中学2年生の消化の問題です 消化管と、消化管に繋がる肝臓、すい臓などの器官をまとめて何というか。 (写真の②で、①の答えが消化管でした) という問題の答えが消化系でした ですが教科書に消化管と消化形をまとめて消化器官と書いてありました なぜ②の問題は消化器官では無い... 続きを読む

こうもん ①口から始まり, 食道、胃などを通って肛門で終わる管を何というか。d かんぞう ② ①と, ①につながる肝臓, すい臓などの器官をまとめて何というか。 ③食物を分解し, 体内に吸収されやすい栄養分にするはたらきを何というか。 ④ 唾液や胃液, すい液などの液を何というか。

分からないです(>_<)誰か教えてください🙏 お願いします🙇‍♀️

第2回 消化・吸収、呼吸、血液 【事前チェック問題1】 図1は、ヒトの消化に関わる器官を模式的に表したものである。 次の問 図 1 いに答えよ。 □ (1) 口からはじまり、 食道→D→F→Cを経て, こう門に終わる1本の長 い管を何というか。 ロ 食道 □(2) A,Eの器官を, それぞれ何というか。 A □(3) Dで出される消化液を何というか。 E □(4) 胆汁をつくるのはどの器官か。 図1のA~Fから1つ選べ。 (5)図2は,図1のFの壁のひだに多数ある突起の模式図である。 □ ① 小さい突起Xを何というか。 ② 突起Xの中の血管Yを何というか。 A E B F こう門 図2 X Y 消化されてできた栄養分のうち, 血管Yに吸収されるものを2つ書け。

空欄のところがわかりません💦解答お願いします!!!

NA HOT EV [食物にふくまれる主な成分重要 ① 有機物: 炭水化物(米・イモなど)・脂肪 14 になるものや、タンパク質(肉・豆腐など)の「からだ (油・バターなど)という「エネルギーのもと をつくるもの」がある。 ②2 無機物: カルシウム(牛乳などにふくまれる)や鉄(レバーなどにふくまれる)など、骨や 血液などの成分となったり、からだの調子を整えたりするものがある。 道重要人の消化器官は「口→食道→胃→十二指腸→小腸→大腸→肛門」と 11本の長い管になっており、これを消化酵素という。この管には、他のさまざまな ④ (分析) PAR はたらきをもつアミラーゼを出す器官もある。 ・超重要 [ヒトの消化にかかわる器官] ①だせん ④ 肝臓 1 下のような表に結果をまとめてから考えよう。 ニカーがわかるだろ 4 ●上の図の④肝臓でつくられる 考察しよう 食道 5胆のう 大腸 十二指腸 ⑧. 肛門 r ⑨ にするものを の中にふくまれている食物を という。 超重要) <消化酵素の種類とはたらき 上の図の①から出るだ液に含まれるアミラーゼ 〃③から出る胃液に含まれる ⑥から出るすい液に含まれる ⑥から出るすい夜に含まれる の出される器官と種類一 から分泌される 〃 のかから分泌される消化液 VT ペプシン アミラーゼ トリプシン (3) (6) すい臓 小腸 には、 の分解を助けるはたらきがある。(⑤胆のうは の性質〕 物質にしかはたらかない。(2) そのものは変化しない。 (4) ★と かっ されやすい物質 デンプンを分解 タンパク質を分解 脂肪 を分解 タンパク質を分解 はふくまれていないか をためておく倉庫 はたらく。 くらいの温度でよくはたらく

マーカーに示したところは鼻腔？鼻孔？どっちですか、

鼻尖 鼻根 鼻骨 鼻翼 外鼻孔 前頭洞 Nepodo 下鼻道 下鼻甲介 DO 蝶形骨洞の 開口 -上鼻甲介 上鼻道 中鼻甲介 中鼻道 耳管の咽頭への 開口

答えて欲しいです

射物の体のつくりと働き> 次の図は、ヒトの消化系を模式的に表したものである。(1)~(3)のようなはたらきをする器官を図の ロから入ったタンパク質を最初に消化する。 内側のかべにたくさんのひだがあり、消化された -Gから1つずつ選び、その名前も書け。 動物の生活と種類 33 の 成収した養分を一時的にたくわえる。 2) ロ だ液せん 養分を吸収する。 食道 (1) |記号: 名前: A B 名前: C (2) | 記号: E t D G (3) |記号: 名前: F く動物の仲間> 32 次の表は、いろいろな動物をからだのつくりで仲間わけしたものである。各問いに答えよ。 ア イ ニワトリ、イモリ、ヒト、メダカ、ヘビ カブトムシ、トンボ、ミミズ、モンシロチョウ (1) 表イのような動物の仲間が、アのような動物の仲間と異なるのはどのようなことか。簡単に 書け。 (2) 表イのような動物を何動物というか。 (3) 表アのメダカの特徴を3つ書け。(例)水中に卵をうむ など。 動物

