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理科 中学生

回路と電流・電圧の大きさの関係の覚え方が分かりません。誰かお願いいたします。

な をもつため、X線 診断などに利用。 ▲ を出す 紙 アルミニソ のうすい金属板 厚い板 放射性放射線を出す能力を放射能という。 かい 2 回路と電流・電圧 ちょくれつ 大事! 〈直列回路> -V(6.0V) 13(0.2A) 12(0.2A) I1 (0.2A) (電流とは凹さ へいれつ 直列回路 並列回路と電流・電圧 < 並列回路> 14(0.5A) V(6.0V)- 12(0.3A) -V1 (6.0V) 13(0.2A) 電流の流れにくさ オーム(記号Ω)。 抵抗が大きい 流れにくい。 2 オームの法則 抵抗器を流れる電 は、抵抗器に加わる電圧の大き る。 電圧[V] =抵抗 [Q] ×電流 [A] 電圧[V] 電流 [A]=- 抵抗 [ 抵抗 [Q] ③ 回路全体の抵抗の大きさ ○直列回路…各部分の抵抗 ・V2(4.0V)→V1(2.0V) 電流 電圧 回路のどの点でも等しい。 I=I2=I3 でんげん 各部分の電圧の大きさの和は、電源の電圧の 大きさに等しい。 V=V1+V2 ① 回路(電気回路) 電流が流れる道すじ。 電流は電源 家庭の腕は並列回路なので、どの器具 の+極から一極へ流れる。 にも同じ大きさの電圧が加わるよ。 -V2 (6.0V)→ 各部分(枝分かれした部分) の電流の大きさの 分かれる前や合流したあとの電流の大きさに 11=I2+I3=14 各部分の電圧の大きさは、電源の電圧の大き 等しい。 V=V1=V2 ○並列回路…各部分の抵抗 どうたい 導体 抵抗が小さく, 電 どうたいぜつえんたい ⑤ 不導体(絶縁体)抵抗が がほとんど流れない物 チェック解説・解哨牆 ①真空放電管(クルッ ②直列回路では,回 分の ③抵抗器を流れる 98 【教科書ごとの表記】 *1 啓林 「電気力 (電気の力)」 東書は「電気の力」の用語を扱っていません。 *2 ・・・ 東書 教出 「電子線」の用語を扱ってい やつ

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理科 中学生

中2電流と磁界の問題についてです。 (2)と(3)の問題が何一つ分かりません。 ご回答のほど宜しくお願い致します。 答え【(2)磁界.エ 電流.Y】【(3)Q.b R.f】

図1のように,コイルを厚紙にさしこみ,電流を流してコイルの周囲にできる 磁界について,磁針を使って調べた。 なお, スイッチを入れていないとき,図1 のPの位置にある磁針のN極がさしていた向きは図1のアの向きであった。これ について,次の(1)~(3)の問いに答えなさい。実験装 〆り、固定したコイルに夢を下にした図2 図1 電源装置 からふれる X Y スイッチ コイルメ e →g IVR エ 厚紙 磁針 し入して、コイ コイル →ウ 電熱線 P ①P SONO 'P 厚紙 a C Q (1) スイッチを入れて,電熱線の両端の電圧が18Vになるようにした。電熱線の 抵抗が12Ωのとき, 流れる電流は何Aか。に書 い (2)スイッチを入れると,図1のPの位置で磁針のN極がさす向きは,図1のエ の向きになった。このとき,図1のPの位置における磁界の向きは図1のア~ エのどの向きか。 また, コイルに流れている電流の向きは図1のX,Yのどち らか。 図2は,コイルに電流が流れているときのコイルと厚紙を真上から見たもの である。図2のQとRの位置に置いた磁針のN極がさす向きは,それぞれどの 向きか。Qについてはa〜d, Rについてはe〜hから選べ。

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理科 中学生

4の(2)です。答えはウ、エでした。 何故アは含まれないのですか? 問題文に「傾きを大きくして実験した」という内容が書かれていたためアも含まれるのではと思いました。 わかる方教えてください🙏

