⑤なぜ、Dになるのですか？

9 • 図は、 金星 太陽 地球を表している。 F ○太陽 金星 D 公転の方向 'C B 地球の自転の方向 ① A~Fの金星で、肉眼でア~ウのよア:A うに見えるのはどれか。 ア イ ウ 'Dim ( イ :C ウ:E ② ADのうち、よいの明星とよばれ A るのはどちらか。 (3) 最も大きく見える金星はどれか。 4 金星は真夜中に見えない。 これはな ぜか。 Ca 金星の公転軌道が 地球の公転軌道の ちよこ内側にあるから。 (5 明けの明星で、最も長い時間観測で D きるのはどれか。

【誰か教えてほしいです！🙇】 6番の答えがオなんですけど、なんでオなのですか？

歩きスマホには法律が必要か必要ではないかを英作文で書くことになりました。私は法律があった方がいいにしました。下の英文をみて変なところがあったら直して欲しいです🙏🥲‎ be of inconvenience many people. Because when you walk... 続きを読む

写真に写っている全ての問題の計算方法を教えてください🙇

8. 質量パーセント濃度を求めなさい。 (1) 200gの水溶液の中に、溶質が30g が溶けている場合。 (2) 水 460g に溶質 40gを溶かした水溶液。 (3) 150gの水溶液のうち、 105g が溶媒の場合。 BSC BRA 9. 次の問いに答えなさい。 (1) LENS ( I ) 56/33559150 ANS (*) se (木) (1) 濃度 12%の水溶液を500g 作るために必要な水の質量を求めなさい。 131 LAN 10. 次の値を求めなさい。 (1) 体積 4.0cm3、 質量 10.8g の密度 (2) 体積 2.0cm 3, 質量 27.0gの密度 (3) 密度 7.9g/cm3 質量 39.5g の体積 (4) 密度 1.4g/cm3 質量 3.5gの体積 (5) 密度 13.5g/cm3 体積 8.0cm ² の質量 (6) 密度 2.7g/cm²、 体積 10.0cm²の質量 (1) g/cm3 (2) (4) VENUTO LADRIES AND ME 2 (②2) 48gの物質を全てとかして、 濃度6%の水溶液を作るために必要な水の質量を求めなさい。 WSC SHRESSTOREY (3) 水 230gを全て使って濃度8%の水溶液を作るために必要な溶質の質量を求めなさい。 g (2) (1) (3) この液体の体積は何cm²か。 (2) cm3 (5) (3) S cm3 5483003 T) 30850 (3) g/cm3 (3) 図1 ア イ (3) ウ 0900 & g (6) 11. 体積をはかるために液体をメスシリンダーにいれた。 次の問いに答えなさい。 (1) メスシリンダーの目盛りを読むときの目の位置で正しいのはどれか、 図1のア~ウから選びなさい。 (2) 目盛りを読むとき､ 水面のどの位置を見る SOT 8. か、図2のa~c から選びなさい。 100 902 80 70 (1) 60 (2) 香 50 40 30 p 10 % 7JC cm3 % STABILOTA S CREORE IN 3 (St

英語の長文読解についてです、、。 写真一枚目の長文について写真二枚目の問題が分かりません！ 答えは書いてある通りなんですが、なぜthat、を入れるのかを教えてください！ 私は「IT tells us we can all be friends.」だと思ったんですけど…、、

