2つの画像はどちらも答えは同じですか？鉛筆で書かれている式は合っていますか？ 分かりにくくてすみせん

= x x 2x x (10x) = 22, -

【誰か教えてください🙇】 この問題の問1と、問3がわかりません！ ちなみに問1の答えはイとエで問3はBです。 なぜそうなるかまで教えて下さると助かります！

2 光の性質について調べるために,次の実験23を行った。 <実験2 > 水面上の点Xに向けて, 空気中から光源装置の光をななめに入射させたと 図4 ころ,点Xで光は屈折し、水の中を進んだ。 図4は,このときの光の道すじ の一部を,マス目が正方形の方眼紙に記録したものである。 <実験3の手順> 入射光 (a) 図5のように,円筒形の白色容器の底面の中心に印をかいて点Yとし, この容器のななめ上の点Zの位置から容器の底を観察したところ,点Yは 見えなかった。 空気 水 点X (b),次に,円筒形の容器に水を入れていきながら点Zの位置から容器の底を 屈折光 観察したところ, ある高さまで水が入ったところで点Yが浮かんで見えた。 なお, 図6は円筒形の容 器と点Y, Zを真横から見たものであり, 図6のマス目は正方形で,マス目の大きさは図4と同じ であるものとする。 図5 点Z 図6 点Z DCBA 点Y 円筒形の容器 点Y (1) 光の屈折が関係する現象として適切なものを,次のア~エからすべて選んで, その符号を書きなさい。 ア雲のすき間から太陽の光がまっすぐ進んでいるように見えた。 イ虫めがねを通して鉛筆を見ると,実際よりも大きく見えた。 ウメダカのいる水槽をななめ下から見上げたところ, 水面にメダカがうつって見えた。 エ雨上がりの空を見上げると,さまざまな色に分かれた虹が見えた。 (2)実験2において, 光源装置の位置を変え、図4の水中から点Xに光を当てながら、入射角を大きくし ていくと,あるところで空気中の屈折光は見られなくなり, 点Xで光がすべてはね返って見えた。この ような現象を光の何というか,書きなさい。 (3)実験3の手順(b)の下線部について, 点Yが見えたのは、水面の位置がどの高さを越えてからか。 最も適 切なものを,図 6 の A~D から1つ選んで, その符号を書きなさい。

この問題の表す点(√3、√5、√6、√7)の作図方法をお願いします🙏コンパスを使います!三平方の定理を使います!

CE 下の図は、数直線上に, √2/3を表す点の位置を 求める方法を示しています。 どのような方法か説明しましょう。 また、この方法で, 5, 6, 7 を表す点を 下の数直線にかき入れましょう。 1 0 √2 √3 2

技術の教科書の寸法の書き方についてです。③の線を引く、までは理解出来るんですけど、④の部品の幅方向の寸法をとるから教科書読んでも理解出来ません。

加工の技術 材料の 不材 ① 基準面を決める 部品の長さ方向の寸法をとる ③線を引く(こば面に直角) けがく 大切 基準面 基準面 長 簔手 当て木 <-- つまで 妻手 なが ながて さしがねや直角定規を当て、 平らで直角に交わる2面を 選んで基準面とする。 さしがねの長手で、部品の長 さ方向の寸法をとり、印を付 ける。 さしがねの長手の内側を、こ ばの基準面に密着させ、さし つまで がねの妻手の外側に、鉛筆の 先を密着させて線を引く。 えんぴつ はば ④ 部品の幅方向の寸法をとる ⑤線を引く (こば面に平行) こばやこぐちに線を引く 当て木 ③ こうじゃく り さしがねまたは鋼尺を、こば の基準面に合わせ、 部品の幅 方向の寸法をとり、印を付け る。 はば こばの基準面から等しい距離 の2点をつないで線を引く。 直角定規の妻手 を基準面に密着 させ、 基準面と 直角の線を引く。