II SI WTてTOT 1 EEさんがした仕事は何 」 ですか。 6 | と0) しkk (VRMX 時| 図1 のような装置で、小球の高さを変えて転がし、 代 3 図1 木片に当てて木二の移動中離を調べました。また、科 | <、 | 易速度計で、木片に当たる直前の小球の速さを測定し | ま した。実験は2 0 gと6 0 gの2種類の小球で行い ました。 さらに、斜面の傾きを大きくして同じように 実験を行いました。 図 2は、実験結果をグラフにしたものです。 次の各問いに答えましょ う。 (1 ) 小球が木片にした仕事の大きさは木片の何を調べることでわかりますか。 (2 ) この実験より、小球が木二にする仕事を大きくするには、どうすれ 4 図2 ばいいですか。 次のアンエよりすべて選び記号で答えましょう。 し ア.、任面の傾きを大きくする。 イ.小球の移動距離を長くする。 だ 。 。 。 小球の高きを高くする。 ・エ.小球の質量を大きくする。 時 (3) 撤量が2 0 gの小球を2 4cmの高さから転がすと、木電の移動蜂 cms-/ 語onになりますか。 0-和を 9にすん WS 請記0 。 の小球を用いたとすると、 どのようなグラフになるとえら: や 。 。れますか。図 2のグラフに書き込みましょ 2。 にIXw 本=w (5 ) 実験より 、 木片の移動距離は、 小球の速さの2乗に比例することがわか9 ました。 小球の NN 間時昌和

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理科 中学生

□1の(4)(5)(7)の求め方が知りたいです。

今 3還還間 中学2年生 理科 問題是本敵 。 回は生乱妥ができ 以下の天いたに 答えなさい。 (0) 上空に行くほと所正はどう な (②) 上空た行<ュン ょ=, ・ 空気中の水の変化(3 ) 駐次のような手順で突験を行なった。 以下の問いに答えなさい (!) ⑳⑯でくみ置きの水を使うのはどうしてか。 ⑨ 室内て, くみ置きの水を金属容器に半分ほど入れ. 未の温 @ 容器の中の水をかき混ぜながら, 少しずっ永水を入れる。 @ 容器の表面に水滴がつき始めたら, 氷水を入れるのをやぁめ. 容品の中の 水の温度をはかる。 るよう TP VREUGeS mm るみか。 度をはかる。 (②) @て水の温度は, 20Cだった。このときの容内の補気の電気 何g/mか。右の表を見て答えなさい。 『 (③) @で容器の表面についた水滴は, どこから出てきたものか。 5 68 (④) @て容器の表面に水滴がつき始めたとき, 容宮の表面付近の豆度は 当 何99になったと考えられるか。 人P 20 173 (⑤5) ⑥て容器の表面に水滴がつき始めたとき, 水の温度は10Cだった。 この 25 231 ことから室内の空気1にふくまれる水茶気量は何gだと考えりられるか。 (6) 湿度が(4)のよ うになり, 水気が水滴に論わる現象を何というか。 また, この現象が起こ り始める温度を何というか。 (7) この室内の湿度は何9%か。 小数第1位を四捨五入して答えなさい。 x 100=543 17.3 (!) (例) 水温と室温を等しくするため (2)| 173 g/m (3) | 空気中(の水薩所 (④ 100 % (⑤5) 9の4g (G)|務 淫短 。 im 県 の| 54% 愛のでき方を調べるため, 次のよう な手順で実験を行なった。 以下の問いに答えなさい。 ⑩ 簡易真空容器の中を少量の水でしめらせて, 線香のけむり を入れ, ふたをする。 @ 人き計の中の気をぬいて, 容守内のようすを観泰する。 圭のけもリ を入れる。 (| @で容器の中の裕気をぬくと。 容串内はどう なる7 (②) (|) の上 う になるのはどう してか, 簡単に書きなで (!) くもる as 茶気が凝結したか! つ) | (の 人和内の気圧が下がり ,間度ががって 3が JNN この暫プブリント!は びおすドリル|槍Wで握中ダウ ogちびむす四 ”。 。 。 mii還間還還還

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