作文 中学生 3年以上前 弁論作文のテーマを「男女別定員制」（ジェンダーギャップ）というテーマで書こうと思ってします！ 「男女別定員制」とは都立高校の入試の際、男子と女子が同じ点数を取っても女子だけが落ちてしまうことがあるという制度です！！ 女子の方々には納得してくれるかもしれないのですが、男子の... 続きを読む 未解決 回答数: 2
作文 中学生 3年以上前 いじめのことについて人権作文を書いたんですけど、それの題名を考えてほしいです…🙇🏻♀️➰❕ 私は、学校で受けたいじめについての授業で印象に残ったことを書きました！（①いじめの怖さ ②いじめのせいで人の命を奪ってしまう可能性もあると言うこと ③いじりといじめの違い） 答え... 続きを読む 未解決 回答数: 1
数学 中学生 3年以上前 中一の平面図形の作図問題です。どこから垂直二等分線、二等分線を引いていいのかが分かりません。 簡単にご説明いただけると助かります🙇🏻♀️ (3) 下の図の平行四辺形 ABCDの辺AD 上にあって, BP = CP となる点P B A D 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 3年以上前 至急お願いします！！ この問題の解き方（式）が分かりません。 できれば図などもあるとありがたいです🙇🏻💦 肝首 400 11 □ 2* 太郎さんは午前9時に家を出て、1800m/ はなれた公園へ自転車で向かった。途中で明さんに会 たので,そこからは2人で歩いたら,午前9時15分に公園に着いた。 自転車の速さは毎分180m 2人の歩く速さは毎分80mであった。 2人で歩いた道のりは何mですか。 未解決 回答数: 2
数学 中学生 3年以上前 この連立方程式の答えと解説をお願いします。 01519 HU いつも ありがとう 3 うずしお味 思考・判断・表現 OD 7 右の表は, キウイとみかんの それぞれ100g あ たりにふくまれる エネルギーとビタ ミンCの量を表したものである。 キウイとみかん から,エネルギーを 54kcal, ビタミンC を 70mg とりたいとき,キウイとみかんはそれぞれ何g必要 か求めなさい。 キウイ みかん C22 エネルギー (kcal) 50 30 ビタミンC (mg) 70 35 思考・判断・表現 1本80円のポピーと1本120円のガー それぞれ何本か買って花束をつくる。 代金の 600円になるようにする。 ポピーをx本 回答募集中 回答数: 0
技術・家庭 中学生 3年以上前 技術の生物育成の問題です。答えをお願いします。 よう。 = no] のよう 経済的な負担 環境への負荷 社会への影響 経済的な負担 環境への負荷 安全性 社会への影響 経済的な負担 環境への負荷 安全性 社会への影響 経済的な負担 環境への負荷 安全性 社会への影響 経済的な負担 環境への負荷 安全性 社会への影響 生物育成の未来について、問題点を考えで進化しまう。 【問題】 農業の後継者不足 【解決方法】 機械化や無人化を行い、生産量が落ちないようにする。 【解決方法】 【問題】 【解決方法】 【問題】 【解決方法】 【問題】 【解決方法】 それぞれをあげながら、周りの人 ●これまで学習した生物育成の技術のよい面と課題 (ABCD) みよう。 についてわかりましたか。 ●生物育成の技術を評価し活用することの大切さに 特に大切だと考える点とその理 ついてわかりましたか。 (ABCD) 組んでみた! 未解決 回答数: 1
技術・家庭 中学生 3年以上前 生物育成の問題です。3と４の答えを教えてください。 キ、カリウム ク、カルシウム みについて,語群の言葉を用いながら、箇条書きで説明しなさい。 [3] 作物の栽培, 動物の飼育, 水産生物の栽培について共通する技術のしく 【語群】 特性や習性, 管理作業, 育成環境, 調節 生物の成長に合わせた ④ 生物育成の技術とはどういうものか, 語群の言葉を用いて説明しなさい。 【語群】 人間の願い, 自然的な制約, 社会的な制約, 折り合い, 育成環境の調節方法 知 59 未解決 回答数: 1
