国語の予習を来ていたんですが、 写真2枚目の黄色いマーカーで記した文章の ｢受け取った者は、記された言葉の奥に込められた｢時｣を無形の意味として感じ取る｣ がよく分かりません。 先生は写真3の文章を読みながら解読？するといいと言われましたが、まだ理解出来ていません。 抽象的... 続きを読む

手紙用 pol 読む」言葉の学翌 手紙の効田 *Jn°J では、手細- て書かれた随筆を読んて、言 葉への考えを深めよう。 f6 r ニt 若松英輔 - 盤式 手紙の効用 C 手紙は本当に不思議な様式だ。口では言えないことだけでなく、書く前は思ってもみな かったことが言楽になって出てくる。思っていることを書くのではなく、書くことによって一 自分が何を思っていたのかを知らされる。どんなに時間をかけて書いた手紙でも出さない こともあるのはそのためだ。手紙は私たちの中にあって隠れていたものをあらわにする。 文あらわにする ia度(うるわしい) 2ま い 手紙には必ず受け取る相手がいる。だが、書いているとき思っているのが、受け取る相 手のことでなく自分のことばかりの場合、記された言葉にもそのことがにじみ出てしまう。 独りよがりな言葉は、どんなに流麗な言葉で書一 (オウ) v かれていても相手の心にはなかなか届かない。 反対に、書いている間に本当にその人を思う ことができれば、記された言葉がどんなに拙 がったとしても、そこに込められている思いは、 相手に届く。受け取った者は、記された言葉の 奥に込められた「時」を無形の意味として感じ 取るからだ Thttp jip/03/k2/ 少し前のことになるが、十年前に書かれた手紙が届いたという記事を新聞で読み、深く 印象に残った。差出人は、岩手県大槌町の臨時職員だった若い女性である。過去形で書い たのは彼女が退職したからてはない。東日本大震災で亡くなっているからだ。あの日から 三年が経過しようとしていたある日、両親のもとに「手紙」が届いた。 3東日本大震災 二〇一一年三月 +一日に発生した、三陸沖を震源 とする巨大地震による大災害。大 津波が東日本の大太平洋沿岸部を襲 い、一万八千人以上が犠牲·行方 不明となった。 | で わマコv コ4 町の職員になる以前に彼女は、バスガイドとして働いていた時期があり、その仕事で愛 知県にある「明治村」という博物館に行った。そこでは十年後に手紙を届けるというサー ビスを行っていて、そこで彼女が両親に書いた手紙が、約束されたとおりに配達されたの 新古今和歌集鎌倉時代に成立 した歌集。 てある。 手紙には、「お父さんお母さんにはいっぱい、いっぱいお世話になったから、これからは、 私が二人のお世話をするからね。」と記されていた、と新聞は伝えている。 肉筆の文字には、印刷された文字とは別種の働きがある。それは昔から変わらない。 「新古今和歌集」には次のような歌がある。 手すさびの… 手慰みに書か れたちょっとした筆の跡と思って 見ていたのだけれど、永遠の形見 になってしまったことよ 2リ し 土御門右大臣女 土御門右大臣 とよばれた源師房の娘。 手すさびのはかなき跡と見しかども長きかたみになりにけるかな こ園 み かつては、手慰みに書かれた文字だから、そこにさほどの意味を感じることもなかった のに、亡くなってみるとそれがあの人のいるかなたの世界を感じさせる形見になってし まった、というのである。ここでの「長き」とは単に時間的に長く残る、という意味にと セ レロ 2 回 A どまらない。むしろ、永遠の、という語感がある。 (作者は土御門右大臣女。夫の亡き後、扇に書かれた夫の文字を見つめつつ、そのかなし そ ゃ コ ロすめ 介 ●ャン

x＋20=ー15を計算機で解くとー35になるんですけど、2元連立方程式で問題の答えがx=ー5なんですけどなんでなんですか？

名 「き) (2) |2-40 x+ 3 =リ+3の 5 のx2 @x5 H(xt2): 38 4ん-38ミ-89 えマコ+3) えー5クニー150 @44xー20リミー 600 17リミー68 ス20ミー15

歴史です。 鎌倉時代、領地を持たない人は御家人ではないんですか？ 添付した写真の（5）の問題を解いていて、『鎌倉時代の地頭に女性も多く任命された理由』の模範解答に、 『分割相続によって、女性も領地を相続できたから。』とあります。 領地を相続できる人＝御家人 という認識であっ... 続きを読む

