これからあなたの新婚旅行先について説明するので、 間違ってるところや、さらに良くなるところの指摘お願いします🙏 I'd like to talk about your honeymoon. The place is America. I think America is ... 続きを読む

なぜ2冊増えたとわかるのですか？？

(人) 7 6 5 4 3 2 (6) 文芸部の顧問であるS先生は,ある期間に部員20人が 読んだ本の冊数の平均値, 中央値, 範囲を求めたが、部員の 一人であるNさんについて, 間違った冊数で計算したことに 気が付いたため, Nさんの冊数を正しいものに訂正して, 平均値, 中央値, 範囲を求め直した。 右図は,S先生が Nさんの冊数を正しいものに訂正した後に作った, 部員 20人が読んだ本の冊数のヒストグラムである。Nさんの冊数 を正しいものに訂正する前と訂正した後とで比べると, 平均 値は訂正した後の方が 0.1 冊大きくなり, 中央値と範囲は 変わらなかった。 次の文中の あ に入れるのに 適している自然数をそれぞれ書きなさい。 S先生は, Nさんが読んだ本の冊数を あ 210 271 5 6 7 8 9 10 (冊) ↓ ↓ d 151235482710 冊から ⑤ 冊に訂正してヒストグラムを作った。

「次の等式を[ ]内の文字について解け｣という問題なのですが、なぜ1枚目では丸になって、2枚目の問題ではバツになるんですか？ 補足：1枚目、数字の1みたいなのは小文字のLです。

(=3(mth) [m] 1 = 3m + 3 n 1-3n=3m 1-335 3m 3 = 3 } } − n = m 3 3 3 -no

教科書の文を変えたら言われたので変えないで書いて欲しいです！大切なところだけ要約文です！

1 ⑦中心となる文をうまく使いながら、文章を二百字程度で で要約しよう。 …⑥でもらったアドバイスをもとに、要約文を推敲しよう。 (まとめ) 目的…この文章を読んだことのない人に、文章の内容を理解してもらうため (8割の180は超すこと 不便益定不便益とは何か笑者の主張 千使の可能性 ⑥で書いた要約文をチェックしてみよう。 ・必要な情報(1234)は抜けていないだろうか。不必要な情報はどれだろうか。 ・文が長くなってしまった人は、もっと短い言葉で表現できないだろうか。 句読点はつけているか。 1 1 1 1 I 1 1 1 1 1 1 1 ! 1 「 ※粘り強く考え、要約文を書くという観点から、【主体的に学習に取り組む態度】で評価をします。 【 評価基準】 ①内容…本文の最も重要なポイントを的確に含んでいるか。間違った情報が含まれていないか。 ②構成・論理…一文は短く、簡潔で分かりやすい表現か。 形式文字数制限(指定された範囲内か)を守っているか。誤字脱字はないか。 ③正確性・本文の意味を忠実に伝えているか。本文にない情報(自分の意見など)を追加していないか。 A B 1 f 1 1 1 1 i 200 180

証明の添削お願いします🙇🏻‍♀️՞ 1枚目:自分の解答 2枚目:模範解答 です

7 図6において,3点A,B,Cは円0の円周上の点である。∠ABCの二等分線と円Oとの交点 をDとし,BDとACとの交点をEとする。 AB上にAD=AFとなる点をとり、FDとABとの交 点をGとする。 このとき、次の(1),(2)の問いに答えなさい。 (9点) 図6 (1)△AGD AECB であることを証明しなさい。 △AGDと△ECBにおいて、 A ∠ABD=∠CBD (仮定)・・・① AD=AEより LAFD=∠ADF... ② ∠AFD=∠ABD(ADの円周角)…③ ①、②、③よりLADF=∠CBD... LBAF:CBDF(扉の円周角)⑤ ・∠ADB=∠ADF+L BDF ⑥ 0. E G F <AGD=∠AFD+LBAF(外角定理)・・・ 0 B ∠ADB=∠ECB(ABの円周角)... ②⑤⑥⑦、③より∠AGD=∠ECB...⑨ 2組の辺がそれぞれ等しいので、 ④.⑨より A AGD DECB 15 5 C

sとesの違い

作文の添削お願いします！🙇🏻‍♀️՞ 基本的には注意に従ってかけていればOKですが、内容が大丈夫か確認して欲しいです。 (回答してくださった方にはなるべくベストアンサーをつけさせていただいてます-`🙌🏻´-)

