学年

教科

質問の種類

勉強方法 中学生

夏休みの宿題でこんな社会のレポートが出されたんですけどなにか書くコツはありますか?

社会科的視点でレポートを書こう 2年生のみなさんは1学期の間、 社会科的なものごとの見方、とらえ方を学習してきました。 そこで夏休 みは、最近起こった世の中のできごとや学期に学習した内容でさらに詳しく調べてみたいことについて 社会科的視点でとらえ、別紙のレポート用紙にまとめてもらいたいと思います。 1学期に学習した社会科的視点の例 地形(山地、平野、川、海岸、海流など) 各地の気候、自然災害への防災、減災、人口過密・過疎など) 交通・通信 など 資源エネルギー(ガソリンの値上げなど)、 産業(農業 工業、 伝統産業など) 【レポートの書き方】 ・配布したレポート用紙の右上にクラス・番号・氏名を必ず書くこと。 ・文字の大きさは、各自書きやすい大きさで書く。(例えばマス文字でも、4マスに一文字でも良い) ① テーマ (学習課題、疑問を持ったこと) 何について調べたのか、 ひとことで分かりやすいタイトルをつける。 「なぜ~なのか」「どんな関係があ るのか」など、なるべく詳しいテーマを設定しておくと、レポートをまとめるときに論点が絞りやすくなる。 ②理由 予想 このレポートで何について調べるのか、それを調べようと思ったきっかけ・理由について書く。 その際に、 どんな社会科的視点で興味を持ったのかも書く。 ③調査 実際に調べたことを、資料やデータを使った客観的事実をもとに書けるようにする。 文章だけでなく、グ ラフや表を付け加えた方がよい。 (資料のコピーや、 別の紙に書いたものを張り付ける)。 自分の感想や考え は④で述べるため、 まだここには書かないようにする。 ④ 考察 ③で調べたことを受けて、分かったこと、自分の考えについて述べる。 レポートなどを通して何を発見し たのか、何が考えられるのかなどを自分なりに書くこと。 ⑤ まとめ 結果を振り返って見えた今後の課題などを書く。 調べてみる前と後で、 そのできごとに対するとらえ方が どう変わったかなど、 感じたこと、考察を含め総合的に考えたことを書くこと。 ただし、レポートをまとめ るのに苦労したなど、 感想文にならないようにすること。 ⑥参考文献リスト 調べたときに使ったり、文章中で引用したりした資料について書く。 本だけでなく、 インターネットを使 った場合にもすべて書くようにする。 また、インターネットを使った際には、そのページを参考にしたのは いつなのか、 日付も記しておくこと。 【評価について】・・・思考・判断・表現の観点と主体的に学びに向かう態度の観点で評価をする。

解決済み 回答数: 1
勉強方法 中学生

至急です! この範囲(音楽と保体)の オススメのノート教えて下さい! 自分のノートでも結構好きです!! 教えてくれたいいノートにはいいねします👍

0成り立ちと変化 ( ○教科書 p.57~65, 71~74 のにあ,左の範囲から大間を2題 程度ずつ出題します。 詳しくは授業内で。 各パートの基本文をよく復習し, 自己 表現できるようにしておこう。 *ワーク,英単GO! は全問解いて自己採 点し,内容を定着させよう。 類似する出 題有り。 *テスト当日に, ワークと英単GO を提 出。 (Unit4 Scene1~Read and Think2 11月4日 Unit5 Scene1, Scene2) ○ワーク p.70~87, p.92~99 ○英単GO! p.24~33 (ただし Let'sTalk2をのぞく) ○配付プリント&ノート ○楽譜の読み方(鍵盤の位置) 英語 (木) 2時間目 音 楽○ 11月2日 ○教科書P132~P154 ○ワークは教科書に対応する同じ範囲とり行ってください。 プリントが配布され 授業で学習した範囲です。 復習をしっか (火) 保健 3時間目 た場合はプリンとも範囲とします。 する。 体育 ○実技は(サッカー· ソフトボール·バ※テストの日にワーク提出となります。 レー)を範囲とする オーロラクロックによる計測 制御 →プログラミングに関する内容 忘れずに! ※詳しくは授業で確認 *プリントや実習内容を確認しておこ 11月5日 (金) 生物育成に関する技術 →まとめプリント う。 技術 教科書とワークを確認しておくこと。

解決済み 回答数: 1
1/4