[]次の年表は,近世までの日本の歴史を4つに区分し, それぞれの区分の主なできことをまとめたらので。、 口(2) 傍線のに関し, 古墳が盛んにつくられていた頃, 朝鮮半島から移り住み, 様々な投術を日本にもたらし 口(3) 傍線©は, 蘇我馬子とともに, 天皇を中心とする政治制度を整えようとした。その中の1つである冠位 する間 て確認 地域の産 歴史分野に こう。公民分 油認しておこ 学習日 る。これを見て, あとの問いに答えなさい。 7) 4ができるよ 大きさや線 この証明の を回転さ ついて取 区 分 武士の政治が安定する 国づくりが始まる 天皇や貴族が政治を行う 武士が政治を始める 稲 ~97 との関 範囲を や基本 A5 76~ ア イ.ウ エ なった時代を何というか。 答えなさい。 D 日石器時代 た人々がいた。これらの人々を何というか。 答えなさい。 接来人 類題 等の制度では, どのようなねらいで役人を採用しようとしたか。簡潔に答えなさい。 千葉、島根 家柄にとられれすに, 役人を能を切種で採用生きため 4傍線ので行われたことの説明として最も適当なものを次から1つ選び,記号で答えなさい。 ア 都を藤原京から平城京に移した。7/0 イ 唐にならって, 和同開弥を発行した。 ウ 国家が全国の土地と人々を支配する公地公民の方針を出した。 /7 エ 天皇の命令に従うべきことなど, 役人の心構えを示した十七条の憲法を定めた。 しまうとした、 傍線 は,御家人を守護や地頭に任命した。この時代の地頭には女性も多く任命された。その理由を、 「分割相続」という語を用いて, 簡潔に答えなさい。 #性の分割相続での維が不約だったてため、生活が書らなってて性が増えたか 口(6)傍線のに関し, 次のI~Ⅲの政策を行うだ将車の組み合わせとして取も週当なやりをあと 記号で答えなさい 分割相続によって女性も領地を相続でき下から。) 類題 石川 マコーの来航 |6H戸幕府の成立一 |関ヶ原の戦いがおこる 豊臣秀吉が全国を統一する 室町幕府の成立 建武の新政が始まる 元冠 爾頼朝が征夷大将軍になる 院政が始まる 武士のおこり |平安京に都を移す |大宝律令が制定される G大化の改新が始まる OF越太子が政治をとる 細作が伝わる OE製石器の使用が始まる

至急お願いします！！！ 1、食虫植物が昆虫などから養分を吸収するのは何故ですか？ 2、植物はどこに養分を蓄えてますか？(イネ、トウモロコシ、サツマイモ、ジャガイモetc…) 3、無脊椎動物(節足動物「バッタ」・棘皮動物「ナマコ」・環形動物「ミミズ」)はどのような仕組... 続きを読む

第二次世界大戦でイギリスは連合国と枢軸国のどちらだったのでしょうか？ AとBのどちらが連合国か枢軸国かわかりません💦

しょくみんち ドイツイタリアと植民地 第二次世界大戦中のヨーロッパ IA 国側の国(1941年まで) A 国の占領地(1942年まで) B国側 中立国 フィンランド エストニア デンマーク オランダ リトアニア ソ連 ポーランド スロバキア ドイツ ベルギー バンガリー ダーゴス-ルーマコア ラビア フランス スイス ブルガリア スペイン。 バギリシャ トルコ ハニアー ースウェ4テン ポルトガル

このプリントの答答えを教えてくださる方はいませんか…？ 探してもなかったので…

3 次の日本文に合う英文になるように、( )の語を並べかえなさい。ただし、下線部の語は必要に応じて、 適切な形に直して書きなさい。 (1) どうしてそんなことをしたのですか。 (a/do/what/you/make/ such ) thing? (2) マコトは彼の弟に彼の漫画を読ませてあげました。 Makoto (brother / his/ his/ read /let / comics). あなたは、あなたのイスを彼に*修理してもらうべきです。 (have/chair / should / your / *repair / you/him). repair:修理する (4) この本は、私が英語を勉強するのに役立ちます。 (me/English/book/ study/ help /this). (5) あなたは、子どもたちがその*機械を使うのをケンが手伝ったのを知っていますか。 Do( the/ the/know/ Ken/ use/ children / help/you) #machine? *machine:機械 (6) 彼がその自転車を使うのを誰が見たのですか。 (him/who/ bike / use/ see/the )? (7) 何があなたにその本を読ませたのですか。 (read /what/ you/make/book/ the )?

この問題の解説お願いします！中1です

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中1です！！この問題教えてください

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4番、４倍になるんですけどどうやって計算するんですか？

ュ 6 9 弥しン (9 マン の3 9少信 が 確祭=!回のマウのローVF!dのと図 ・ってこ好る導租の凌回み坦御G回 '施症 '層日を 9 ことずっ算痢:と劉字 (⑮ <マッっ味601の掛町穫星の割ギ コママ ^そ@まっまそ人L【 S〒マ長名理 の穴とT "Yいラバ CAYIUE目所=!マ2)到とそのの: d に) とで委9で送舞のdそイ ママ でィマバ)ネ翌思のdの回 (ゆ 丁選由尊詩の!較 ⑨ すさうた生け】 <のとスス 境葉YY下野団 *味還の楽軸和肘時の週着の “マと補っ TI2 cwといス回えるそ折>前!)六中 “ママととと放測交とその回 <吊衝の錠6ネママコータ々ベとてとの朋穴副判\ <ル<どい 亜凌| 「改第祉」 Cパギィマ 6環馬う大-!とそG 2 “\了晃コ|の国の“マイ滋鈴科負の時本 マどの晶表っ|!とざと豆マロマとお記簡の禄や 商村お半 [回 ラ還の章田凍99 "FCロマ久志田部BOY科加の 01笠思演居軍や-!凌再村才定ご!との 【 回 包

写真は英語の紹介文を書く問題です。 条件で｢最初の行に、紹介するものや人の名前を英語で書くこと。｣とあるのですが、どのように書き出せばいいのでしょうか？ 何か良い書き方があれば、中１英語で書ける位の文法でお願いします🙇

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