天気図から読み取れることをできるだけ書け。 っていう課題なんだけど、、どう書けばいいの？ https://www.jma.go.jp/bosai/weather_map/ ↑このサイトから直近一週間の天気の移り変わりでわかることを できるだけあげてほしいです。

和8年 1月 1日 9時 高 X 1048- 30km/h \996/ 20km/h 140 メモリ使用量: 187MB 992 低 75km/h 1008 1006 55km/h

天気図から読み取れることをできるだけ書け。 っていう課題なんだけど、、どう書けばいいの？ https://www.jma.go.jp/bosai/weather_map/ ↑このサイトから直近一週間の天気の移り変わりでわかることを できるだけあげてほしいです。

和8年 1月 1日 9時 高 X 1048- 30km/h \996/ 20km/h 140 メモリ使用量: 187MB 992 低 75km/h 1008 1006 55km/h

🆘理科の電流の計算の問題です。⑷〜⑼の解説をわかりやすく教えていただけませんか？（解き方も）🙏🏻ベストアンサー必ずつけます！早めに宜しくお願いします🙇🏻‍♀️🙌🏻

Ⅰさんは次の実験1・2を行いました。 実験1 6.0Vの電圧を加えると、1.5Aの電流が流れる電熱線A 図 22 と、6,0Vの電圧を加えたときの発熱する熱量が電熱線Aのであ 電熱線Bを用いて、図22図23のような直列回路と並列回路を つくった。 それぞれ回路全体に加える電圧を6.OVにし、 回路に流れる 電流の大きさと、電熱線Aに加わる電圧の大きさを測定した。 その後、電圧計をつなぎかえ、 電熱線Bに加わる電圧の大きさ をそれぞれ測定した。 実験2 図23の回路の電熱線Bを、 抵抗 (電気抵抗) の値がわからない電熱線Cにかえた。 その回路全体に加わる電圧 を 5.0V にし 回路に流れる電流の大きさと、 それぞれの電熱線に加わる電圧の大きさを測定すると、 電流計が示した電 流の大きさは、1.5Aであった。 A ウ:図2の回路の電熱線A (9) 実験2で、 電熱線Cの抵抗(電気抵抗) の値は何Ωか。(2点) 16.0V B 図 23 イ: 図の回路の電熱線B エ 図2の回路の電熱線B A ANBA WEAR B (8) 実験で、 消費電力が最大となる電熱線はどれか。 また､ 消費電力が最小となる電熱線はどれか。 次のアーエのう ちからそれぞれ1つずつ選び、 記号で答えなさい。 (思2点×2) ア: 図の回路の電熱線A 26.00

【 大至急 】天気の変化と大気の動き 明日、受験に関わる大事なテストなのでわかる方助けてください💦 写真より、考えてみよう の①〜④が分からなかったので、わかる方書き込みお願いします🙏

※ 考えてみよう 作図 図 38 は, 図 39 を真上から見た図である。 次の1~④について, 図39 などをもとに考え,( )内 の指定にしたがって, 図38 にかきこんでみよう。 ① 地表付近における寒気 (青) と暖気(赤)が分布する範囲 めいしょう ② 寒冷前線や温暖前線の付近にできる雲の種類 (名称) しゃせん ③雨が降ると考えられる範囲(黒の斜線) ④A~Dの印の地表をふく風のおよその風向 (矢印) ((b)\CET) & $5

黒丸しているところを教えてください!

No.2 Susan: I heard you had lunch at Masato's house. How was it? soup/ Kenji: It was great. (delicious/cooked/the so/his mother/ was). Susan: Wow. Ⅰ want to try it, too. 次の1,2の会話について, それぞれの [ ]内の 13 語を正しく並べかえて, 英文を完成させなさい。 1. (放課後の教室で) Yuki: Mary, what are you doing here? Mary I'm [at/boy/looking/playing/the] soccer Yuki <鳥取県 > Mike Takashi: About ten o'clock. Mike 14 over there. He is so cool. Oh, that's Kenta. He plays soccer very well. 2. (昼休みの教室で) Takashi: Hi, Mike. I'm going to study for the test 18 with my friend on Saturday. Would you like to join us? : I'd love to. When will you start? : I have to clean my room, so I will [call/I / leave/when/you ] my house. 次の12の対話文の [ ]内の語句を並べかえ て, 意味の通る英文を完成させなさい。 ただし, ]内の語句を全部使うこと。 Miki: Why don't we wear the same T-shirts at the school festival? <岐阜県 > 15 17 文を完 た B: Miki: OK. Let's go there. 2. Linda: You look happy. Haru: Yes, I am. Tom (these / gave / beautiful / me/flowers). <高知県 >> (2) 次の会話の下線部について、()内の語を並べか え、意味のとおる英文にしなさい。 Jane: That's a good idea! I (that/ sells/know/ 19 cool/a shop〕 T-shirts near my house. 記号: (1) (2) PRO ( -156-

