黒丸しているところを教えてください!

No.2 Susan: I heard you had lunch at Masato's house. How was it? soup/ Kenji: It was great. (delicious/cooked/the so/his mother/ was). Susan: Wow. Ⅰ want to try it, too. 次の1,2の会話について, それぞれの [ ]内の 13 語を正しく並べかえて, 英文を完成させなさい。 1. (放課後の教室で) Yuki: Mary, what are you doing here? Mary I'm [at/boy/looking/playing/the] soccer Yuki <鳥取県 > Mike Takashi: About ten o'clock. Mike 14 over there. He is so cool. Oh, that's Kenta. He plays soccer very well. 2. (昼休みの教室で) Takashi: Hi, Mike. I'm going to study for the test 18 with my friend on Saturday. Would you like to join us? : I'd love to. When will you start? : I have to clean my room, so I will [call/I / leave/when/you ] my house. 次の12の対話文の [ ]内の語句を並べかえ て, 意味の通る英文を完成させなさい。 ただし, ]内の語句を全部使うこと。 Miki: Why don't we wear the same T-shirts at the school festival? <岐阜県 > 15 17 文を完 た B: Miki: OK. Let's go there. 2. Linda: You look happy. Haru: Yes, I am. Tom (these / gave / beautiful / me/flowers). <高知県 >> (2) 次の会話の下線部について、()内の語を並べか え、意味のとおる英文にしなさい。 Jane: That's a good idea! I (that/ sells/know/ 19 cool/a shop〕 T-shirts near my house. 記号: (1) (2) PRO ( -156-

画像の④⑤に当てはまるものを解説含め教えて欲しいです🙇‍♀️

AA 1 図1のように力を加えていないときの長さが10cm の 同じばねを3本用意した。 次の (I), (II),(Ⅲ)に関す る各問に答えなさい。 ただし,ばねの質量は考えないものとし,100gの物体 ou shou にはたらく重力の大きさを1 とする。 ffur 0,0000) (!!!!!) Thin the dire (I) 図2のようにばねをつるし, ばねの先端に様々な質量のおもりをつけた。図3は frien ばねにつけたおもりの重さとばねののびの関係をグラフに表したものである。 HA Tokyo yourself, "Why did I her www 図2 ↓ばねののび おもり I hree cats for two wee ばねののび ね 2. の 000) "But, it may mifficat 図1 question: [cm〕o 10cm -------- 1 ------ yousino to only Tother choices. For fyen on a rainy 0.20.4 0.61 go on おもりの重さ [N] a lot of things! ways say no. If you always say no to ever 3 g, people will not

①の答えが細胞どうしを離れやすくして観察しやすくするため。 ②の答えが細胞を一つ一つに分離するため。 なのですが、なにが違うのかが分かりません、、。！ 教えていただきたいです😖よろしくお願いします🙇🏻‍♀️

確かめと応用 11 3 生物の成長と変化 図1は, ソラマメの種子が発 芽して根がのびたところであ る。この根のa~cの部分の 縦断面を顕微鏡で観察した。 観察は全て同じ倍率で行っ た。 図2は、観察したときの スケッチである。 図3は、図1 のcの部分を, 倍率を高くして観察したときに見えた au at いろいろな細胞を模式的に表したものである。 b C . B E 図2 O WAN a b 図3 顕微鏡観察の前に、 根の観察したい部分をうす い塩酸の入った試験管に入れ、約60℃の湯で 1分間あたためた。その理由を説明しなさい。 ばり ②1 の後,根をスライドガラスにのせ、柄つき針の 腹でつぶす必要がある。 その理由を説明しなさ

早めでお願いします！ この写真の問題で、分力と合力がそれぞれどうつり合ってるのか、出来れば力の矢印を使って教えて下さい。

NN 学びを活かして考えよう つり橋は, 橋柱から張ったワイヤーが. ロープで結 ばれた橋げたを支えている。 橋げたにはたらく 重カ が大きいつり橋ほど, 高い位置からワイヤーをつる しているのはなぜだろうか。

この写真の問題で、分力と合力がそれぞれどうつり合ってるのか、出来れば力の矢印を使って教えて下さい。

表面の個さによる重カの分力のちがい 学びを活かして考えよう つり橋は 橋柱から張ったワイヤーがローブで結 ばれた橋げたを支えている。橋げた が大きいつり橘ほど高い位置から しているのはなぜだろうか。 にはたらく重カ ワイヤーをつる gd ヤーを図中のA点, 点には:

