国語 中学生 約1年前 模試という熟語と同じ構成をしているのが日銀という熟語だったのですがどうしてですか? 解説が載っていなくて分かりません、 教えて欲しいです 模試 〔消化 未知 苦労 日銀〕 7日 未解決 回答数: 2
国語 中学生 約1年前 「内部」は内の部分だと思ったので、人の造りを選んだのですがなぜイなのでしょうか😭 熟語の構成 「内部」と、構成(組み立て、成り 立ち)が同じ熟語を、次から一つ 選び、記号で答えなさい。(新潟) ア 洗顔 イ 曲線 ウ 人造工停止 オ 善悪 音読み・訓読み (x) 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 1年以上前 二字熟語の構成で 上が接頭語のもの 下が接尾語のもの がありますが、接頭語や接尾語には具体的にどのようなものがあるのかを教えてもらいたいです。 できれば、多くの方が良いです。 お願いします。 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 1年以上前 答えはエなんですけどウとかオではダメなんですか? 理由を教えてください🙇 「握手」という熟語の構成の説明として最も適切なものを、次のア ~オの中から一つ選んで、その記号を書きなさい。 ア 二字が似た意味の漢字を重ねたもの。 イ 二字が対になる漢字を組み合わせたもの。 ウ上の漢字が下の漢字を修飾しているもの。 エ下の漢字が上の漢字の目的や対象を示すもの。 オ 主語と述語の関係にあるもの。 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 1年以上前 1番の答えと解説(慣用句の理解を深めること)をお願いします。 3、次の四字熟語の構成をあとから一つずつ選び、記号で答えなさい。(各1点) ここんとうざい あくせんくとう あんちゅうもさく きどあいらく ①古今東西 ②悪戦苦闘 ③暗中模索 ④喜怒哀楽 ア、四字それぞれが対等の関係にあるもの ウ、同じ字の繰り返しを二つ重ねたもの か ら イ、対義の二字 成る語を二つ重ねたもの 意味の似た二字熟語を重ねたもの 未解決 回答数: 1
国語 中学生 1年以上前 これはどうゆう解き方ですか? 次の漢字の部首をア〜ウか 号で答えましょう。 6 熟語の構成 「愉快」と同じ構成の熟語 を、次の漢字を組み合わせて二つ作りましょ う。 漢字は一度だけ使えます。 仮名で ①優勝 美温泉 ウ 和成美 柔自 ウー) 赤木 和 のある漢字形に気をつけて 書きましょう。 同じ読みの漢字 口に合う同じ読みの漢 字を書きましょう。 ③北 虫 ①学校で推定する。 金額を 8 いける。 いる。 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 1年以上前 中学生国語の熟語の構成についてです。 (待期)は 意味の似た字を重ねる 反対の意味の字を重ねる 上の字が下の字を修飾する 下の字が上の字の目的、対象 上の字が主語、下の字が述語 上の字が下の字を打ち消す のどれに当てはまりますか? 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 2年弱前 今月末に漢検3級(中学卒業レベル)を受けます。 ですが対義語・類義語と熟語の構成が苦手です。 どんな感じ勉強すれば苦手を克服できますか?? あと漢検3級受けた方が入ればどこが難しかったや、もっとここを勉強すればよかったなどがあれば教えてほしいです。 解決済み 回答数: 2