【理科】 （9）2倍 （10）4倍 なぜこのような結果になるんですか？

(8) 100gの水が 上昇させるのに4.2J必要だとする。 (9) 水の量が変わらない場合、電力が2倍になると水の温度上昇は何倍になるか。00 (10) 水の量が変わらない場合、電圧が2倍になると水の温度上昇は何倍になるか。 WEAX しハ

オレンジで書いてある部分なんですが、なぜ中性の水溶液で湿らせておくと電流が流れやすくなるんでしょうか？

入門 イオン CCR)理科 リチェック との問いに答えなさい。 電流を通しせ。 うため、 Pルカリ性か 性 かを夏行けゼaCす3/にh。 3 をおき,電圧を加える。 の える。 電源装置 第) Q の pH試験紙 ろ紙 3| NA0HG Nat tOH 陰極 陽極 クリップ 外触化物オン 陰報々 糸 Weace (5)2 t ロそ た とい H2で

④の解説お願いします🙇🏻‍♀️ちなみに答えは1kWhです

口) 図の電気器具 ア 光イ I口2) (1)のように いろなほたら コ口3) 上の文の 0.5 V WEAメV PA 口(4) 同じ大き から選べ。 次の問いに答えなさい。 ロロ(1) 2002の電熱線に100Vの電圧を1分間かけた。 0.5 A の この電熱線が消費した電力は何Wか。 確認問題 50) コロ5) 同じ大 2 この電熱線が消費した電力量は何Jか。 A~Dか (3000 200n この電熱線に200 Vの電圧を1分間かけたとき, 消費した電力量は何Jか。 IA ロ■6) Cの 200Wド60 = 12000 000 ロ口(2) 100V-500Wと100V-1000Wの電気ポットがある。 0 抵抗が大きいのはどちらか。 2 図 1は, X~Zを付 50 置の電圧を 60 o村=ゆ 2 100Vの電圧を10分間かけたとき, 100V-500Wの電気ボットの発熱量は何Jか。 10- b00 秒 600- 10 500x b00 X~Zを 図1 0.4」 ③ それぞれの電気ポットに1Lの水を入れ, 10分間電流を流したとき、 100V-1000Wの電気ボット 上昇した水温は、100V-500Wの電気ポットで上昇した水温の何倍か。 0.3 電 流 0.2 0.1 ④ 50Vの電圧を4時間かけたとき, 100V-1000Wの電気ボットが消費した電力量は何kWhか。 k - 48 -

なんでこの向きなのかが分からないです.... どうして太陽は星と同じように見えるのですか？？

季節による旦座の移り変わり @pzt9 (1) 地球がA一Dの位置にあるとき, それぞれ太陽はどの星座の方向に見えるか。 A(還2し /独 ) BON間E (ll StaMWea ] pt aすいひ磁 靖) (2) 地球がADの位置にあるとき. それぞれ真夜中の南の空にはどの星座が見えるか。 ん計り/ の ] [のがめ契 ct の2と疹 ) D抽MM赤E 1 (3) 地球の動きにともない, 太陽は星座の間を図のア. イのどちらの向きに動くか。 き 〔 / | 画(4) (3)のように動く. 天球上における太陽の通り道を何というか。 還 〔 香追 ) (5) 夫陽が(4)の通り道を動いでいく向きは, 方倍で考えると, どの方位からどの方位か。 次のアー 下から 1 つ選びなさい。 ア 北から南 イ 南から北 ウ 束から西 。 請還の問唱 【 還 } (6) ある星座が再び同じ位置で見えるのは, 何か月後か。 (7 太陽と同じ方向にある星座は。 見ることができるか。 間 第

わかる所だけでもいいので教えてください🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

に 6) 図1 は, 10月のある日に観察した月と金 。 図1 図2 大陽 us また, 図2は, 太陽 (と と地球、 金星の公転軌道と月の公転軌道を模 式的に表したものである。 sweammョン -(Q) この日に見えた月は, 新月からおよそ何 日目の月か。 ( ) 地球 し(2) この日の月と金星の位置は。 およそどの あたりか。図 2 に〇で示しなさい。 月の公転款道 (3) 次の日の同じ時刻に同じ方角の空を観察すると, 月と金星の位置はどのように変化するか。簡潔に書 きなさい。 〔