赤印のところお願いします

[なowan mri 72てAoの 還らよう メン ーッタタン 2 じゅクタんに名角を線り誠すと自い物質に変化し の 貼めぬえてから, この風体の所を の これらの欠作をマグネンウムの的の質信をえて境り送し行い のような 大を人た をステン で。 如包して6変化しなかった。 si 4719 2 1還回加 章1 のてい物質何ですみ, 化を衣きなない< マグネシクムの質往と。 マグネシクムと納びつい [人の六を剛単な攻の比で表しなさい。 周2 胡の和果から。 た率の質筐との関係を表すクラフをかきなさい。 肝3 自い物質ができるときのマグネジウムと結びついた酸索の質 4マグネシウス21を加答たが。 じゅうポんに反応しなかったので 20eer4。ォye [人 なのっいて。 同いに衝えなきいい 友人後の全体質食は18.4g であった。 本示と区史せずに贅っ 信衣質である研訂カリウス水聞(中企)でしめらせたろ紙の上に。 赤 公りトマス紙(a, b)と青仙りトマス紙(c。 d)をのせた。 さらに, ろ 人カリウメ人で 調和に しららせたろ反 抵の中央に水化ナトリウム論導をしみこませた系をのせ。 局抽のクリップをっけ, 18Vの電圧を加えた。 同」 水酸化ナトリウムが電離するようすを, 化学式とイオン共を使っ て春きなさい。 人外りトッス抱 賠2 リトマス紙の色が変化する部分をぁdから避びなさい。また リトマス紙の色を変化させたイオンのイオン式を稚きなさい。 リック水浴浅のかわりに5Hの値が7 より小さい水浴渡を和にしみこませて同様の実験をすると。 ョごてdのどの部分の 9 江北ナト リトマス抵が変化しますか。 通びなさい。

この問題の(3)のSの図はどうなるか、どなたか教えてください🙇‍♀️ 受精卵が一回細胞分裂した胚の染色体の様子です。。

6 有人性生殖と遺伝の規則性 の 牧の有性生再と條伝 図」 は。カエルの生列と発生のようすを. 図2は カエルの計人 誰の体箇胸の蔽公体を栓式的に表したものである。あとの問いに答えなさい。 図1 図 2 A 6 前 一 具の体細胞の染色体 。 雄の体細胞の染色体 SA n ほWmgr| 人ODWAODWA WWAWWAN 性 拓 AE mn R した上 カエル Q (1) 細胞が分釣するとき. 朱色体の数が半分になるような特別な細 | ちの答え 乃分像何というか。 koの2 り分裂が行 2 3入族7父 (2) 1)の細胞分像が行われるのは, 図 1 のどのときか。 ADから ES すべて選び, 記号で答えなきい。 ② てーーサ AN (3) 図1のPーSの細胞の上色体は 図2にならうとどのように表 | 。 Jaにかく されるか。 それぞれ図科民放きまきゅうえれ昌光衝還>や章 /二2 図3 Pしし二YW G 生00 M IPW 6 ⑯) (Q⑳ e% (リ

(4)の問題が分かりません💧 詳しく教えて下さると嬉しいです。。🙇‍♀️

図1 のような回路で, 回路全体に加わる電圧 am O(@mxs) を3Vにして 点A, 点B, 点Cの電流を測定 に 表1 した。 表1 はその結果を示したものでてぁぁ. 1 | 測定した点 |点AlNBINCI の 図2のような回路で, 回路全体に加わる電 。 | |の示す條(mA 1500|300I200| を 3Vにして, 点D, 点E, 点Fの電流を測定 トーニー ae し | Aa wan | |に=馬EE [apaEl ri() で 的六器き8・bについて, 電気抵抗が大きいの ト の (のように判断した理由を,「電圧」「電流」とい 基抗器8・bに加わる電圧の大き ロ② 図で 抵 0 9さま 5の 火のアーエのように豆電球と抵抗器をつなぎ れ何Vか、重抽 当生ko3 ・ 電源の電圧を同じに スイッチを入れると豆電球が点灯した。豆電球が明る < (0 c ーエを左から並べて書きなさい。訂 5 本 6 ウ 中 | 1 ーー 導電 [Emel 、 15デーらき) 豆電球 | 豆 !ソーー 抵抗器 豆電球 抵抗回b da 所器a 抵抗器b (写っ 抵抗器b いのはどもち らか、。 う語を用いて書きなさい。

(2),(3)の解説をお願いします

後き時に。、 2 あの位置を1 でとにスケッテしべりォ ebocsod Eo 8 の問いに答えなさい。 2 は 5 S S Aの1 導いと、、 Va に KN 5 記号で答えなさい、 ES 出向 A 時 A の 15 日後に. オリオン座ぶA II WAN、 <へ PTYNWNM AM ウ.功 ) 同じ時刻に観測したとき. 日 簡単に書きなさい。 [ RM たつにつれて量座の位置が動いて 見えるのはなぜか。理軸を

問5の(2)がわかりません。 解説お願いします。 ちなみに答えは(1)イ　(2)2:3です。

金馬のマグネシウムゃアル こ ミニウムにぅうすい』 また。 これらの宇和 otaetezgmema 『" 時YEは修UなNuo。 し 半寺3 0 はをsu、 園1のようなふたまた| こまた訪験符に細かい生ホに」 ーッ 、 る0うすeo 夫Kにしたマクホシッムを入れもう一に ぁ 計しで。カラス覧のついたテム和をして. 披和内の クムの名和を02g 04g oeg 0ag 10gとな |人KCしたの人tomWd。 還2oょうとっ した人を ーー ある和へ PR Ne イ 物質を反応させた。 反応きせるマクネ 実験すると。マクネシ - 0 2 04 oe 08 0 マクホネシウムの貸(g 本2 がい和示捧にしたアルミニウムで実験をした。 区 店きせるアルミニウムの質量を02g 04g 06p 08g 10gと変えて実験すると。 アルミニウムの 質量と発生した未素の体積の剛係は 較3のよう になっ 全べてわかったこと 」 マクォシウムをうすい放えるcl証証 未を由しながら深けこのときに者化マグ: シウムという物質が生成ずる。才の: 学友応式で家すと次のよう Mg ・ 2Hol - Me