を示します 。 ) 次の英文を読み、 あとの設問に答えなさい Habitat is a *nonprofit organization that helps people who need houses. In the writing T↑ld, below, Mariko Asano talks about her experience as a Habitat volunteer. She has traveled to *the Philippines three times to help build houses for people who need them. I am 24 years old, and I grew up in Nishinomiya, Japan. A few years ago, I went to *Negros Island in the Philippines as a Habitat volunteer. This was my first trip to the Philippines a a volunteer. For me, the idea of building somebody's house abroad was very exciting. The vhuis P to chare to bru as a student next year I returned to Negros Island as a Habitat volunteer. This time I went as a leader with 28 classmates from my university. or og od bebloeb you w Both the staff and the families on Negros Island became friends of the work team which I led. Meeting these people was wonderful for each of us. Their lifestyle taught us the meaning of life. The people also taught us the more important things in life, such as spending time with your family, friends, and neighbors; helping each other; and giving thanks for the people around you. These things are sometimes forgotten in a convenient and rich country like Japan. We thought we came to the Philippines to help the *Filipino people, but they actually helped us. They kindly gave us their food, space, and hearts. no Deten sill oly OST and When I took my third trip to the Philippines as a Habitat volunteer, I stayed in a house with young people from around the world. In my group, there were Filipinos, Americans, Indians, Koreans, and Japanese. We worked hard together to complete a house for a family. Even now we are good friends and we are connected across the world. Some of them are working as Habitat volunteers in different countries. Habitat brings people together and teaches us that people all over the world care about each other. Habitat sends the very important message that we can all be friends. Being a part of Habitat has changed my life. I have learned that I can make a difference in the world. [ SELECT READINGS] the Philippines: フィリピン (7) nonprofit organization: * (NPO) Negros Island: ネグロス島(フィリピンにある島) 1 英文の内容に関して、 次の文を完成させるのに Filipino : フィリピンのフィリピン人

問2です！！ なぜ等速直線運動をしているとわかるのですか?

6 物体の運動を調べる実験について,次の各問に答えよ。 ただし、物体間の摩擦や空気抵抗は考え ないものとする。 <実験1 > を行ったところ, <結果 1 >のようになった。 <実験1 > (1) 1秒間に50回打点する記録タイマーと記録テープ, 台車を用意し, 記録タイマーに通した記録 テープの一方の端を, 台車に取りつけた。 (2) 斜面と水平面を組み合わせ, 台車を運動させるための台をつくり, 図1のように, 台車の前輪が 斜面と水平面の境目から50cmの位置になるようにして台車を斜面上に置き, 手で支えた。 図 1 記録タイマー 水平面 EVENE RECHET DENGANIBUS 斜面 50cm A B 5打点分の長さ[cm] 1.9 5.3 台車 (3) 記録タイマーのスイッチを入れるのと同時にそっと手を放し, 台車の運動の様子を記録した。 (4) 記録テープを台車から取り外し, 打点が重なっている部分を切り落として5打点ごとに長さを測 り,このときの5打点分の記録テープを, 記録した順にA~Eとした｡ <結果 1 > C D 8.7 12.1 [問] 図2は,実験1> の (2)で斜面上に置いた台車に重 力が働いている様子を, 台車を直方体におきかえて模式的 に表したものである。 このとき, 重力や手が台車を支える 力以外で台車に働く力を, 解答用紙の図中に, 作用点を で示し,実線の矢印でかけ。 なんか多い E 15.5 記録テープ 図2 ・台車・ ･斜面

この図でどっちが陽極でどっちが陰極かわかる方いたら求め方教えてください🙇‍♀️

総合問題 化学変化とイオン ★1 図1の装置を使って、塩化 銅水溶液とうすい塩酸に電流 を流した。 (1) 電流を流すと, 赤茶色の 物質がつくのはA~Dのど の電極か。記号で答えなさ い。 またその物質は何か。 化学式で答えなさい。 HOOL CHARIAN 塩化銅水溶液 B 10 電源 図1 H VENED うすい塩酸 1 - 1 (1) 得点 電極 (2) 物質 <2点×8

