどの ような順序で使ってもよろしい。

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理科 中学生

中学生理科、音です❕ (3)と(4)教えて欲しいです❕ お願いします🙇‍♀️

図のA~Cは、高さや大きさの異なる音について, オシロスコープで調べたときのようすで, 横軸は時間, 縦軸は振幅をる 【復習問題】 1 3 図1のような糸 している。あとの問いに答えよ。 WA AN ブに りしない最初の部分は除いてから5打点ごとに 図 A ある。あとの問いに答えよ。 図1 B 幅 振 幅 振 記録タイマー 台車 記録 テープ 0 0.006 0 時間(s) 0.006 0 0.00% ア~エから1つ選び, 記号で書け。 アテープA~Dのそれぞれが記録されたと ィテープA~Fのそれぞれが記録された。 ウテープCが記録されたときの平均の速 ェテープFが記録されたときの平均の過 時間(s) 時間(s) 1 音の大きさが同じで, 高さのちがうものはどれとどれか。 A~Cから2つ選び, 記号で書け。 (2) (1)で, 高い音はどちらか, 記号で書け。 と (3) 図のAで示された音の振動数は何HZか。 (2) 台車が等速直線運動をしているときの A Hz 080m (4)人間の耳では聞こえない音を超音波という。超音波はさまざまな分野で利用されていて, 海底の深さの測定にも用いられ (3) 図2の記録テープA~Dを記録した ている。水面に浮かぶ船から海底に向けて超音波を出し, 海底で反射させ, 再び船に戻るまでの時間をはかると, 1.6秒で 選び,記号で書け。 あった。超音波の海水中での速さを1500m/s とすると, 船から海底までの距離は何mか。 ア 台車の速さは一定で, 台車の位 イ 台車の速さは一定で, 台車の ウ 台車の速さは, だんだん増加 m エ 台車の速さは, だんだん増力

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理科 中学生

この問題の式ってどうなるんですか?一応書いてみたんですけど、計算が上手くいきません…

4 トコ L でで l 1 ] 1 1還層St ( ヾ NM |] 音の高さが同じ音きを, 図1のAFから2つ選びなさい。 図2 抽 [ と ] (MK たきか (2)) 図2のように, 船から海底に向けて超音波を出し, 海底で反射きせ, 再び船に戻る | までの時間をはかると, 16秒だった。超音波は海水中を 1 秒間に1500m進むとする と, 船から海底までの距離は何mあるか。 [ T] mm 図1 のような質量2.1kgの直方体を用意し, A一C面を下にしてスポンジの上に 男1 10cm 置き。 スポンジのへこみをはかった。これについて, 次の問いに答えなさい。ただ zicm l し, 100g の物体にはたらく重力の大きさを 1 Nとする。 1) 実験について述べた次の文の①, にあてはまる語句や記号を書きなさい。 1 4 スポンジにはたらく力の大きさが一定のとき, スポンジが受ける圧力は, 力を 受ける面積さZ① |する。 圧力が最も大きくなるのは[② |面を下にした直方体 3 を, スポンジの上に置いたときである。 GL ] ⑳【 1 (2) C画を下にした直方体をスポンジの上に置いたとき, スポンジが直方体から受ける圧力は人Pa [ Pa(N/m)] 図2 由 Rめ 図2のように, C面を下に した直方体をスポンジの上にはみ出きずに 置き, その直方体の上におもりをのせると A画を下にして直方体だけり とのせたときと, スポンジのへこみが同じしになっだた。 直方体にのせたお 1 | は何kgか。 1 もりの質量は何kg ま | A 和キ kgl ーーーーパ ン STEP 1 一80

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理科 中学生

答えがないので解いてくれませんか? (自分の回答付き)

ィイッチが入っ た状態の乾電池つきプザーを容器に 入れたところ、プザーの音が聞こえた。こ のとき, プザー内部の発泡ポリスチレンの 小球は動いていた。 次に, 簡易真空ポンプ ンーラ SS、 発ポリスチ のピストンを引き, 容器の中の空気をぬいた。 " これについて, 次の各問いに答えなさい。 (1) プザーなどのように, 音を発しているものを何というか。 (2) 1) の振動が耳まで届くと, 耳の中にある小さな膜が振動して, わたしたちは音をとらえ ることとができる。この膜を何といらか。 (3) 下線部で, 発泡ポリスチレンの小球が動いたのはなぜか。その理由をかんたんに説明しな きい。 (4) 容器の中の空気をぬくと, プザーの音はどうなるか。 かんたんに説明しなさい。 (5) プザーをチャックつきポリエチレンの袋に入れて, 水にぬれないようにしてから水中に入 れた。このとき, 水の外側に音は伝わるか。 ピンジッタダ [間是] 音の伝わる速さについて, 次の各問いに答えなさい。 (1) 花火が光ってから「ドーン」 という音が聞こえるまで5秒かかった。 ① 花火の音が遅れて聞こえたのはなぜか。その理由をかんたんに説明しなさい。 @ 花火が開いた地点から, 花火を見た地点までの距離は1.7 km であった。このとき。音の伝 わる速さは何m/s か。 (② 音莉深機は、超音波を利用して超から海底 までの距離を測定することができる。右の図 も5 は。 この装置で海底までの距離をはかっている - ようすを表している。超音波を海底に向けて発 射し, はね返ってくるまでの時間を測定すると 2.1秒であった。 船から海底までの距離は何m か。ただし, 超音波が海水中を伝わる速さは毎 秒1500 m とする。 (3) 音の伝わるのが速いのは, 空気中と水中のど ちらか。 (④ | 閉な<な3。 の 方 か"逢い か ? 。 (③ |

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