できるだけ解いて欲しいです

く動物の体のつくりと働き> 動物の生活と種類 く気象観測> 31 天気とその変化 33 E A~G から1っずつ選び、その名前も書け。 (1) ロから入ったタンバク質を最初に消化する。 (2) 吸収した養分を一時的にたくわえる。 トだ液せん ロ (3) 内側のかべにたくさんのひだがあり、消化された 食道 *1022 養分を吸収する。 -1020 記号: 名前: A -B C E 記号: 名前: D G 記号: 名前: 交野市(長野県の県庁所在地)のおおよその位置に赤く点をつけよ。 9 (1)の地点では、とちらの方角から風が吹いていると考えられるか答えよ。 (5) 等圧線は、何hPaごとにひかれているか。 く動物の仲間> 32 (9) 図のA地点の気圧、風向、風力、天気をそれぞれ書け。 (5)図のXは、高気圧、低気圧のとちらか。 次の表は、いろいろな動物をからだのつくりで仲間わけしたものである。各問いに答えよ。 ア イ 図に直接書け。 ニワトリ、イモリ、ヒト、メダカ、ヘビ カブトムシ、トンボ、ミミズ、モンシロチョウ hPa (1) 表イのような動物の仲間が、アのような動物の仲間と異なるのはどのようなことか。 問半に 書け。 (2) 表イのような動物を何動物というか。 風力: 天気: (4) 気圧: 風向: (3) 表アのメタダカの特徴を3つ書け。(例)水中に卵をうむ など。 1018 く天気の変化> 動物 34 1018 右の図は、梅雨のころの日本付近の天気図である。 (1) P地点を通る前線は何前線というか。 (2) P地点の天気はどのようなものか。簡単に書け。

理科 人体について ①、⑦、⑧の臓器(？)の名称がわかりません… ちなみに ②食道 ③肝臓 ④胃 ⑤胆のう ⑥膵臓　　です

ロー 2 3- 4 66 8 こう門 55

教えてください(＞＜) わからないんです… 教科書見てと書いてあるのに、書いてないんです…

当 為 図1は、ヒトの消化にかかわる器官を模式的に表したものである。これに ついて,次の問いに答えなさい。 ロ1) 図1のFから出る消化液を何というか。その名称を書け。 図1 ロ 食道 [ す液 B 口(2)(1)のFの消化液中の消化酵素は, 食物の主な成分のどれにはたらくか。 もっとも適当なものを、次のア~オから選び, 記号で答えよ。 アタンパク質だけ ウデンプンとタンパク質 デンプンとタンパク質と脂肪 E C イ 脂肪だナ D エデンプンと脂肪 I門 G オ [ オ 口(3)消化された養分は,図1のA~Gのどの器官で吸収されるか。記号で答えよ。 図2 [ p (4) 図2は、(3)の器官のかべの表面に見られる小さな突起を模式的に表したもの である。図2のaの管に入る養分は. 何が分解されてできたものか。その名称 を2つ書け。 ロ[ 脂日方殴 ] ロ[ モ/7ソCりド 4 だ液のはたらき ヒトのだ液のはたらきを調べるために,次のような実験を行った。これについて,あとの問いに答えなさい。 実験 I 2試楽X 2本の試験管A, Bにそれぞれデンプン溶液 を5cm入れ,Aにはうすめただ液1 cm'. B には水1cm'を加えて, 約40℃Cの湯で10分間あ たためた。 デンプン デンプン 溶液 溶液 だ液 水 B 試験管Aの液を半分ずつ試験管C, Dに入れ, 試験管Bの液を半分ずつ試験管E. Fに入れた。 I デンプンの有無を調べるため, 試験管CとE に試薬Xを入れた。 プドウ糖が何分子か結びついたものの有無を 調べるため,試験管DとFに試薬Yを入れて加 熱した。 I 試薬Y 加熱 V 約40℃の湯 結果 I 試験管C 試験管E 試薬Xによる色の変化 変化しなかった 青紫色に変化した N 試験管D 試薬Yによる色の変化 赤褐色に変化した (1) 試薬X, Yはそれぞれ何か。その名称を書け。 試験管F 変化しなかった ロx[コウ素在 (2) 次の試験管の比較からどのようなことがわかるか。「だ液のはたらきで」という書き出しで簡単に書け。 ] OY[ ベネジウト済在 ] 口D 試験管CとE | だ液のはたらきで 口2 試験管DとF | だ液のはたらきで