𝙂𝙤𝙤𝙙 𝙀𝙫𝙚𝙣𝙞𝙣𝙜 🦌 明日実力テストで全然勉強してなくて… かと言って勉強したら分からないところが出たので 教えて欲しいです 🙇🏻💭

2 中村さんと山本さんの学校は,下の天気図のP地点 にあります。 タブレット型端末で空のようすを撮影し. 百葉箱の観測データと関連付け, 天気の変化について 理科の授業で科学的に探究しました。 (1) から (3) までの各問いに答えなさい。 観測データと天気図を関連付けて考察する場面 <観測データ> 気温 25.7℃ 湿度 64% 気圧 916 hPad 中村さん 山本さん (1) 00 P地点の気圧は, 天気図では1016 hPa なのに, 観測値が 916 hPaしかないのはなぜだろう。 天気図の等圧線は,観測値を海面の高さの値に 計算し直して引かれています。 天気図から読み取った気圧より観測値の方が 低くなる理由を図の空気の柱で考えましょう。 <天気図 > P地点は,標高が高いため, 天気図の気圧より 観測値が低くなったと考えられます。 海面の気圧を図のように表す場合, P地点の 空気の柱が A ことで説明できます。 ア 長くなる 中理-4 100 先生 空気の柱 T4 約 1013 hPa =1気圧 毎日日日 海面 図 気圧を空気の柱で表す に当てはまる適切なものを,下のアからウまでの中から1つ選びなさい。 イ短くなる ウ変わらない 高 1020

中1植物　花の分野です 問題の解説にはこの写真から離弁花だとわかると乗ってたんですが、なんでわかるのですか？ 私は、雄しべや雌しべに隠れていて根本で繋がっている可能性があると思うのです

#1 図2 そくで VENE ZOX

⑵の問題はどうして全て高い草たけになるのですか？

岩手県 2020年 理科 (21) 2 親から子への形質の伝わり方を調べるため, 次のような資料収集を行いました。 これについ て,下の(1)~(4)の問いに答えなさい。 資料 メンデルはエンドウを栽培し, 純粋な品種(純系) を選び出した。 そ して種子の形と草たけ (茎の長さ)に着目して, 次の実験を行った。 図Iは,D, 2の実験を説明したもので、 さ)の高低(長短) を示したものである。 I 種子の形が丸い純系の個体 (親) としわの純系の個体(親)を かけ合わせると,できた種子の形はすべて丸 (子) となった。 2 でできた丸い種子から成長した個体 (子) を自家受粉させる と,丸い種子(孫) が5474個, しわの種子 (孫) が1850個できた。 3 草たけが低い純系の個体(親) と, 草たけが高い純系の個体(親) みい とをかけ合わせてできた種子を育てると, できた個体 (子) は 図I 丸 しわ 親 T すべて丸 草たけ(茎の長 子 丸 しわ 5474個 1850個 図I X になった。 る 金) でできた個体(子) を自家受粉させてできた種子を育てると, 鮮 草たけが低い個体 (孫) の数は, 草たけの高い個体 (孫)の約3 分の1になった。 草たけ(茎の長さ) が 高い(長い) 低い(短い) (1) 右の図Iは,被子植物の花の構造を模式的に示したものです。 将来種子になるのは, 花のどの部分が成長したものですか。 ま た,その部分は図ⅢのY, Zのどちらですか。 次のア~エのうち から最も適当なものを一つ選び, その記号を書きなさい。 (3点) ア被子植物の種子は, 歴珠が成長したもので, 歴珠は図ⅢのY で示される。 イ被子植物の種子は, 歴珠が成長したもので.歴珠は図ⅢのZ子お 天 () で示される。 ウ 被子植物の種子は, 子房が成長したもので、 子房は図Ⅲの¥で示される。炭夫 て エ 被子植物の種子は, 子房が成長したもので、子房は図ⅢのZで示される。炭大 ト (2) 3で,次のア~エのうち, X」 にあてはまる内容として最も適当なものはどれですか。 つ選び,その記号を書きなさい。 (3点) 自アすべて低い草たけこふ見おにイすべて高い草たける見 さ用 屋金 ウ すべて両親の中間の草たけ (3で、できた個体(孫)のうち, 草たけを高くする遺伝子だけをもつ個体の割合は何%にな ると考えられますか。 数字で書きなさい。 (4点) す いる (4)次のページの図IV, Vは, 有性生殖をする生物の,からだをつくる細胞の核の中にある染色 体の一部を模式的に示したものです。 両親と子の, 染色体の組み合わせが図IⅣのようなとき、 図IVの両親から図Vのような染色体の組み合わせをもつ子は生じません。それは減数分裂で生 殖細胞ができるとき, 染色体がどのように受けつがれるからですか。 簡単に書きなさい。 図I Y -Z らさち H 到知さ主の愛大 エ エ 草たけが低い個体と高い個体がほぼ同数単齢多 太- 黒金 (4点)