教えていただきたいです！

<21 ] 6 次の英文は、英語の授業で、アメリカから来た留学生のジョン(John) が話した内容の一部です。 下のメモは、 話を聞いた和也 (Kazuya) が, ジョンが話した内容を日本語でまとめたものです。 メモの内容と合うように 次の英文中の〔 [〕から最も適している語を選び、書きなさい。 <大阪府〉 [5点] I have a friend who 〔 live, lives, living 〕 in a *traditional Japanese house. I visited his house last week. His house was very old and large. (後略) (注) traditional 伝統的な <メモ> ・ジョンには、伝統的な日本家屋に住む友人がいる。 ・先週、ジョンはその友人の家を訪れた。 ・友人の家はとても古くて大きかった。 (後略) [

並び替え問題なのですが、教えてほしいです

(3) (前略) Yuko Can you see that building? That is (visit / to / you / the museum / want). Nancy: Wow! It's very beautiful. Yuko I have to go to the library now. My friend is waiting for me there. Have a good time! Nancy: Thank you for helping me. That is KO <長崎県

答え合わせお願いします！

2 次の対話文中の )内の語(句) を並べかえ,その順序を記号で答えなさい。 (1) A: How was your trip to Australia? B: That was great. The people (ア the hotel ウ at イ were +7=7 (2) A: Did you see anything interesting during your trip to London? 何か おもしもの B : Well, I (ア over イ a ウ made [8点x2 <愛媛県 I working) very kind, [ I saw オ piano ) 300 years ago. [ <千葉

（ニ）教えてください！

1 次の文の に入れるのに最も適切な語を,ア~エの中から選びなさい。 (1) This is a room ( ) by my sister. ア will use イ are used ウ is using I used (2) The woman who has stayed at my house for two months ( 7 am イ is ウ are I to be <神奈川県〉 [5点: ) Ms. Carpenter. [ [

一を得ざるに在り。の読み方にするように、 在リ　不ルニ　得　一ヲ。に返点をつけるのですが分からないので教えてください！

2️⃣、3️⃣教えてください！

2 関数y=ax² について, æの値が1から4まで増加するときの変化の割合が2であった。 このとき,αの値 を求めよ。 <神奈川県〉 [7点] GORESCE 164 3 関数y=ax² について, æの変域が-4≦x≦2のとき,yの変域は0≦y≦12となる。 このときのαの値を求め よ。 <栃木県〉 [7点]

（4）教えてください！！

源装置 計 を書き は も 7 図1のように、 メダカを水 といっしょにチャックつき ビニルぶくろに入れ, 顕微 鏡で尾びれを観察した｡ 図 2は100倍の倍率で観察し たときのスケッチである。 また, 図3は,ヒトの血液 の循環をヒトの正面から見て模式的に表したもので図3/ ある。これに関して, あとの (1)~(4) の問いに答 えなさい。 (1) 顕微鏡の倍率を150倍に変えると,視野の広さ さと明るさは, 倍率を高くする前と比べてどうな るか。 次のア~エのうちから最も適当なものを 1つ選び, その記号を書きなさい。 ア 視野は広くなり, 明るくなる。 イ視野は広くなり, 暗くなる。 ウ ark I Ay チャックつき ビニルぶくろ ( 肺 b. 毛細血管 「肝臓 小腸 11 さかさ。 ~肺 心臓 じん臓 811 じん臓 視野はせまくなり, 明るくなる。 視野はせまくなり, 暗くなる。 (2)図2で観察された小さな粒はヘモグロビンをふくんでいる。 ヘモグロビンをふくむこ の粒を何というか。 最も適当なことばを書きなさい。 また,この粒のはたらきについ Tiszt za て,次のア~エのうちから最も適当なものを1つ選び、その記号を書きなさい。) ア 酸素を運ぶ。 二酸化炭素を運ぶ。パラパラ ウからだに入った細菌を殺す。 血液を固める。 (3) 次の文の( )にあてはまることばは何か,書きなさい。最 ヒトの体内では、細胞の活動にともなって, 有害なアンモニアなどができる。 アンモ ニアは ( ① ) で、害の少ない (②) に変えられる。 図 (4) 図3aとbの部分を流れる血液にふくまれる酸素の量について、正しく述べたも のを、次のア~ウのうちから1つ選び、その記号を書きなさい。 国 アaの酸素の量とbの酸素の量は等しい。 子 イaの酸素の量のほうがbの酸素の量より多い。 ウbの酸素の量のほうがaの酸素の量より多い。 T (

オイルは使わないと書くのだと思うのですが、わからないので教えてください。初めの（）はbecauseと書きました

ウ Second, walking is good for the environment. When we use cars or buses, Hi Jy に環境 post

よくわからないので教えてください

⑤5 右の図のような1辺が6cmの立方体ABCD EFGH があります。 3点 A, F, H を通る平面 でこの立方体を切るとき、 次の問いに答えなさい。 (1) 切り取った立体のうち, 点Eを含むほうの 立体の名称を答えなさい。 DEA D 漁ARTS AT (3) 切断面の面積を求めなさい。 E (2)(1) の立体の体積を求めなさい。 時間 50分 H CHO B G co=GA = 18 = 8A (2)

（5）教えてください

6 右の図のような装置でうすい塩酸を電気分解したとこ ろ, 気体と気体 b が発生した。 気体 b は刺激臭があっ た。これに関して, あとの (1)~(5) の問いに答えなさい。 (1) 塩酸は塩化水素の水溶液である。 塩化水素は,水溶 液中ではどのように電離しているか。 次の() にあてはまるイオン式は何か、書きなさい。 ただし, (①) は陽イオン,(②) は陰イオンを表す ものとする。 電流計 HCI ( ① ) + (② (2)気体の性質として、正しいものを次のア~エのうちから1つ選び、その記号を書き なさい｡ ア空気中で燃やすと水になる。 イものを燃やすはたらきがある。 ウ石灰水を白くにごらす。 エ漂白作用がある。 (3)電極から発生する気体aと気体bの量は同じであるが, 図のように,集まった量は 気体 a に比べて気体 b は少ない。 この理由を簡潔に書きなさい。 (4) 気体b を他の反応で発生させるにはどうすればよいか。 次のア~エのうちから最も 適当なものを1つ選び, その記号を書きなさい。 ア 塩化アンモニウムと水酸化カルシウムの混合物を加熱する。 イ二酸化マンガンにオキシドール (過酸化水素水)を加える。 ウ 亜鉛にうすい塩酸を加える。 エ 塩化銅水溶液を電気分解する。 (5) この実験で用いた塩酸は, 水160gに36%の塩酸を40g加えてつくったものである。 この塩酸の質量パーセント濃度は何%か。 うすい塩酸 炭素電極 気体a 気体b 電源装置 ROER G