問4 4 5 - 部②「『デジタルディバイド』の問題」について、約十年後を想定して、この問題は解決していると思いますか。 あなたの意見を 別紙解答用紙を使って次の条件に従って書きなさい。 1 二段落構成で、それ以外は改行しないこと。 2 一段落目に、「あなたの立場」を書きなさい。 3 二段落目には、「なぜそのように考えるのか」という理由を述べること。 原稿用紙の使い方に従って、百八十字以上二百字以内で書きなさい。 文はすべて常体(~だ。~である。) で書きなさい。 (() 立見

写真のように、単位を変換するのが苦手なのでなにかコツとかありますか？こういう時は0を〇個つける！など🙏🙏🙏

母粉)などがあるよ。 距離= 1 計算の基礎 □(2) 2.5m 距離の単位 単位を変換して、 等式を正しく表そう! サポート キロメートル メートル 距離の単位 km m センチメートル cm ミリメートル 1km=1000m 1m=100cm mm など 1cm=10mm 倍数を表す文字をつけて、 表す大きさを変える。 キロ センチ 1 ミリ 1 k x 1000 cx. mx- 100 1000 式 2 5 時 □ (1) 2km= 2000 m □(2) 10m = 0.01 km □(3) 1.5km = 1500m □ (1) 220 □(4)30cm= 0.3 m □(5)68mm=| 0.068 m □ (6)7cm= 0.00007 km 時 2 計算の基礎 時間の単位 単位を変換して、 等式を正しく表そう! 時間の単位 h (hour 時間) min (minute 分) s (second 秒) 1時間=60分、1分=60秒 □(1) 6時間= 360分 □(2) 30分= 0.5 時間 □(2) 2 サオ 式 HE (3)25分 1500 秒 □ (4) 210秒= 3.5 分 □ (5) 0.2 時間=| 720秒 □(6) 90秒 0.025 時間 □ (1 3 速さの計算 速さの式を使って、 速さを求めよう! □(1)300kmを4時間で移動したときの速さは何km/hか。 距離 速さ= 時間 ① 300 300km ② 4 h km/hの 「/」は分数の横線と同じ意味。 ③ 75 |km/h 文字の計算のように、単位も計算できる。

高校受験の理科の問題です 光の進み方を解説を読んでも分からなかったので教えて欲しいです （3）とできたら（1）も教えてほしいです

8 光の進み方と凸レンズのはたらきを調べるため、 次の実験1,2を行った。 (1)~(5)に合えな さい。 【実験】 【実験2】 図1 を固 つるように、凸レンズとスクリーンを光学台の上でそれぞれ動かした。 そのときの物体から凸レンズ 定し、可動式の凸レンズとスクリーンを光学台に取り付けた。 スクリーンに文字の像がはっきりとう 図1のように、光源 (白熱電球) と物体 (アルファベットの 「L」 の文字に切りぬいた厚紙) までの距離と物体からスクリーンまでの距離, スクリーンにうつった像の大きさを調べ, だ。 担 れぞれ動かしたあと、 図2のように凸レンズの上側半分を黒いシートでおおって, 光を通さないよう 実験と同じ装置を用いて, スクリーンに像がはっきりとうつるように凸レンズとスクリーンをそ にした。このとき、スクリーンにうつった像を観察した。 図2 スクリーン 凸レンズ 物体 光源、 0 光学台 黒いシート 光 【 「凸レンズ の 物体から凸レンズまでの距離 [cm] 20 21 23 A 43 X 60 物体からスクリーンまでの距離 [cm] 「物体と比べた像の大きさ 80 73 66 60 66 73 80 B 同じ C 02-2 T 2 (1)表中のA〜Cに入る数値や語句の組み合わせとして, 適当なものはどれか。 ア~カの中から1つ選び 記号で答えなさい。 A B C ア 30 大きい 小さい イ 30 小さい 大きい ウ H 33 大きい 小さい 33 小さい 大きい オ 35 大きい 小さい 35 小さい 大きい 50 40 50 60 70 (2) 実験1で用いた凸レンズの焦点距離は何cmか。 整数で答えなさい。 10℃に冷 (3) 表中のXに入る値を整数で答えなさい。 2 d

大小関係を不等式に表す問題です。 これらをわかりやすく解説してください。

考 05 2 【大小関係を不等式に表す】 次の数量の関係を不等式に表しなさい。 泉中央 xから4をひいた数は y未満です。 ( ] (2)50円のシールをα枚,80円の色紙を6枚買ったら、1000円ではたり ませんでした。 (3) 時速xkmで4時間走ると, 100km以上走ったことになります。 ( ] ] ✓ (4) 長さxmのロープで1辺がymの正方形をつくろうとしましたが, ロープの長さがたりませんでした。 ( ] (5) 半径rcmの円の面積は,1辺がacmの正方形の面積より大きいです。 ( ) 2 意