教えてください！

図1は,ヒトの消化にかかわる器官を模式的に表したものである。これに ついて,次の問いに答えなさい。 図1 ロ ロ1) 図1のFから出る消化液を何というか。 その名称を書け。 [ す夜 食道 B 口(2)(1)のFの消化液中の消化酵素は, 食物の主な成分のどれにはたらくか。 もっとも適当なものを,次のア~オから選び. 記号で答えよ。 タンパク質だけ デンプンとタンパク質 オデンプンとタンパク質と脂肪 E C F ア イ 脂肪だけ D ウ エ デンプンと脂肪 I門 [ オ 口(3)消化された養分は,図1のA~Gのとどの器官で吸収されるか。記号で答えよ。 p ] 図2 (4) 図2は、(3)の器官のかべの表面に見られる小さな突起を模式的に表したもの である。図2のaの管に入る養分は. 何が分解されてできたものか。その名称 を2つ書け。 ロ[ 脂日方酸 ] ロ[ モ/7yeりド 4 だ液のはたらき ヒトのだ液のはたらきを調べるために,次のような実験を行った。これについて,あとの問いに答えなさい。 実験 試楽X 2本の試験管A, Bにそれぞれデンプン溶液 を5cm入れ, Aにはうすめただ液1 cm'. B には水1cmを加えて, 約40℃の湯で10分間あ I デンプン 溶液 デンブン 溶液 だ液 水 たためた。 A B 試験管Aの液を半分ずつ試験管C, Dに入れ, 試験管Bの液を半分ずつ試験管E. Fに入れた。 I デンプンの有無を調べるため, 試験管CとE に試薬Xを入れた。 I 試英Y B 加熱 IV 約40℃の湯 ブドウ糖が何分子か結びついたものの有無を 調べるため,試験管DとFに試薬Yを入れて加 熱した。 結果 I 試験管C 試験管E 試薬Xによる色の変化 変化しなかった 背紫色に変化した V 試験管D 試薬Yによる色の変化| 赤褐色に変化した (1) 試薬X. Yはそれぞれ何か。その名称を書け。 試験管F 変化しなかった ロx[ コウ素流 (2) 次の試験管の比較からどのようなことがわかるか。「だ液のはたらきで」という書き出しで簡単に書け。 ] OY[ ベネジウト在 ] 口D 試験管CとE [ だ液のはたらきで 口2 試験管DとF | だ液のはたらきで

どなたかこの問題の解説お願いします🙇🏻‍♀️

門3 実験について考察し, 次のようにまとめました。 文章中の(i) (i にそれぞれあてはま ることばとして最も適切なものを, 下のア~エの中から一つずつ選び, その記号を書きなさい。 (3点) ひかく 表から、 比較すると,デンプンの分子の大きさはセロハンの穴よりも大きいことが わかる。また, (i)/を比較すると,デンプンが変化した物質の分子の大きさはセロハンの穴 よりも小さいことがわかる。 ア 試験管 Aiのようすと試験管 As のようす イ 試験管 A2のようすと試験管 A4のようす ウ 試験管B1のようすと試験管 B3のようす I 試験管B2のようすと試験管 B4のようす 黒板 1 口から入った食物は, ロ→食道→胃→小腸→大腸とつながる消化管を通る間に消化、吸収される。 口のだ液腺から分泌されるだ液のように, 消化器官から分泌される消化液には消化酵素が含ま の脂肪などの、食物の中の決まった栄養分に せん 2 れていて,のデンプン(炭水化物). ②タンパク質, はたらく。ただし, p消化液の中には胆汁のように消化酵素を含まないものもある。消化酵素は P 山肥を通過したときには,ほぼ完全に消化される。