イになる解説を教えてください

14 図のように、 厚いガラス板 の後ろに置いた白色と黒色の 鉛筆をななめ前から観察する と、ガラスを通してどのよう に見えるか、 選べ。 ア イ ウ I 目

中1理科　光の屈折です。 （3）の問題の答えがウになるんですがウになる理由がわかりません😢 ウになる理由を教えてくださると嬉しいです。

1 ガラスを通る光の進み方 直方体ガラスに光を当てて、 光の道筋を調べ た。 右の図は、 そのようすを真上から見た模式 図である。 ただし、図のは、空気とガラスの 境界面に垂直な線を表しているものとする。 (1) a~dの角を、 それぞれ何というか。 (2)次の角の大きさの関係を、等号、 または不 等号を使って表しなさい。 ① aとb ②cとd |教科書 p.148~151 Y•/* 光 a Cb 光d X 直方体ガラス (3) 図のY点の位置に鉛筆を立て ア て、X点から鉛筆を見ると、鉛ガラス 筆はどのように見えるか。 右の ア~ウから1つ選びなさい。 イ ウ

中1 物理　光の屈折 ⑵がわかりません。答えはイです。 他の似たような問題も全て間違えてしまい、全ての解説を読んでもあまり納得できません。💦コツなどあれば、一緒に教えていただけると嬉しいです！

(2) 直方体ガラスを通して鉛筆を見る。 図2は, それを真上か ら見たようすである。 矢印の方向から見たときのようすとし て,適当なものを,次から選べ。 ① ウ H X YX YX YX Y A 水 ・茶わん 図2 ・鉛筆 X 直方体ガラス 見る方向

（4）と（6）がわからないので、解説してほしいです！お願いします！！

8. 次の実験について、 問いに答えなさい。 ある物体にはたらく重力の大きさをばねばかりで調べたところ、 1.0N であった。 A を水中にしずめていくと、 ばねばかりの値は小さくなっていっ た。完全にしずめたとき、 ばねばかりの値は、O.7Nであった。 A (1) ばねばかりの値が小さくなったのは、 水中でAに何という力がはたらいていたためですか。 (知識・技能) (2) 下線部のとき、 Aにはたらく (1) の力の大きさは何Nですか。 (科学的思考) (3) 下線部のときから、 ビーカーの底につかいない程度にAをさらにしずめたとき、 ばねばかりの値は下線部のときと比べてど うなりますか。 (知識・技能) 下線部のとき、物体Aにはたらく重力の大きさは何Nですか。 (科学的思考) 重力→地球が物をひっぱる力変わらないから、1.ON 1.ON (5) 直方体Bをこの実験と同じように水にしず しずめた 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 めたとき、 ばねばかりの値は右の表のよう 深さ [cm] になった。 この直方体Bの高さは何cm ですか。 (科学的思考) ばねばかり 8 7 6 5 4 3 2 2 2 2 の値[N] 6) 物体Cを水に入れると、 水面にうき上がって静止した。 Cが水面にうき上がった理由を解答欄の書き出し (水中でCには たらく (1) の力が、 ) に続けて書きなさい。 (科学的思考)

これは正解になりますか？ 連立方程式でやったのですが… 写真は左から、問題、自分の解答、模範解答です🙌🏻

4 ある中学校の生徒会が, ボランティア活動で, 鉛筆とボールペンを集め、 2つの団体S, Tへ 送ることにした。 団体Sは鉛筆のみを, 団体 Tは鉛筆とボールペンの両方を受け付けていた。 この活動で、鉛筆はボールペンの2倍の本数を集めることができた。 鉛筆については,集めた本 数の80%を団体S へ, 残りを団体Tへ送った。また,ボールペンについては,集めた本数の4% はインクが出なかったため,それらを除いた残りを団体へ送った。団体 Tへ送った, 鉛筆とボー ルペンの本数の合計は、団体Sへ送った鉛筆の本数よりも18本少なかった。 このとき,集めた鉛筆の本数とボールペンの本数は,それぞれ何本であったか。 方程式をつくり 計算の過程を書き, 答えを求めなさい。 (5点)

2枚目の写真だと屈折しているのに一枚目の写真が屈折していないのはなぜですか？

図2 切断面 軸 アイ 入射光 図3 60° ウ I